小學語文(部編版)三年級上冊期末測試(A.B)卷

1、班級：姓名：成績：10 分)、看拼音寫漢字。Chu Oid Ciy duji Umin gW Cn ShU QZ CUCh ib Qn gl tnli UCh m g ShjiDW盛開（Ch m gSh Eg)真假(Ji ajiC)骨碌碌（g 口gu）盛飯（Ch rn gSh n g)寒假(ji ajiC)排骨（g 口gu)回答（dCd O) 大家(d Cd C )空調(diào)（tiCDdi CD)答應（dCd a)大夫(d Cd C ) 調(diào)動(ti CDdi O)三、辨字組詞。（:12 分）票（)亂（）憐 ()飄（)刮（）冷（)、給帶點的字選擇正確的讀音，用“”標出12 分)徑（)曬（)扮經(jīng)（)灑（

2、)粉四、選擇合適的詞填入括號中。（5分）忽然居然果然1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（）讓我找到了2.天氣預報說今天午后有雨，（）吃完午飯，下起了大雨。3.冷不丁，（）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇奇怪4.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（地觀察起來。五、照樣子，寫詞語。（6分）（1）急忙：急急忙忙來往（）嚴實（）（)（2）百發(fā)百中六、照樣子，寫句子。（4分）1. 他跑得像兔子一樣快。2. 早上，草地是綠色的，因為蒲公英的花朵是合攏的。中午，草地是的，因為七、按課文內(nèi)容填空。（10分）1. ,有禮者敬人。2. 遠上寒山石徑斜，O3. 天門中斷楚江開，o4. ,聞歌始覺有人來。5

3、. ,無理寸步難行。6. 停車坐愛楓林晚，O7. ,泰山移。8. 兩岸猿聲啼不住，o9. ,潭面無風鏡未磨。10. 欲把西湖比西子,八、閱讀積累與運用。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋 住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林 浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢， 照射在工人宿舍門前的草地上。 草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。1“浸”字用音序查字法應查（），用部首查字法應查（），再查（）畫。（2分）2. 這一段是寫小興安嶺 （季節(jié)）的

4、景色。（1分）3. 文中“升”的反義詞是（）?！皾狻钡姆戳x詞是（）。（2分）4. 按要求在文中找詞語。（2分） 找出AABB的詞語： 找出表示顏色的詞語：（至少寫 5個）5. 這一段話共有 句。描寫的景物先寫 ，接著寫，然后寫，最后寫。表達了作者的思想感情。（3分）6. 用“”畫出文中的一個比喻句，這句話把 比作。（ 2分）（二）課外閱讀。（11分）趕?！靶r候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”每當唱起這支歌，我便 不由自主地想起趕海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海， 我爽快地答應了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有 浪花還不時回過頭來，好像不

5、忍離開似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追 趕遠去的浪花。這時，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿 貝殼我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高興得跳起 來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙 伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（q i n）,正東逃西（竄、串）哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（ 0）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？我（底、低）頭一看，哦，原 來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將，我輕 輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（ I u）,（再、在）也神氣

6、不 起來了。太陽偏西了，趕海的人們滿（載、裁）而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼起 了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”1. 用“”畫去括號中不恰當?shù)淖?。?分）2. 短文中的“武將”指“戰(zhàn)利品”指3. 寫句子（2分）有的有的還有的4. 這篇短文主要寫了一件什么事？ （2分）5假如有機會，你打算怎樣去趕海？ （2分）九、習作。（18分）你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一 下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然 后寫下來。寫的時候注意正確使用標點符號。1. 寫作之前為自

7、己的習作定一個題目。2. 語句通順，將內(nèi)容寫具體些。3. 書寫工整，不寫錯別字。小學語文（部編版）三年級上冊期末測試（B）卷班級： 姓名： 成績：一、看拼音寫漢字。(10分)d b CnCu Il UCh U Xi Sh IXigumCh Q bi ZiC g min g h U X t 印 gni Cnji oW C、給下列多音字注音并組詞。（16分）+ （）*4（） ( )處b( )三、補全詞語。（9分）百（）百（)四（）八（）七（）八（)（）高（）爽(）高（）淡春（）秋（)一葉（）()(）（）盡染( :)()飄香四、選擇合適的詞填入括號中。（4分）驕傲謙虛1. 小利（）地說：“你有什么了

8、不起的，你看我的成績多好！2. 我們班的班長是個（）的人，從不在別人面前夸耀自己。聰明愚蠢3. （）的人不會在同一個地方摔倒兩次。4. 自己不認真學習，只想在考試時能抄別人的， 這種想法是最（）的五、照樣子，寫詞語。（6分（1）懶洋洋（ ） （2）四面八方（） （ ） （ ）六、用修改符號修改病句（4分）1. 李老師以經(jīng)走了。2. 菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。七、按課文內(nèi)容填空。（10分）1. ,其利斷金2. 一個籬笆三個樁，3. 意欲捕鳴蟬，。4. 愛人若。5. 羅裙一色裁，芙蓉 。6朝辭白帝, 江陵。7. 遙望洞庭，一青螺。8. 兩岸猿聲啼不住，O9. ，潭面無風鏡未磨

9、。10. 欲把西湖比西子， O八、閱讀積累與運用。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水， 一半是魚。1. “周身”的“周”字用音序查字法應先查 ,再查音節(jié);用部首查字法應先查 部，再查畫?！爸堋弊衷谧值淅锏囊馑加校喝ψ樱恢車?；普遍，全；星期。“周身”的“周”應選 （填序號）（3分）2. 這段話主要寫了魚的（）和（）。（2分）3. 我從（）（）等詞語中

10、看出魚的數(shù)量多。（2分）4. 用“”畫出描寫魚種類多的句子。（2分）5. 這段話是圍繞哪句話寫的？請摘錄下來。（1分）6. 對這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是（）（1分） 西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。 這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。（二）課外閱讀。（12分）放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思?。〉诙?，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一

11、眨一 眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā) 了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依?，我用一根細繩拴住青蛙的后腿， 把它放在裝滿清水的木盆里 青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲， 快放了它吧！ ”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上 萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”沒等舅舅說1. 要是給本文加上一個題目，你認為哪一個比較恰當？用“”把它挑出來。（2分）A.小青蛙B. “游泳健將”C.青蛙是益蟲D.我和小青蛙2. 用“”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？我最喜歡的句子是因為。（ 3 分）3. 寫出短文中三個四字詞語：（3分） 4. 跟青蛙玩得高興時， 舅舅教育了我。我聽了他的話后， 我會怎樣做呢？ 請你根據(jù)故事的發(fā)展，把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上