2018年學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃與2018年學(xué)校教育工作思路匯編

1、學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育 課程改革綱要（試行）的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探 索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式， 充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展 的良好格局。二、培訓(xùn)目標(biāo)；1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的 教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合 理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一 批在

2、課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓(xùn)對(duì)象；所有在職教師（50周歲以下，截止日期：XX年9月）均需參加 培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)；學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。五、培訓(xùn)內(nèi)容；1、師德培訓(xùn)以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主 線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德 教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提 高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。 建立新型的師生關(guān)系， 強(qiáng)化教師自身修 養(yǎng)，塑造良好的教師形象。 以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié) 合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材， 進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思， 提

3、高教師愛(ài)崗敬來(lái)、 樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)； 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及 相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以特 殊教育課程改革綱要 、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué) 中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研 討交流， 使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合， 促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教 學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法 和手段。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn) 在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、 教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題 反思與問(wèn)題解決能力等

4、培訓(xùn)。 特別是任教三年內(nèi)的新教師， 要加大培 訓(xùn)的力度。4、校本培訓(xùn)教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí)、初中學(xué)段為七 年級(jí)各學(xué)科教材。 做課后題a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。b、 完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）。 畫(huà)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖a、教師們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫(huà)教材結(jié)構(gòu)圖，了 解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。b、 畫(huà)出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）。 錯(cuò)題積累 各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解，避免學(xué)生再次出

5、錯(cuò)。教法培訓(xùn) 學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展示教學(xué)新手 匯報(bào)全體教師賽教”的步驟，全面對(duì)學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培 訓(xùn)?；竟ε嘤?xùn) 智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn) 通過(guò)啟智教研組組長(zhǎng)進(jìn)行每周一次的知識(shí)講座，全面提高啟智 教師對(duì)于智障學(xué)生管理教育的水平。 手語(yǔ)訓(xùn)練 繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)障教師的手語(yǔ)水平，延續(xù)上學(xué)年每周手語(yǔ)練習(xí)過(guò)關(guān) 考核的做法，再指定兩位手語(yǔ)水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講 座，每學(xué)期安排一次手語(yǔ)大賽， 通過(guò)教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)， 使我校聽(tīng)障教師的手語(yǔ)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 “三兩畫(huà)（話）一機(jī)”培訓(xùn) 繼續(xù)落實(shí)全體教師的“三兩畫(huà)（話）一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天 中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)， 每周培訓(xùn)

6、五天。 學(xué)期底每位教師要完成毛 筆作業(yè)兩本、鋼筆作業(yè)一本、 簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)一本的作業(yè)量。 本學(xué)期結(jié)束， 力爭(zhēng) 2/3 教師都能取得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書(shū)。開(kāi)展生活技能展示活動(dòng) 繼續(xù)積極開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)，如開(kāi)設(shè)生活語(yǔ)文、生 活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。 繼續(xù)開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”等 生活技能教學(xué)和活動(dòng)， 讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活， 學(xué)習(xí)掌握一定的技 能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，形成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題， 一月一次展示”的活動(dòng)形式， 開(kāi)展生活技能展示活 動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能， 然后在月末舉辦的 “我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。 教師根據(jù)學(xué)

7、生殘疾 程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí)， 登 記并存入個(gè)人檔案袋。六、工作安排：九月份：1、教學(xué)能手示范課。2、“三兩畫(huà)（話）一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)。3、啟智生生活技能展示。十月份：l 、新任教師匯報(bào)課。2、“輕負(fù)高效”教學(xué)賽講3、手語(yǔ)訓(xùn)練（ 1）4、啟智生生活技能展示。十一月份：l 、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫(xiě)體會(huì)文章， 組織交流。2、智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)。3、啟智生生活技能展示。4、手語(yǔ)訓(xùn)練（ 2）十二月份：1、教師手語(yǔ)匯報(bào)展示。2、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。3、啟智生生活技能展示。一月份：1、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。2、啟智生生活技能考評(píng)。3

8、、資料整理。三月份： 1、教學(xué)能手示范課。2、“三兩畫(huà)（話）一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)。3、啟智生生活技能展示。四月份：1、“輕負(fù)高效”教學(xué)賽講2、手語(yǔ)訓(xùn)練3、啟智生生活技能展示。五月份：l 、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫(xiě)體會(huì)文章， 組織交流。2、智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)。3、啟智生生活技能展示。4、手語(yǔ)訓(xùn)練六月份：1、教師手語(yǔ)匯報(bào)展示。2、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。3、啟智生生活技能展示。七月份：1、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。2、啟智生生活技能考評(píng)。3、資料整理。學(xué)校教育工作思路一、指導(dǎo)思想；XX年，我市教育事業(yè)以黨的XX屆五中全會(huì)和全國(guó)全省教育工作 會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹國(guó)家和浙

9、江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要，啟動(dòng)實(shí)施瑞安市XX教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新教 育發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，啟動(dòng)雙十大工程，全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量，為XX教育發(fā)展起好步開(kāi)好局，朝著率先實(shí)現(xiàn)教育 現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的目標(biāo)邁進(jìn)。二、主要目標(biāo)；（一）學(xué)前教育：3-5周歲幼兒入園率達(dá)到97%新增公辦幼兒 園2所，創(chuàng)省二、三級(jí)幼兒園7所，省三級(jí)以上幼兒園在園兒童總數(shù) 達(dá)到68%（二）義務(wù)教育：堅(jiān)持就近入學(xué)原則，繼續(xù)推行陽(yáng)光招生政策，減少擇校行為，初中、小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%殘兒入學(xué)率達(dá)99%（三）高中教育：改革高中定向生分配辦法，完善特長(zhǎng)生招生 辦法；在所有普高推行平行志

10、愿填報(bào)方法； 初中畢業(yè)生升入高中階段 比例達(dá)到96 %以上。（四）成人繼續(xù)教育：新建社區(qū)學(xué)校 3-4所，使全市社區(qū)教育 覆蓋面達(dá)到95%以上；創(chuàng)建溫州市社區(qū)教育示范校 1所、一級(jí)社區(qū)學(xué) 校2所、二級(jí)社區(qū)學(xué)校4所，力創(chuàng)省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)；完成成人雙證制教育培訓(xùn) 700 人次（五）教師隊(duì)伍建設(shè)：?jiǎn)?dòng)實(shí)施三個(gè)一教師培養(yǎng)計(jì)劃 , 完成 xx 任務(wù)目標(biāo)數(shù)的 20%；爭(zhēng)取全市幼兒園專(zhuān)任教師大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá) 40%， 小學(xué)教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá) 85%，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá) 72%，普通 高中教師研究生（含在讀）及以上學(xué)歷達(dá)7%，職業(yè)學(xué)校雙師型教師比例達(dá) 40%。加快培養(yǎng)專(zhuān)家型名校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任和中青年骨干教師 三支隊(duì)伍