小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下教學(xué)計(jì)劃

1、2015-2016 學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期使用的教材是泰山出版社出版的信息技術(shù)第二冊(cè)（下） ， 共分三個(gè)單元， 第一單元為電子郵件傳真情， 第二單元為網(wǎng)上交流樂(lè) 分享，第三單元為小小博客天地大。在本學(xué)期中需達(dá)到一下目標(biāo)： 1、掌握電子郵箱的申請(qǐng)注冊(cè)方法； 2、掌握電子郵件的收發(fā)等基本操作方法。 3、使學(xué)生學(xué)會(huì)利用“附件”的方式發(fā)送電子郵件及“附件”的 閱讀、下載，學(xué)會(huì)管理（刪除）電子郵件。 4、掌握如何注冊(cè)論壇用戶(hù)，并登錄后發(fā)帖和回帖。 5、使學(xué)生學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)的 QQ 號(hào)，并能登錄聊天系統(tǒng)，添加好 友。 6、學(xué)會(huì)用字體顏色、動(dòng)作和表情修飾自己的發(fā)言。

2、7、使學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)建博客，能在網(wǎng)上擁有自己的空間。 8、學(xué)會(huì)布置裝扮自己的博客，能在自己的空間內(nèi)發(fā)表（可帶貼 圖）文章、管理文章。 9、學(xué)會(huì)在博客內(nèi)發(fā)表評(píng)論和管理評(píng)論。 10、培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。 11、能注意網(wǎng)絡(luò)信息安全與道德。 二、學(xué)生情況分析： 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析： 四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)電腦 系統(tǒng)應(yīng)該有一定的了解， 電腦操作上興趣很濃， 但因?yàn)榻佑|信息技術(shù) 課程時(shí)間還比較短，操作水平一般不高，輸入漢字的速度也很有限。 在完成本冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需加強(qiáng)學(xué)生電腦的基礎(chǔ)操作 學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看， 四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主， 對(duì)具 體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣， 對(duì)這

3、樣的有實(shí)物的觀(guān)察內(nèi)容比較感興 趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀(guān)察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體 方法時(shí)，他們的觀(guān)察才能持久和有效。 在這學(xué)期中不僅要讓學(xué)生會(huì)利 用與他們年齡特征相符合的媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)， 還要進(jìn)一步提高他們 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用進(jìn)算計(jì)的能力； 既要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝 通，獲取和利用網(wǎng)上的豐富的信息資源， 又要改進(jìn)和提高他們的學(xué)習(xí) 的質(zhì)量，發(fā)展他們個(gè)人的興趣、愛(ài)好，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。網(wǎng)上 交流對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很新奇， 對(duì)它有一定的求知興趣， 學(xué)生剛接觸新的 知識(shí)，一切都感到很新鮮， 求知興趣非常濃厚，因此要抓住學(xué)生的這 一特點(diǎn)，因材施教，發(fā)展學(xué)生的能力，提高學(xué)生的能力，強(qiáng)化學(xué)生的

4、 整體素質(zhì)。 三、教材分析： 本教材共分三個(gè)單元，本冊(cè)教材共三個(gè)單元。第一單元是“電子 郵件傳真情”。主要內(nèi)容包括申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā)電子郵件、收發(fā)帶 附件的郵件、整理郵箱等內(nèi)容。第二單元是“網(wǎng)上交流樂(lè)分享” 。主 要包括在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)帖與回帖、 搜索自己感興趣的話(huà)題、 即時(shí)通訊 工具的使用。第三單元是“小小博客天地大” 。主要內(nèi)容包括創(chuàng)建博 客、發(fā)布日志、發(fā)表評(píng)論等。共 10 課。本教材緊扣指導(dǎo)綱要和 教學(xué)大綱，按照 “從零起步、循序漸進(jìn)、手腦并用、注重實(shí)踐 ”的教學(xué) 原則，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式， 建立 起對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)， 讓他們從開(kāi)始就養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)和注意

5、 維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的良好習(xí)慣。 使學(xué)生初步了解信息技術(shù)在日常生 活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 四、教學(xué)措施： 1、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí) 踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前 1 2 周，做到每 課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì) “新課程標(biāo)準(zhǔn) ”精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生 實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得 當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念； 四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、 基本術(shù)語(yǔ)； 五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)； 六備疑難問(wèn)題的解決思路； 七備信 息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵； 八備學(xué)生自學(xué)提綱； 九備操作練 習(xí)作業(yè)精選

6、；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。 2、以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、 技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后 連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教 學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總 結(jié)，做好教學(xué)后記。 3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā) 思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。 采用多關(guān)心、 多提問(wèn)幫助學(xué)困生， 激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。 對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興 趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí) 信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容安排 備注 第1周 1、開(kāi)動(dòng)電子郵輪吧 第2周 2、做個(gè)熱心小讀者 第3周 3、小小郵箱本領(lǐng)大 第4周 4、我是郵箱好管家 第5周 4、我是郵箱好管家 第6周 第一單元綜合練習(xí) 第7周 5、你說(shuō)我說(shuō)發(fā)帖子 第8周 6、輕松申請(qǐng)QQ號(hào) 第9周 7、網(wǎng)上交流學(xué)高招 第10周 7、網(wǎng)上交流學(xué)高招 第11周 第二單元綜合練習(xí) 第12周 第二單元綜合練習(xí) 第13周 &創(chuàng)建我的小博客 第14周 &創(chuàng)建我的