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文檔簡介
1、第 4 課時(shí)圖形的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、 整理回顧“空間與圖形”領(lǐng)域第一學(xué)段的相關(guān)知識,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間 觀念,促使學(xué)生在該領(lǐng)域構(gòu)建系統(tǒng)的認(rèn)知體系。2、 能熟練運(yùn)用長方形、正方形的面積公式計(jì)算給定的長方形、正方形面積。 3、進(jìn)一步掌握用自選單位和測量圖形的面積方法。教學(xué)重點(diǎn)能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。能熟練運(yùn)用長方形、正方形的面 積公式計(jì)算給定的長方形、正方形面積。進(jìn)一步掌握用自選單位和測量圖形的面 積方法。教學(xué)難點(diǎn)對所學(xué)的知識進(jìn)行整理,形成系統(tǒng)的認(rèn)知體系。教學(xué)過程一、回顧與練習(xí)。1、書本上第 84 頁第 1 題。讓學(xué)生看懂圖意,然后根據(jù)照相機(jī)的位置判斷所拍到的熊貓照片。 2、出示書本
2、上第 84 頁第 2 題。先讓學(xué)生說說什么樣的角叫銳角、直角、鈍角,教師板書。在下面星座中,用紅筆描出 5 個(gè)角,并說說這些角中的哪些是銳角、直角、 鈍角。3、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝?。?) 長江大約長 6300( );(2) 小華家住房面積是 98( );(3) 豹子每時(shí)大約可以跑 120( );(4) 數(shù)學(xué)書封面的面積大約是 5( );(5) 課桌大約高 80( )。體會(huì)并認(rèn)識長度和面積單位,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位或面積單位。 4、出示書本上第 85 頁的第 4 題。題目:有一塊長 15 米、寬 12 米的草地,草地占地面積是多少平方米? 在草地四周圍上護(hù)欄,護(hù)欄長多少米?(1)讓學(xué)生回憶長
3、方形的面積和周長的計(jì)算方法。長方形面積=長寬長方形周長=(長+寬)2(2)讓學(xué)生理解“占地面積”就是求長方形的面積,求護(hù)欄的長就是 求長方形周長。5、李紅家準(zhǔn)備在客廳地面上鋪上方磚,選擇哪種方磚便宜?需要這種方磚 多少塊?讓學(xué)生思考先求出什么,再求出什么。第一步先求出客廳的面積:64=24(平方米)=2400(平方分米) 第二步再求出方磚的面積:22=4(平方分米)11=1(平方分米) 第三步求出方磚的塊數(shù):24004=600(塊)24001=2400(塊) 第四步求出價(jià)錢:6005=3000(元)24003=7200(元) 比較:邊長為 2 分米的方磚要便宜,需要 600 塊。二、解決問題。
4、1、書本上第 85 頁第 6 題。在一個(gè)長方形花壇四周,鋪上寬 1 米的小路。(1) 花壇的面積是多少平方米?(2) 小路的面積是多少平方米?問題 1:要求學(xué)生獨(dú)立完成,對學(xué)生來講,難度不大。算式:2015=300(平 方米)問題 2:讓學(xué)生思考一下小路的面積如何去求?引導(dǎo)學(xué)生思考:小路的面積=整個(gè)長方形的面積-花壇的面積并讓學(xué)生思考:整個(gè)面積的長和寬是多少米?( 20+1+1)(15+1+1 )=374 (平方米)小路的面積=374-300=74(平方米)2、搭一搭、看一看。出示由 4 個(gè)正方體所搭成的物體形狀,然后辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。3、數(shù)一數(shù)一共有多少塊小方塊。(1) 出示書本上的小木塊。(2) 組織學(xué)生開展數(shù)一數(shù)的活動(dòng)中,有困難的學(xué)生可以搭一搭。 (3) 組織交流你是怎么數(shù)的。4、下面是 5 路公共汽車行駛的路線圖。(1) 出示 5 路車的路線圖。(2) 讓學(xué)生回顧平面圖上的方向:上北下南左西右東。(3) 然后根據(jù)
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