最新部編版語文四年級下冊《期末測試卷》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文四年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一選擇題（共4小題） 1（天窗） 文末說到“發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的”，對這句話的理解不正確的一項(xiàng)是（） a 小小的天窗不僅給房子帶來光明，還放飛了孩子的心靈，讓孩子們擁有了想象的空間，所以要感謝大人們。b 幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活所帶來的意想不到的結(jié)果的理解，也表達(dá)了作者對“天窗”這一神奇事物的贊美。c 這句話表面上是贊美大人們，其實(shí)是一種批評，因?yàn)榇笕藗冏尯⒆踊氐轿堇?，孩子的身軀被禁錮了，想象也被限制了。2下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是 （） a 琥珀（p） 怒吼 斷絕b 嗡嗡

2、（wng） 美餐 松指c 掩埋（mn） 掙扎 滲出d 澎湃（b i） 沖刷 拂拭3下列句子運(yùn)用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（） a 看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游b 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭c 抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游d 赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流4“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分?！睂@句話理解正確的一項(xiàng)是 （） a 母雞很兇，喜歡打架，大公雞也怕它，這也是“我”不喜歡母雞的原因。b 母雞敢去趕走大公雞，是因?yàn)橐Ｗo(hù)小雞的食物，要小雞吃飽。二填空題（共11小題） 5幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，

3、成群地從土里探出頭來。句中把 當(dāng)作人來寫，從中可以感受到 。這樣的句子我也會寫： 6你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹這句話運(yùn)用了 、 的修辭手法，把孩子們 寫了出來。7用“展”字組詞，并填入合適的句子中。（1） 走進(jìn)科技館， 在我們眼前的是一個栩栩如生的恐龍模型。（2） 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人 了恐龍長羽毛的證據(jù)。（3） 單從他們兩人的畫技方面講，這次 會上他們的作品可以說是平分秋色。8.我會填同音字。zhn （ ） 作 （ ） 蕩 一（ ） 風(fēng) （ ） 奮b （ ） 斗 脈（ ） （ ） 頸 （ ） 學(xué)zng 跟（ ） （ ）

4、廟 （ ） 跡 祖（ ） rng （ ） 毛 （ ） 馬 羽（ ） 投筆從（ ） jng （ ） 然 （ ） 爭 （ ） 賽 畢（ ） 9.選字填空。 暮 幕 墓 募（ ） 地 （ ） 色 夜（ ） （ ） 捐絹 捐 娟欺 期 棋（ ） 花 （ ） 獻(xiàn) 嬋（ ） （ ） 贈（ ） 末 （ ） 騙 （ ） 詐 下（ ） 暑 署 （ ） 假 警（ ） （ ） 名 中（ ） 10照樣子，寫詞語。（1） a a b 式：慢慢地 、 、 （2） a a b b 式：顫顫巍巍 、 、 （3） a b a c 式：細(xì)聲細(xì)氣 、 、 11照樣子，寫詞語。一剎那（表示時間快的詞語） ： 、 、 。12根據(jù)句意，

5、用“”選擇恰當(dāng)?shù)淖?。?） 剛走出屋，凜（咧冽 ） 的寒風(fēng)就把孩子們凍得（咧冽 ） 開了嘴，搓著手。（2） 他不顧疼（痛誦涌 ） 在洶（痛誦涌 ） 的波濤中救人的事跡被大家廣泛地傳（痛誦涌 ） 。13給下面詞語中的加點(diǎn)字注音。戰(zhàn)役 屢次 摧毀 胸膛 14選詞填空。普遍 普通（1） 我是一個平平常常的 人。（2） 這道題大家 都做錯了。15補(bǔ)充詞語。 的笑聲 的寒風(fēng) 的鮮花 的花園 的陽光 的訓(xùn)斥三現(xiàn)代文閱讀（共1小題） 16閱讀小詩，回答問題。礁石艾青一個浪，一個浪。無休止地?fù)溥^來每一個浪都在它腳下被打成碎末，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋（1） 詩中的3個

6、“它“指的是 。（2） 第一行“一個浪，一個浪”連用，突出了浪的 。（3） 對全詩的理解，不正確的一項(xiàng)是 a 詩人贊美和歌頌礁石這一形象和其具有的精神。b 塑造了長年累月在狂風(fēng)巨浪的拍打下堅強(qiáng)不屈、堅定不移的礁石形象。c “含著微笑，看著海洋”，這微笑在殘酷的敵人面前是一種強(qiáng)者的藐視，在歡樂與勝利的時刻是一種舒暢。d 礁石很孤傲，瞧不起腳下的浪花。四作文（共1題） 17.選題：短文中，“女兒”所做的錯事，我們的生活中也經(jīng)常發(fā)生，選取你經(jīng)歷過的、看到的、或聽說的事，按一定順序把事情寫清楚，過程寫得具體些，若能把當(dāng)時自己的心情與感受也寫進(jìn)去，就更好。題目自擬。答案與解析一選擇題（共4小題） 1c

7、； 2a ； 3d ； 4b ；二填空題（共11小題） 1、 5筍；嫩筍非常多且長勢迅速；夏天一到，蟬便在樹上唱起了嘹亮的歌。； 6排比；擬人；豐富的想象力； 7展現(xiàn)；展示；展覽；8.振 震 陣 振 搏 搏 脖 博 蹤 宗 蹤 宗 絨 戎 絨 戎 竟 競 競 竟 9.墓 暮 幕 募 絹 捐 娟 捐 期 欺 欺 棋 暑 署 署 暑 10悄悄地；輕輕地；重重地；輕輕松松；大大方方；平平安安；一模一樣；百戰(zhàn)百勝；十全十美； 11頓時；一眨眼；轉(zhuǎn)眼間； 12冽；咧；痛；涌；誦； 13y；l；c u；tng； 14普通；普遍； 15歡樂；刺骨；美麗；漂亮；明媚；可怕；三現(xiàn)代文閱讀（共1小題） 16礁石；

8、多；d ；聲明：試四作文（共1題） 15范文：錯誤的抉擇 在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。 時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不抄吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。 回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二地抄了一篇作文，這下，我終于安心了。第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語文課時，老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來，看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，疑惑不解。老師說：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉€是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉都丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的?！薄熬褪堑摹！薄袄蠋熚疫€在電腦上看到了