生態(tài)文明-教案

1、生態(tài)文明教案蒲公英的夢教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂課文內(nèi)容，使學(xué)生了解壞境污染的危害，自覺增強(qiáng)壞保意識。2、了解課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，讀懂課文內(nèi)容，體會蒲公英的痛苦，感悟作者表 達(dá)的思想感情。3、有感情地朗讀課文，理解詞句的意思，積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解環(huán)境污染的危害，自覺增強(qiáng)壞保意識。了解課文是按照事情 的發(fā)展寫的，體會作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：通過蒲公英的愿塑在夢中實(shí)現(xiàn)，體會作者所要表達(dá)的意思。課文重點(diǎn)：蒲公英的現(xiàn)實(shí)處境和夢中的情景。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生從網(wǎng)上、報紙書刊上查找收集有關(guān)收集有關(guān)酸雨、環(huán)境污染與保護(hù)的資料和知識。教師收集環(huán)境污染的圖片；美麗環(huán)境的圖片；蒲公英

2、的圖片；自制的多媒體課件。教學(xué)過程：一、美麗的夢境，美好的憧憬（創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題）1談話：同學(xué)們，你們做過夢嗎？都做過些什么夢，能不能與大家分享呢？同學(xué)們的夢都很美，讓老師很羨慕。不光我們?nèi)祟悤鰤?，我們有位植物朋友也會做夢，看看她是誰？（課件出示蒲公英的圖片）（板書：蒲公英的夢）這節(jié)課我們就一同走進(jìn)這位朋友的夢鄉(xiāng)。齊讀課題。2、初讀課文，整體感知。默讀課文，思考：蒲公英做了一個怎樣的夢？為什么會做這樣的夢？你對課文中的蒲公英產(chǎn) 生了怎樣的感覺？（課件出示問題）3、自由讀課文，思考：哪部分寫的是蒲公英的夢？把課文中相關(guān)的內(nèi)容找出來讀一讀。想 象一下，那是怎樣的情景？4、引導(dǎo)學(xué)生品讀課文，感受

3、夢境的美好。（1）指名讀。（2）自由選讀自己認(rèn)為夢中最美的情景。（3）誰能帶著這種快樂的心情把蒲公英夢境的美讀出來？邊讀邊想彖畫面。（指名讀、評價 讀、齊讀）二、現(xiàn)實(shí)的困境，輕輕的嘆息（探究研討，深化課題）俗話說“口有所思，夜有所夢”。蒲公英為什么會做這樣的夢呢？夢中的蒲公英“快樂地笑 了”，現(xiàn)實(shí)中的蒲公英快樂嗎？（課件出示問題）1自由品讀課文，體會現(xiàn)實(shí)生活中蒲公英的生活環(huán)境和感受（1）默讀課文，找出表示現(xiàn)實(shí)生活中蒲公英不快樂的句子畫出來。（2）蒲公英為什么不快樂？根據(jù)自己找到的句子，把自己的體會跟同學(xué)們交流。（3）小組討論后全班交流并討論、朗讀相關(guān)語句。（課件展示圖片）（4）你覺得她的心情怎

4、樣？你能讀出這種心情來嗎？（5）小結(jié)：是啊，一個弱小的生命，在這種壞境下如何能不擔(dān)心呢？不過還好，第二天一 早，當(dāng)蒲公英睜開惺松的眼睛，有了個意外的發(fā)現(xiàn)迫不及待地想把這個好消息告訴椰子 樹伯伯。誰來讀一下。A （“哈，開花了！真的開花了 ！”蒲公英看著嫩黃色的花，興奮極了，迫不急待地想把這 個好消息告訴椰子樹伯伯。）你什么時候或在什么情況下心情是迫不及待的？試用“迫不急待”說一句話。蒲公英迫不及待的想把這個好消息告訴椰子樹伯伯，不料，卻遇到了一輛舊汽車，邊咳嗽邊 喘氣，從蒲公英身旁駛過，噴出一股黑煙，嗆得她直咳嗽，嫩黃色的花瓣也被弄臟了。還有 哪些句子寫出了蒲公英難受？B還有一輛汽車，發(fā)出震耳

5、欲聾的叫聲，從她身旁呼嘯而過，差點(diǎn)兒震落她的花瓣。（追問:“震耳欲聾”是什么意思？）C蒲公英還遭遇了什么？（地上一只空飲料罐被汽車輪子碾得飛了起來，不偏不倚，砸在 蒲公英的身上?！鞍。　逼压⑷幸宦?，眼前一黑，痛得昏了過去。什么叫不偏不倚？ “砸”可以換成什么詞？ “砸”字用得好嗎？“?。　睉?yīng)該怎樣讀?你在現(xiàn)實(shí)生活中有過類似的遭遇嗎？當(dāng)時你有什么感受？（指導(dǎo)朗讀）D剛剛開出漂亮的花朵，卻遭到了一連串痛苦的打擊，如果你是蒲公英，你會怎樣呢？（痛 苦）2. 和夢境相比，現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，俗話說“夢是心中想”，現(xiàn)在你知道蒲公英為什么會做 那樣的夢了嗎？師根據(jù)學(xué)生的回答板書：照煙嗆，叫聲震，空罐砸，

6、酸雨淋3. 讀了這篇課文，你有什么想法？4. 朗讀課文，把你認(rèn)為描寫得生動形彖的句子、段落讀給人家聽。三、和諧的壞境，我們的貴任（小結(jié)訓(xùn)練,強(qiáng)化課題）1、在我們的生活中，經(jīng)?？梢娺@樣的現(xiàn)象，請同學(xué)們看圖片（課件：環(huán)境污染的圖片）（1）你認(rèn)為蒲公英的遭遇主要是誰造成的?（人類）課文中哪里告訴我們了？（蒲公英和椰子樹伯伯的第二次對話）（2）請畫出它們的對話：分角色朗讀對話。（3）（課件出示句子“如果人們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？ ”）問：這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（反問、排比）誰能把反問句改成陳述句。2、壞保教育：如果你是可憐的蒲公英，你會對我們?nèi)祟愄岢隽耸裁唇ㄗh和要求呢？（板書：不排放廢氣,

7、 不制造噪音,不亂扔垃圾，不污染水資源）3、總結(jié)：蒲公英是多么憧憬生活在沒有被污染的壞境中呀！面對痛苦的現(xiàn)實(shí)，弱小的蒲公 英做了一個美好的夢。讓我們伴隨著音樂聲，再次通過朗讀來想象蒲公英美好的期待吧！四、從自我做起，創(chuàng)綠色家園（聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用課題）同學(xué)們：夢，不是現(xiàn)實(shí)，但蒲公英的愿望，也是我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們賴以生存的地 球的殷切希塑，更是建設(shè)和諧幸福美好家園的中國夢！你們愿意以實(shí)際行動去保護(hù)我們周1制 的環(huán)境嗎？你會怎么做？（不亂丟垃圾不隨地吐痰 不隨地人小便不摘花不砍樹不隨意涂鴉不隨意 捕殺青蛙、小鳥不隨意扔舊電池節(jié)約用水用電少浪費(fèi)鉛筆、紙張少用塑料袋少用一次 性的碗、筷子、飯盒等）

8、現(xiàn)在，越來越多的人己經(jīng)意識到壞保的重要性了，他們加入到保護(hù)環(huán)境的行動中。讓我 們也行動起來，從小事做起，從自我做起，共創(chuàng)綠色家園，相信蒲公英的夢想會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。（課件展示我們的壞保活動）（課件出示問題）（可選做一題）1、留心觀察你周1制的環(huán)境，了解一下有沒有被污染的情況，人們采取了那些措施保護(hù)環(huán)境, 再跟同學(xué)們交流一下，發(fā)動同學(xué)開展“小手拉大手”的環(huán)?；顒?。2、假如蒲公英的生活環(huán)境一夜之間改變了，請同學(xué)們?nèi)懓l(fā)揮想象，續(xù)編故事。第二天，蒲公英從夢中醒來了，她驚喜地發(fā)現(xiàn)【板書設(shè)計】：15蒲公英的夢照煙嗆不亂排廢氣叫聲震蒲公英的希望不制造噪音空罐砸不亂扔垃圾酸雨淋不污染水源從自我做起，共創(chuàng)綠色家園

9、生態(tài)文明教案生態(tài)安吉，從我做起教學(xué)目標(biāo)1、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵；2、培養(yǎng)學(xué)生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的和諧心靈；3、聯(lián)系生活實(shí)際，生態(tài)文明城市建設(shè)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行；4、從小事做起,從身邊做起，從自我做起。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，說說為生態(tài)立縣我們該做什么。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善待自然、珍惜自然的品質(zhì)。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲大竹海，老師和學(xué)生共唱。展示課件：安吉縣位于浙江省北部，這里風(fēng)光秀美，氣候宜人。翠竹環(huán)繞，溪水橫流二、理念把握（多媒體課件）（學(xué)生交流合作，將搜集到的有關(guān)知識個別發(fā)言，進(jìn)行交流）什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么？三、展示成果（多媒體課件）1. 學(xué)生搜集

10、生態(tài)文明建設(shè)的成果；2. 組內(nèi)同學(xué)互相交流搜集的資料、照片等：3. 小組派代表上臺交流。四、保護(hù)目的1教師提問：那你們知道為什么我們要如此重視生態(tài)文明建設(shè)嗎？2. 學(xué)生思考并討論3. 預(yù)設(shè)：安吉是個生態(tài)縣，我們要長此以往立足卞去；青山綠水才是金山銀山；環(huán)境好了， 也有益于我們的身體健康五、該怎么做（多媒體課件）出示：我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公 害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護(hù)林木?！边@樣，在黨和國家的重視和領(lǐng)導(dǎo)卞，我們要大 力宣傳和普及“壞?！敝R、為創(chuàng)造一個無污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的壞境而共同 努力。（一）教師出示保護(hù)地球公約節(jié)約篇：1節(jié)約用水淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶洗臉?biāo)茨_.2. 節(jié)約用電.夏天不要總開空調(diào),這樣很浪費(fèi)電.電燈燈泡合理使用,也會節(jié)約電，比如：在廁所等用電時間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學(xué)習(xí)桌等用電時間長的地方用 節(jié)能燈泡.此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毬子.3. 節(jié)約木材.堅決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用壞保性鉛筆或自動鉛。（二）學(xué)生制定公約1剛才老師出示了節(jié)約公約，你覺得還有哪些地方也需要改進(jìn)、保護(hù)的？請拿起你的筆分類 的寫一寫。2. 把你寫的和組員交流，并制定起小組的壞保公約。3. 小組面向全班宣讀公約。六、教師小結(jié)：要珍惜一粒米，一寸