平面廣告創(chuàng)意教學大綱和教學執(zhí)行計劃

1、課程描述本課程以培養(yǎng)學生的廣告設計能力、提高鑒賞水平的為教學目標，力圖構建一個科學的、合理的平面廣告設計實驗課程教學體系。 使學生通過本課程的系統(tǒng)學習，不斷地鞏固在課堂上學到的相關理論 知識，加深對設計基本概念的理解，更好地將設計基礎知識與廣告設 計實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的綜合設計能力、創(chuàng)造性思維能力以及藝術 修養(yǎng)，逐步掌握平面廣告設計的各個步驟、方法，使學生能夠綜合運 用所學知識，獨立完成平面廣告作品的創(chuàng)意與設計， 以適應社會發(fā)展 的需要。課程包括：教學內(nèi)容主要分為三部分：平面廣告創(chuàng)意基礎知識、平面廣告創(chuàng) 意思維方法、平面廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法。平面廣告創(chuàng)意基礎知識：平面廣告分類、平面廣告要素、平面

2、廣 告、平面廣告的設計流程平面廣告創(chuàng)意思維方法：發(fā)散性思維方法、逆向性思維方法平面廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法：直接展示、突出特點、對比襯托、合理 夸張、以小見大、運用聯(lián)想、賦予幽默、以情托物、比擬思考法二、本課程與相關課程的關系：其前期必修課有為藝術設計專業(yè)解決共性問題的專業(yè)基礎課（字體設計、版式設計、標志設計、圖形設計等）其前期所學習的知識和技能在本課程中有著極大地應用價值，起 著指導作用。這些專業(yè)基礎課的知識點與平面廣告創(chuàng)意的知識點是融 會貫通的，平面廣告創(chuàng)意是將這些知識點進行綜合應用。三、學習目標和結(jié)果Lear ning outcome 1 學習結(jié)果平面廣告創(chuàng)意的基礎知識評估準則：學生能夠掌握平面

3、廣告的分類，及其不同平面廣告在市場中設計特點。Lear ning outcome 2平面廣告創(chuàng)意的創(chuàng)意思維類型評估準則：A、聯(lián)想思維方法B、逆向思維方法C、發(fā)散思維方法Lear ning outcome 3平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)形式評估準則：a基本掌握表現(xiàn)方法b能根據(jù)商品定位進行創(chuàng)意設計最終成績的權重成績將被分配的基礎上百分比如下：出勤10小組討論、資料收集分析10進展冊40綜合實踐40總分100五、政策出勤政策：上課出勤率是強制要求所有的學生參加課程。不允許遲到或早退，否則將扣除1分?？傉n時20%缺席將導致直接不及格。 參與政策：能夠積極準確回答上課老師提出的問題； 在小組作業(yè)中能夠獨立完成自己

4、承擔的任務，并具有團隊意識。作業(yè)形式：進展冊和結(jié)課作業(yè)抄襲處理：作業(yè)如有抄襲或者雷同達到80%勻按不及格處理。課堂紀律：不允許遲到或早退，否則將扣除1分。上課必須關掉手機，不允許課上接聽電話、發(fā)送短信。六、參考書目預先修讀下列課程：廣告學概論傳播學概論媒介形態(tài)學七、教學方法1、要求學生積極參加課堂討論和交流;2、期中要求完成一篇學習報告；3、期末考試：根據(jù)老師提供的具體案例設計提案;八、Session Plan 課程講授計劃Durati onContents教學內(nèi)容Outcomes covered 結(jié)果覆蓋|3課時第一部分：廣告的歷史和演變3課時第二部分：平面廣告的分類1、根據(jù)傳播媒介的分類2

5、、根據(jù)廣告的目的和性質(zhì)分類3、根據(jù)廣告內(nèi)容分類1第二部分：平面廣告的要素13課時1、平面廣告的要素2、內(nèi)容構成要素2課時第四部分：平面廣告的任務1、傳遞信息，宣傳商品2、推銷商品，促進銷售3、樹立形象，保證信譽4、獲取經(jīng)濟價值5、體現(xiàn)美學功能13課時20課時20課時10課時第五部分：平面廣告的設計流程1、前期分析與準備工作2、設計方向的確定3、設計的構思和創(chuàng)意4、草圖開發(fā)5、小樣校樣和后期制作第六部分：廣告公司工作流程1、初期設計溝通2、簽約合作3、市場調(diào)研分析4、創(chuàng)意和設計5、后期制作廣告6、廣告發(fā)布和信息反饋第七部分：創(chuàng)意思維的類型1、發(fā)散性思維方法2、逆向性思維方法指導學生練習第八部分：廣告的表現(xiàn)方