部編版語文六年級下冊第六單元備課文字說明_第1頁
部編版語文六年級下冊第六單元備課文字說明_第2頁
部編版語文六年級下冊第六單元備課文字說明_第3頁
部編版語文六年級下冊第六單元備課文字說明_第4頁
部編版語文六年級下冊第六單元備課文字說明_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、古詩詞誦讀1.背景資料(1)古人為什么愛寫送別詩?古時(shí)候由于交通不便,通信極不發(fā)達(dá),親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見,所以古人特別看重離別。離別之際,人們往往設(shè)酒餞別,折柳相送,有時(shí)還要吟詩話別,因此離 情別緒就成為古代文人吟詠的一個(gè)永恒的主題。一般是按時(shí)間、地點(diǎn)來描寫景物,表達(dá)離愁別緒,從而體現(xiàn)作者的思想感情。送別詩中常用的意象有長亭、楊柳、夕陽、酒、秋等。詩歌題目通常以“贈(zèng)、別、送”等字眼。送別內(nèi)容有寫夫妻之別、親人之別、友人之別,也有寫同僚 之別,甚至寫匆匆過客之別。(2)古人多以什么自喻?曹操自喻“老馬”:曹操以伏櫪茅棚的老馬自比,表達(dá)自己晚年的雄心壯志。他在龜雖壽中說:“老驥伏櫪,

2、志在千里。烈士暮年,壯心不已?!瘪樫e王自喻“秋蟬”:初唐著名詩人駱賓王任侍御史時(shí),因上疏議事觸怒武后。受誣入獄。于囹圄之中,忽聞“秋蟬疏引,發(fā)聲幽息”,“感而綴詩”,寫下一首在獄詠蟬:“西陸蟬聲唱,南冠客思深。那堪玄鬢影,來對白頭吟。露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。無人信高潔,誰為表予心?”抒發(fā)了自 己如同秋蟬一樣“清白高潔”的情感。陸游自喻“梅花”:南宋著名愛國詩人陸游以凌雪怒放、傲骨錚錚的“梅花”自喻,表明自己不畏苦寒的高風(fēng)亮節(jié)。卜算子詠梅中寫道“驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春,一任群芳妒。零 落成泥碾作塵,只有香如故 ”。綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活1.古語解讀(1)插柳之恩原句:有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。出處:增廣賢文大意:用心的栽花,施肥、灌溉等都做了很多,但花卻總是不開,最后還是枯萎了;而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里,從來沒有照料它,幾年過去,卻成了郁郁蔥蔥的 柳樹。(2)十年樹木,百年樹人原句: 一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。一樹一獲者,谷也;一樹十獲者,木也; 一樹百獲者,人也。出處:管子權(quán)修大意: (做)一年的打算,沒有什么比得上種植莊稼;(做)十年的打算,沒有什么比得上栽植樹木;(做)一生的打算,沒有什么比得上培養(yǎng)選拔人才。一經(jīng)培植收獲一倍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論