中學(xué)綜合組十月份教學(xué)教研工作總結(jié)

1、中學(xué)綜合組十月份教學(xué)教研工作總結(jié)本月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的夠溝通努力下，我們組的教育教學(xué)教研工作較上月相比，又有了一定成都的提高。具體情況總結(jié)如下：一、開(kāi)好組會(huì)我們組的組會(huì)有了創(chuàng)新，有了發(fā)展。組會(huì)，從過(guò)去單一形式的圓桌會(huì)議變成小組會(huì)議，根據(jù)所教學(xué)科的不同，分成史地政生四個(gè)小組。由單一的個(gè)體發(fā)言改為小組討論研究后的小組發(fā)言。這標(biāo)志著著思想觀念在進(jìn)步、在發(fā)展。由個(gè)人思維轉(zhuǎn)向集體思維，由單兵作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向合作發(fā)展。我們共享閃光點(diǎn)，暗改不足點(diǎn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。這樣研究起來(lái)更細(xì)致、更全面，使每位教師都充分認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展提供了進(jìn)步的空間和舞臺(tái)。在9月份已經(jīng)聽(tīng)了

2、三節(jié)課的基礎(chǔ)上，我們又連續(xù)聽(tīng)課7節(jié)。課后，利用集體備課時(shí)間都進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課。（一）共同的亮點(diǎn)、課前準(zhǔn)備充分。將士們講網(wǎng)絡(luò)資源、教材資源與學(xué)生資源密切結(jié)合，并且能科學(xué)、有機(jī)地融合在一起，為達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)都做各種各樣的努力。有的提前做實(shí)驗(yàn)，有的排練小品，游得自己購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)材料，有的請(qǐng)同組或同學(xué)科的老師提前聽(tīng)課，支出需要改進(jìn)的問(wèn)題，再提高等等，總之，大家都在積極認(rèn)真的態(tài)度投入到建橋杯活動(dòng)之中。2、精心制作，中圖片、文字、錄像都立求用的恰到好處。3、教態(tài)自然，可親可敬。4、導(dǎo)入獨(dú)具匠心。利用圖片、錄像、復(fù)習(xí)舊的知識(shí)、小品、詩(shī)歌的導(dǎo)入等等，都極大地吸引學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、都能采用

3、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。利用實(shí)驗(yàn)法、觀察法、表演發(fā)、打比方、里表格等等多種方式提高教學(xué)效果。6、課堂小結(jié)言簡(jiǎn)意賅，有生華、有發(fā)展。有的老師不但課程結(jié)束前有精彩的小結(jié)，在每段課程內(nèi)容結(jié)束的時(shí)候都有精彩的小結(jié)，著為課堂增添了色彩。7、課上都有針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的配套習(xí)題，使學(xué)生能靈活運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解決問(wèn)題，完成了課堂教學(xué)目標(biāo)索要達(dá)成的內(nèi)容。8、都有精心設(shè)計(jì)的比較全面的板書(shū)。9、都注重了新舊知識(shí)及與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。（二）獨(dú)特的亮點(diǎn)、張xx：課前與學(xué)生進(jìn)行了有效的情感溝通，拉近了教師與學(xué)生之間的距離。每段知識(shí)之間銜接自然舒暢。2、耿xx：講練結(jié)合，教學(xué)效果明顯，濕度調(diào)整教材，科學(xué)合理地

4、安排教學(xué)內(nèi)容。3、王xx：嬌態(tài)自然大方，始終面帶微笑；課堂氣氛活躍，師生關(guān)系密切。4、蘇xx：國(guó)寶檔案引入課堂，拓寬學(xué)生視野；詩(shī)歌導(dǎo)入，獨(dú)具匠心。5、王xx：剛要信號(hào)板書(shū)言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容全面，一目了然；利用實(shí)驗(yàn)解決書(shū)上的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生終身不忘。6、孫xx：將游戲引入課堂，提高學(xué)生參與的積極性，同事快樂(lè)地獲取知識(shí)；錄像、圖片運(yùn)用恰到好處，有效解決重點(diǎn)問(wèn)題。7、肖xx：利用學(xué)生表演歷史劇的形式解決學(xué)生難以理解的問(wèn)題，提高學(xué)生的表達(dá)和表演能力；利用競(jìng)賽的方式解決習(xí)題問(wèn)題，記得地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；引導(dǎo)學(xué)生資助提出問(wèn)題、自行解決問(wèn)題，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。8、楊xx：以小沈陽(yáng)的小品內(nèi)容導(dǎo)入，單刀直入；

5、重點(diǎn)內(nèi)容講述清晰明了。9、趙xx：選材密切聯(lián)系教師和學(xué)生的實(shí)際，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性；活動(dòng)貫穿教學(xué)過(guò)程的始終，充滿(mǎn)尊師愛(ài)生情誼。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有幾句驚呆的話(huà)語(yǔ)作為小結(jié)，起到點(diǎn)睛之筆和承上啟下的作用。聽(tīng)課后讓人感覺(jué)師范舒服。0、xx：密切聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，有效地激發(fā)了學(xué)生的潛能;在激發(fā)學(xué)生潛能。在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí)，也激發(fā)了自己的潛能。三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施、有的老師教學(xué)方式放大單一，只有一問(wèn)一答的形式，需要學(xué)習(xí)和提高。2、有的老師課堂氣氛不活躍，學(xué)生感到壓抑。教師要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，相由心生，心態(tài)好了，面目表也就高了，老師高興了，也會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)，同時(shí)，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)