波譜分析教學大綱

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 教學大綱 課程名 稱現(xiàn)代波譜分析 課程負責人劉博靜 開課系部化學與化工學院 教 研 室 第一基礎(chǔ)教研室 二0 一五年 九月一日 現(xiàn)代波譜分析教學大綱 、課程基本信息 課程編號： 中文名稱： 現(xiàn)代波譜分析 英文名稱： Modern Spectrum Analysis 適用專業(yè)： 應(yīng)用化學專業(yè) 課程性質(zhì)： 專業(yè)方向選修課 總學時：36 （其中理論教學28學時，實驗教學8學時） 總學分：2 、課程簡介 現(xiàn)代波譜分析是應(yīng)用本科專業(yè)學生在掌握無機化學、分析化學和 儀器分析等課程知識后開設(shè)的一門專業(yè)選修課， 該課程內(nèi)容主要包括：有機質(zhì)

2、譜、核磁共振氫譜、核磁共振碳譜、紅外和拉曼光譜、紫外和熒光光譜的基本原 理、儀器簡介與實驗技術(shù)、基本規(guī)律與影響因素、譜圖解析的基本程序與應(yīng)用， 以及譜圖的綜合解析。通過本課程的學習使學生了解波譜分析法的概念、作用以 及各波譜之間的互相聯(lián)系；掌握各分析法的基本原理和譜圖特征； 掌握應(yīng)用四大 波譜進行結(jié)構(gòu)解析的基本程序；了解有關(guān)的實驗技術(shù)；培養(yǎng)并提高學生的識譜能 力、綜合運用所學波譜知識解決有機化合物結(jié)構(gòu)表征問題的能力，為學生后續(xù)課 程學習、畢業(yè)論文（設(shè)計）和研發(fā)工作奠定良好的理論基礎(chǔ)。 三、相關(guān)課程的銜接 已修課程： 有機化學、儀器分析、分析化學 并修課程： 工業(yè)分析 食品分析 四、教學的目的、

3、要求與方法 （一）教學目的 本課程的教學環(huán)節(jié)包括課題講授， 學生自學， 習題講解和期末考試， 通過以 上學習，要求學生掌握和了解四大譜圖的基本理論及分析方法， 培養(yǎng)并提高學生 的識譜能力、 綜合運用所學波譜知識解決有機化合物結(jié)構(gòu)表征問題的能力， 為學 生今后畢業(yè)論文和工作奠定良好的理論基礎(chǔ)。 （二）教學要求 通過本課程的學習，使學生了解有機化合物結(jié)構(gòu)鑒定的現(xiàn)代波譜分析手段、 方法；掌握結(jié)構(gòu)解析的原理、 規(guī)律和過程； 掌握波譜的特征數(shù)據(jù)和化合物結(jié)構(gòu)的 關(guān)系以及在有機化合物結(jié)構(gòu)鑒定中的應(yīng)用； 培養(yǎng)學生單獨或綜合利用波譜學技術(shù) 解決實際問題的能力。 （三）教學方法 以講授式為主，其它教學方法為輔。

4、五、教學內(nèi)容（實驗內(nèi)容）及學時分配 第一章 紫外光譜（ 4 學時） 教學內(nèi)容： 1、紫外光譜基本原理 2、紫外光譜儀 3、各類化合物紫外吸收光譜 4、紫外光譜的應(yīng)用 本章重點：紫外光譜在結(jié)構(gòu)解析中的應(yīng)用 本章難點： 紫外吸收與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系、 影響因素； 紫外光譜在結(jié)構(gòu)解析中的應(yīng) 用 第二章 紅外光譜（ 6 學時） 教學內(nèi)容： 1、紅外光譜的基本原理 2、影響紅外吸收頻率的因素 3、紅外光譜儀及樣品制備技術(shù) 4、各類化合物的紅外特征光譜 5、紅外圖譜解析 6、拉曼光譜簡介 7、紅外光譜技術(shù)的進期及應(yīng)用 本章重點：利用紅外光譜判斷常見簡單化合物的官能團及結(jié)構(gòu)。 本章難點： 常見有機化合物的紅外光

5、譜特征； 利用紅外光譜判斷常見簡單化合物 的官能團及結(jié)構(gòu)。 第三章 核磁共振氫譜（ 6 學時） 教學內(nèi)容： 1、核磁共振基本原理 2、核磁共振儀與實驗方法 3、1H 的化學位移 4、各類質(zhì)子的化學位移 5、自旋偶合和自旋裂分 6、自旋系統(tǒng)及圖譜分類 7、核磁共振氫譜的解析 本章重點：掌握氫譜解析的步驟、熟練運用氫譜解析有機分子結(jié)構(gòu) 本章難點：掌握 1H NMR 化學位移與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；掌握 1HNMR 的偶合裂分、偶 合常數(shù)； 第四章 核磁共振碳譜（ 4 學時） 教學內(nèi)容： 1、核磁共振碳譜的特點 2、核磁共振碳譜的測定方法 3、13C 的化學位移 4、13C NMR 的自旋偶合及偶合常數(shù) 5、

6、核磁共振碳譜解析及應(yīng)用 6、自旋 -晶格弛豫時間（ T1） 7、二維核磁共振譜 本章重點：熟練運用碳譜解析有機分子結(jié)構(gòu) 本章難點： 13C NMR 化學位移與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；熟練運用碳譜解析有機分子結(jié)構(gòu) 第五章 質(zhì)譜（6 學時） 教學內(nèi)容： 1、質(zhì)譜的基本知識 2、離子裂解的機理 3、有機質(zhì)譜中的裂解反應(yīng) 4、常見各類有機化合物的質(zhì)譜 5、有機質(zhì)譜的解析及應(yīng)用 6、最新質(zhì)譜技術(shù)及應(yīng)用簡介 本章重點： 質(zhì)譜中離子的主要類型； 有機化合物質(zhì)譜裂解機理； 綜合運用各類化 合物譜學信息，解決較復雜的結(jié)構(gòu)問題 本章難點： 有機化合物質(zhì)譜裂解機理； 了解質(zhì)譜中的各種離子類型、 離子的斷裂 機理；初步掌握利用質(zhì)

7、譜判斷常見簡單有機化合物的結(jié)構(gòu)。 第六章 多譜綜合解析（ 2 學時） 教學內(nèi)容： 1、綜合解析譜圖的一般程序 2、綜合解析實例 本章重點：利用多種譜圖對有機物結(jié)構(gòu)進行解析 本章難點：利用多種譜圖對有機物結(jié)構(gòu)進行解析 實驗一 紫外分光光度法表征共軛有機化合物 實驗目的： 1、掌握有機化合物的紫外光譜測定，通過最大吸收峰位及強度判斷共軛體 系的類型； 2、了解溶劑極性及體系 PH 值的大小對吸收光譜的影響； 3、熟悉紫外可見分光光度計的性能指標檢查、工作原理及構(gòu)造。 實驗儀器：紫外可見分光光度計，分析天平，石英比色皿容量瓶，移液管，玻棒 實驗內(nèi)容：先探討溶劑極性、 pH 值對吸收峰的影響；利用標準

8、譜圖對照法，確 定被測物質(zhì)的名稱， 并依據(jù)吸收曲線確定測定波長。 在最佳實驗條件下繪制標準 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持 曲線，根據(jù)未知樣在吸收曲線上的吸光度，計算未知樣的含量。 實驗二苯甲酸和乙酸乙酯的紅外光譜測定 實驗目的： 1. 學習紅外光譜法的基本原理及儀器構(gòu)造。 2. 了解紅外光譜法的應(yīng)用范圍。 3. 通過實驗初步掌握各種物態(tài)樣品制備方法。 實驗儀器：紅外光譜儀、壓片機、瑪瑙研缽 實驗內(nèi)容： 1、固體樣品苯甲酸的紅外光測定：取約1 mg苯甲酸樣品于干凈的瑪瑙研缽 中，加約100 mg的KBr粉

9、末移入壓片模中，將模子放在油壓機上加壓力，獲得 一半透明鹽片，將片子裝在樣品架上，即可進行紅外光譜測定。 2、 液體樣品乙酸乙酯的紅外光譜測定：取一塊干燥的KBr壓片，滴加一滴 乙酸乙酯樣品，將它置于池架上，即可進行紅外光譜測定。 3、未知物的紅外光譜測定：確定樣品的制備方法，并測定其紅外光譜。 本課程各章節(jié)的學習時數(shù)分配 項目 迸時） 理論 實踐 （實驗） 其他 說明 第一章 4 第二早 6 第三章 6 第四章 4 第五早 6 第六章 2 實驗 8 六、作業(yè) 本課程在每一章節(jié)教學任務(wù)完成后，以課后習題或思考題來考查學生對所 學基本內(nèi)容的理解程度，并作了相應(yīng)的批改和講解。 七、課程考核 本課程使用考核方法是平時成績（每次作業(yè)完成情況）和期末開卷考試相結(jié) 合。其中平時成績占30%，期末閉卷考試成績占70%。 八、教材及主要參考資料 教材： 鄧芹英,劉嵐等.波譜分析教程（第二版） .北京:科學出版社 .2007.8 參考資料： 1 孟令芝,龔淑珍等.有機波譜分析（第三版） .武漢:武漢大學出版社 .2009.9 2 于世林 ,李寅蔚 .波譜分析法（第二版） .重慶市:重慶大學出版社