2021年螢窗小語讀后感范文（精選3篇）

1、螢窗小語讀后感范文（精選3篇） 螢窗小語讀后感范文（精選3篇） 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是精心的螢窗小語讀后感范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 螢窗小語讀后感1 “每個(gè)人都會(huì)死，只是不知道時(shí)間罷了；它可能還相當(dāng)遙遠(yuǎn)，也可能此刻正敲我們的房門?！?坐在綠草叢中，傾聽著淅淅瀝瀝的雨聲，輕輕翻動(dòng)著薄薄的書頁，如詩如畫般的語言流進(jìn)我的心田。螢窗小語是劉墉的成名作。書中是一篇又一篇簡(jiǎn)短優(yōu)美而蘊(yùn)含哲理的散文。其中，計(jì)劃生命令我感到好奇。 這篇小散文想告訴我們，人就這么一輩子，要學(xué)

2、會(huì)珍惜；生命就這么短暫，要學(xué)會(huì)計(jì)劃。 生命需要計(jì)劃嗎？答案是：需要！你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，太陽從東邊升起，轉(zhuǎn)眼便躲到西山后邊去了。或許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已稀里糊涂地度過了一天又一天。我們不能在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。我們要學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間，自己的生命，讓每一天都變得精彩而有意義。 你是否計(jì)劃過生命？ 有一位癌癥患者，他得知自己的時(shí)間不多了，便制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃自己在生命的最后時(shí)刻，有一個(gè)豐富多彩的旅程。他一個(gè)人去傾聽鳥兒的歌唱，去看溪水嘩嘩地流淌，去享受雨絲滴落草叢間的美，去享受屬于他一個(gè)人的幽靜，去享受大自然的美好奇麗。最后的那些日子里，他 _到了從未有過的輕松自在，從未有過的井井有條。是呀，一個(gè)人不

3、懂得計(jì)劃生命，茫然地，匆忙地度過，將會(huì)失去許多快樂。 還有一些人，年少時(shí)不懂得珍惜，不懂得計(jì)劃，等長(zhǎng)大了，等走到盡頭了，再想著去計(jì)劃，卻已經(jīng)遲了。 他，在少年時(shí)代，從不認(rèn)真讀書，只知道虛度光陰。成年了，他也不計(jì)劃經(jīng)后的打算，整日流落街頭。他不愿去打拼，他永遠(yuǎn)只肯等待金錢的到來，直到死，都沒有一個(gè)計(jì)劃。 計(jì)劃過的生命是精彩的，是有意義的，它雖然不能如你所望，但必定是充實(shí)的，是井井有條的。讓我們一起計(jì)劃生命，計(jì)劃明年，計(jì)劃明天，計(jì)劃下一分，下一秒。有計(jì)劃的生活，有計(jì)劃的生命，讓計(jì)劃成為我們生命中的一部分！ 螢窗小語讀后感2 很久以前，讀過劉墉的一些作品，就喜歡上了他，因他的樸實(shí)無華，更因他的文字給

4、人讀后的無限深思 閑暇之余，又重讀了劉墉的螢窗小語，這是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。 戒煙是文集中不太起眼的一篇文章。說的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問何故，學(xué)生答曰：戒了！并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過好多次了。文中沒有華麗的詞藻，沒有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這樣的小事，在三言兩語之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通??！” 鑼原文只有很短的兩句：“為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻?。　币欢尉毜奈?/p>

5、字，一段直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。 _一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無處不在。 螢窗小語讀后感3 平淡真好，平平的，不令我們顛簸；淡淡的，不讓我們昏醉。 的確，劉墉老師用最平淡的故事勾勒一個(gè)個(gè)深刻而發(fā)人深省的道理。每一篇文章短而精悍，讀著讀著，心中就升起一股濃濃的飽足感。不論是為人處事，還是學(xué)習(xí)工作，這本書都給了我很大的震撼。無論何時(shí)何地，花個(gè)半分鐘就能 _劉墉老師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)。 幾百張文章中，我印象最深的莫過于兩個(gè)球了。確實(shí)，當(dāng)你想接住對(duì)

6、方拋來的一個(gè)球小菜一碟，但假若同時(shí)兩個(gè)球向你拋來，你難免顧著了這個(gè)，顧不了那個(gè)。每個(gè)人不能一心二用，一口吃不了胖子，不能同時(shí)完成兩樣事，要一件件來，一件一件仔仔細(xì)細(xì)地做，這樣將會(huì)事半功倍。平日，有些人總是以節(jié)約時(shí)間為借口，希望一邊彈琴一邊聽英語，或是一邊做作業(yè)一邊聽歌，說什么可以學(xué)歌學(xué)英語的，事實(shí)上，這種效率反而不高，反成了事倍功倍。所以，兩個(gè)球都要一個(gè)不漏地接住，但請(qǐng)一個(gè)個(gè)地接，一件件地做。 以身作則能影響周圍的環(huán)境，周圍的人。就如同劉墉老師所講述的那條最清潔的社區(qū)，早上總有一個(gè)老人每天都將地上的垃圾、灰塵無償?shù)厍謇?，社區(qū)中的每一個(gè)人都被感化了，無論是男女老少，所有人都不亂扔垃圾，保持家門口前的整潔干凈，他們都想為老人分擔(dān)一些，他們誰都想盡自己最大的能力去改善環(huán)境。小小的舉動(dòng)是具有巨大的力量的，也許一個(gè)善良、有意義的舉動(dòng)能影響周圍的人，環(huán)境是能夠