部編六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)(單元導(dǎo)讀

1、第一單兀教學(xué)目標(biāo)（單兀提示）本單元以“民風(fēng)民俗”為主題，編排了北京的春節(jié)臘八粥古詩(shī)三首藏戲4篇課文。所選的4篇課文不僅為我們展示了傳統(tǒng)節(jié)日中各地不同的民風(fēng)民俗，還向我們介紹了各地獨(dú)特的藝術(shù)樣式。北京的春節(jié)讓我們了解了老北京人民過(guò)春節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣；臘八粥向我們展示了人們臘月初八吃臘八粥時(shí)的情形；古詩(shī)三首描寫(xiě)了古代人們過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的習(xí)俗， 表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的思想情感；藏 戲?yàn)槲覀兘榻B了藏文化的活化石一一藏戲這一獨(dú)特的藝術(shù)樣式。單元語(yǔ)文要素在課文中的梯度序列l(wèi)t1fEi理淸課文的酹作魄序，好淸冉容略，體會(huì)速樣寫(xiě)的好梵之 、F*Ejzcttl扛注二了解作者努劇是從I旳:時(shí).鄉(xiāng)密點(diǎn)靶勺/ *WMi 諄空芒

2、書(shū)直董簽如丿*- J 何詳寫(xiě)主 SJ 的j-*-*tf ftL棒曆的禱處律I內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)北京的春節(jié)21. 會(huì)寫(xiě)35個(gè)字，正確讀寫(xiě)28個(gè)詞語(yǔ)。2. 了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍；體會(huì) 老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。3. 抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)八兒一家的其樂(lè) 融融。4. 學(xué)會(huì)通過(guò)看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩(shī)句， 感受古詩(shī)表達(dá)的情感；指導(dǎo)冃誦、積累古詩(shī)。5. 了解藏戲的形成過(guò)程，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。臘八粥2古詩(shī)三首3藏戲1習(xí)作2借鑒本單元描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)抓住主要特點(diǎn)介紹風(fēng) 俗的方法。語(yǔ)文園地21. 回顧本單元課文，學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)?/p>

3、寫(xiě)作方法。2. 了解中華傳統(tǒng)文化中的習(xí)俗及其寓意。3. 引導(dǎo)學(xué)生廣泛積累詞語(yǔ)，能在相同的語(yǔ)境里用不同的詞語(yǔ)來(lái)表 達(dá)相同的意思。4. 通過(guò)書(shū)寫(xiě)提示，提高書(shū)寫(xiě)速度。5. 背誦長(zhǎng)歌行。本單元圍繞“走進(jìn)外國(guó)名著”這一主題，安排了魯濱遜漂流記（節(jié)選）、騎鵝旅行記（節(jié)選）、湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）三篇課文，它們都是經(jīng)典 的外國(guó)文學(xué)名著。魯濱遜漂流記（節(jié)選）通過(guò)故事梗概及節(jié)選的部分內(nèi)容，向我 們介紹了魯濱遜在荒島上的生活；騎鵝旅行記（節(jié)選）通過(guò)介紹小男孩尼爾斯的 奇妙遭遇，向我們展示了作者神奇的想象力；湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）介紹了 湯姆索亞的一次傳奇歷險(xiǎn)，讓我們領(lǐng)略了外國(guó)小說(shuō)的奇妙與精彩。單元語(yǔ)文要素在課文中

4、的梯度序列*魚(yú)旋詛建注芹鴦f詰垂飛通過(guò)文本形丈對(duì)比閱讀，感址人 濱遜航記（節(jié)選物特乩了解故事梗擬的形式BHri,BBABAi*Aa,!fl*a!SBABdil,aJBH-S*AlaBAAfcdnS,frBA43,-iikB!,ft,fadb# a迪船対 *姑洼、“通i分角色朗謖，恿受人物特點(diǎn)土 5鵝旅行記”節(jié)卻“學(xué)寫(xiě)故爭(zhēng)梗航 *=* * * * U.I K*B a BilaIla * W Hai*M 石*.i*M l S 第二單元教學(xué)目標(biāo)（單元提示）內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)魯濱遜漂流 記（節(jié)選）21. 會(huì)寫(xiě)14個(gè)字，正確讀寫(xiě)18個(gè)詞語(yǔ)；正確、流利地朗讀課文， 了解課文內(nèi)容。2. 自主閱讀，討論交流，了

5、解外國(guó)文學(xué)名著的閱讀方法。3. 通過(guò)把握文章脈絡(luò)，總結(jié)全文梗概，大致理解文意。4. 了解小說(shuō)文學(xué)的趣味性，體會(huì)文章詳略對(duì)于情節(jié)的作用。5. 了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物 和情節(jié)交流感受。騎鵝旅行記 （節(jié)選）2湯姆索亞歷 險(xiǎn)記（節(jié)選）1口語(yǔ)交際1圍繞一本書(shū)交流讀書(shū)心得，分享閱讀收獲。習(xí)作：寫(xiě)作品 梗概21. 回顧本單元課文，學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句、含義深刻的情節(jié)或人物 交流感受。2. 了解中國(guó)古代年歲的別稱(chēng)。3. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和觀察思考的能力，學(xué)會(huì)表達(dá)。4. 通過(guò)廣泛閱讀課外名著，感受名家寫(xiě)作風(fēng)格。回顧本單元課 文，學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句、含義深刻的情節(jié)或人物交流感受。語(yǔ)文園地2回顧本

6、單元課文，學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句、含義深刻的情節(jié)或人物交 流感受；培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)讀外國(guó)文學(xué)的興趣?？鞓?lè)讀書(shū)吧3能沉下心來(lái)讀世界名著，跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā) 現(xiàn)更廣闊的世界；了解名著的寫(xiě)作背景，把握名著的主要內(nèi)容， 學(xué)習(xí)做讀書(shū)筆記；了解名著的價(jià)值，樂(lè)于分享閱讀感受。嗆.索寸險(xiǎn)記”節(jié)選心t*了解作品梗槪、把握 g薯的主要內(nèi)麻,就W 刻的人輸郛 惰節(jié)交流感受”第三單元教學(xué)目標(biāo)（單元提示）本單元以“讓真情在筆尖流露”為主題，編排了匆匆那個(gè)星期天兩篇課 文。匆匆一文緊扣“匆匆”二字，用細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了 作者對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)奈和惋惜；那個(gè)星期天寫(xiě)了在那個(gè)星期天里“我”經(jīng)歷的

7、細(xì) 致、微妙的心理變化。jLias*rE4-mjtfrr 列Rj FTBW K且 VJ m-兀 ED WKBS IB K W SJ I- Bi jji；欝用 |卜堀骷幽賢MfefcV #!“揶*星煙黑 J -T 文的、會(huì)#! fcl3 JI MA *A*申，我槪B4kfttfA IMaB MaMB V3M-Ml -H. IV V , fc IjilBIMKB M-M HbM Jd朋了*傷丈澤G彳豹 Cl 11 Ffe11i- LJU = 11L- UfLJ 9 I!.-K=-l CD S O-aSI I內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)匆匆21. 會(huì)寫(xiě)19個(gè)字，正確讀寫(xiě)15個(gè)詞語(yǔ)。2. 正確、流利地朗讀課文，理

8、解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感 情。3. 感受匆匆中的語(yǔ)言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，感悟光陰 荏苒，體會(huì)作者的真情實(shí)感；感受那個(gè)星期天中生動(dòng)細(xì) 膩的心理描寫(xiě)，把握文章以孩童的視角觀察、感受生活的敘 事方式，體會(huì)作者這一天的心情變化。那個(gè)星期天2交流平 臺(tái)初試身 手11. 通過(guò)對(duì)本單元課文的回顧，總結(jié)把情感融入到具體的人、 事 或景物之中的寫(xiě)作方法。2. 嘗試選擇心情、場(chǎng)景寫(xiě)幾句話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊事物的感受 或情感。習(xí)作例文11. 自讀文章，把握主要內(nèi)容。2. 理解文章的中心思想，體會(huì)作者是如何表達(dá)情感的。習(xí)作：讓真 情自然流露21. 選擇一種生活中的情感體驗(yàn)，回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的 心情，理清

9、思路。2. 把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感的變化也寫(xiě)清楚，表達(dá)真 情實(shí)感。第四單元教學(xué)目標(biāo)（單元提示）本單元圍繞“革命理想”這一主題，安排了古詩(shī)三首十六年前的回憶為人民服務(wù)金色的魚(yú)鉤四篇課文。古詩(shī)三首用托物言志的表達(dá)方法，表 達(dá)了詩(shī)人們的抱負(fù)和志向；十六年前的回憶通過(guò)作者的回憶，描寫(xiě)了革命先驅(qū)李 大釗同志犧牲的經(jīng)過(guò)；為人民服務(wù)是毛澤東為紀(jì)念張思德同志所寫(xiě)的一篇演講稿； 金色的魚(yú)鉤講述了發(fā)生在紅軍過(guò)草地時(shí)的一個(gè)真實(shí)感人的故事。單元語(yǔ)文要素在課文中的梯度序列:t畫(huà)聞陽(yáng)關(guān)誨 了解卒： ，卅丈的刎作背景加激對(duì)猱丸Jr 羣點(diǎn)如于理鮮西體去Q J!IJ 人 語(yǔ) 護(hù)壽 :Ir .炸 毅胡擁寫(xiě)沐籤李勺 !T

10、JM.- = f JBl B-K.BaHm_ U B HM t IlBiMW M! Ie I E0 WII I琢竝律讖人嗆旳特i* fI . *描宵 S I *M嘆注棹態(tài)、冒行的希 寫(xiě).體金人物品質(zhì)： 程閥相關(guān)器抖，加凍討課文旳哩燼 *1_L * 1內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)古詩(shī)三首21. 會(huì)寫(xiě)并掌握29個(gè)生字，正確讀寫(xiě)36個(gè)詞語(yǔ)。2. 正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)品質(zhì)。3. 學(xué)習(xí)并背誦古詩(shī)三首，托物言志；學(xué)習(xí)十六年 前的回憶，了解前后照應(yīng)的寫(xiě)法，關(guān)注人物神態(tài)、語(yǔ) 言和動(dòng)作的描寫(xiě)；學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，初步感知議論 文的寫(xiě)作方法，樹(shù)立為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)金色的 魚(yú)鉤，體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、無(wú)私奉獻(xiàn)

11、的品質(zhì)。十六年前的回憶2為人民服務(wù)2金色的魚(yú)鉤1口語(yǔ)交際1選擇生活中的某一場(chǎng)合，進(jìn)行即興發(fā)言；理清思路，注 意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和對(duì)象。習(xí)作：心愿21.選擇恰當(dāng)?shù)乃夭谋磉_(dá)你的心愿，再根據(jù)心愿選擇適合 的表達(dá)方式。2.用修改符號(hào)修改文章，使語(yǔ)言更加 通順流暢，意思更加清楚、明白。語(yǔ)文園地21. 學(xué)習(xí)文章開(kāi)頭與結(jié)尾的表達(dá)方法，體會(huì)這樣的好處。2. 學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作方法。3. 學(xué)習(xí)并積累事物被賦予人的品格和志向的古詩(shī)。第五單元教學(xué)目標(biāo)（單元提示）表里的生文言文二兩小兒辯日本單元圍繞著“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”這一主題，安排了文言文二則 物真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后他們那時(shí)候多有趣啊四篇課文。 則中，學(xué)

12、弈講述了兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，效果卻大不一樣的故事； 講述了兩個(gè)孩子爭(zhēng)辯太陽(yáng)遠(yuǎn)近的問(wèn)題。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后用事實(shí)論證了 只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。表里的生物記敘了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷，體現(xiàn)了小孩的好奇心。他 們那時(shí)候多有趣啊描繪了在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天的不同。單元語(yǔ)文要素在課文中的梯度序列才之吉寺一SnC從槻忙和觸覺(jué)兩個(gè)軸度，運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻 （5直區(qū)一川矢和鮮明的對(duì)比手法*證明各自觀點(diǎn)性“體會(huì)用具體事例說(shuō)陰觀;真理f 點(diǎn)的方進(jìn)表里的生物W在閱讀中找到相關(guān)語(yǔ)句.來(lái)印證自已的觀點(diǎn)。列舉三個(gè)具體事例*證明杯真理誕生于一百 宵

13、個(gè)聞號(hào)之后 個(gè)問(wèn)號(hào)之后初的觀點(diǎn)。j他們那時(shí)燻空竺上蠶麓翳貼蠶的叫內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)文言文二則21. 會(huì)寫(xiě)23個(gè)字，正確讀寫(xiě)25個(gè)詞語(yǔ)。2. 正確、流利地朗讀，注意朗讀停頓；能背誦文言文。3. 能對(duì)照文言文二則中的注釋?zhuān)獣悦烤湓?huà)的意思， 再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容；明白表里的生物中“我” 是一個(gè)怎樣的孩子；領(lǐng)會(huì)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的方法。4. 體會(huì)在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天有什么不 同；能根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)更加豐富的想象。真理誕生于一 百個(gè)問(wèn)號(hào)之后2表里的生物2他們那時(shí)候多 有趣啊1口語(yǔ)交際1練習(xí)辯論，提咼口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)全面地看待事情、處 理問(wèn)題。習(xí)作2發(fā)揮想象，編寫(xiě)科幻故事。語(yǔ)文園地2

14、1. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 借助文言文里學(xué)過(guò)的生字，推想詞語(yǔ)的意思。3. 體會(huì)引用的好處。4. 欣賞楷書(shū)書(shū)法作品，了解楷書(shū)字體的特點(diǎn)。5. 積累有關(guān)改革創(chuàng)新的古語(yǔ)名言。第六本單元圍繞“難忘小 兩大板塊?！盎貞浲隆边@一板 過(guò)協(xié)作的方式記錄難忘的小學(xué)生 作文上的雙紅圈如何制彳 對(duì)老師的感恩之情?！耙酪老?寫(xiě)信、寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言等方式，為自 單元語(yǔ) aB ara, - vB E ma ,B iiaaB!fra*?- n b*vw *av rw F/* 習(xí) Jf 齧i P單兀教學(xué)目標(biāo)（單兀提示）學(xué)生活”這一主題，安排了“回憶往事”和“依依惜別” 反塊分為兩個(gè)活動(dòng)階段，第一階段：了解活動(dòng)建議，通 目舌，制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。第二階段：閱讀老師領(lǐng)進(jìn)門(mén) 乍成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)3篇材料，感受小學(xué)生活的美好，激發(fā)別”板塊的內(nèi)容為：在畢業(yè)之前，通過(guò)舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)、 自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。扌文要素在課文中的梯度序列一一、f第一齡亞聯(lián)茨會(huì)華參欽翊宰更單 ftT w a y JtrJ .K.J劃作Ji&矗嶽;HJJfJ 1內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)難忘小學(xué)生活制訂活動(dòng)計(jì)劃1指導(dǎo)選擇活動(dòng)主題；制訂活動(dòng)計(jì)劃。難忘小學(xué)生活閱讀交流與指導(dǎo)機(jī)動(dòng)1. 了解幾種文體的特點(diǎn)，把握文