開闊視野收獲驚喜

1、開闊視野 收獲驚喜觀摩“第六屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽”有感英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)”于 2012 年10 月 22日 25 日在山東省重點(diǎn)學(xué)校青島一中隆重舉行。此次大賽旨在推動(dòng)廣大 高中英語教師自覺研習(xí)素質(zhì)教育理論，促進(jìn)英語教師專業(yè)發(fā)展，提高英語 教師對(duì)教學(xué)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)， 推介英語教學(xué)新秀， 交流各地英語教改經(jīng)驗(yàn)， 全面提高我國英語教學(xué)，特別是課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的英語學(xué)業(yè)水平。 此次大賽由中國國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心主辦和英語輔 導(dǎo)報(bào)報(bào)社承辦。一、這次大賽規(guī)格之高、規(guī)模之大，堪稱首例。國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中 心外語教育研究中心的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)知名外語教育、教學(xué)

2、專家及學(xué)者、 各地各級(jí)外語教研員均有參加。中國發(fā)展基金會(huì)楊春茂秘書長主持開幕 式，包天仁教授擔(dān)任大會(huì)評(píng)委會(huì)主任，李成教授擔(dān)任執(zhí)行主任，杜效明、 姚連榮、于剛、蔣媚各省教育廳教研室教研員等擔(dān)任大會(huì)評(píng)委會(huì)副主任。二、這次大賽參賽教師水平高，綜合素質(zhì)好，參賽教師由各?。ㄗ灾?區(qū)、直轄市）教研部門選拔、推薦。本著公平、公正的原則，各省對(duì)選派 參賽教師認(rèn)真選拔、嚴(yán)格把關(guān)，參賽教師可代表本地區(qū)高中英語教學(xué)最高 水平。三、這次大賽參賽規(guī)則公平、公正，難度大，可信度高。采取“借班授 課、自選講課內(nèi)容”的辦法，每位參賽教師提前十天報(bào)送所選課程與參賽年 級(jí)，參賽教師在學(xué)生入場前 15 分鐘作師生交流，此前不得與學(xué)

3、生見面。 因而，大賽中的課堂教學(xué)情景都是“原生態(tài)”的，比其他賽課更有研究價(jià)值。四、參賽細(xì)則具體，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳盡，“六大標(biāo)準(zhǔn)”能夠全面地評(píng)價(jià)每位 參賽教師的英語教學(xué)基本功。 課后反思環(huán)節(jié)和專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)又能將理論和 實(shí)踐很好地結(jié)合在一起，發(fā)人深思。在這次大賽中，來自全國各地的 30 名教師參加了這次全國教師大賽， 被分到兩個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行比賽， 在如此高規(guī)格、 高難度、 高水準(zhǔn)的大賽中， 他們充分展示了教學(xué)風(fēng)采。作為一個(gè)觀摩教師，我很榮幸成為了此次大賽 的教師評(píng)委之一，得到了這個(gè)千載難逢的不單單是聆聽者的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我 親身感受賽事競爭的激烈，親自領(lǐng)略各地名師的風(fēng)采，現(xiàn)場聆聽專家的精 彩點(diǎn)評(píng)，并且還能不

4、時(shí)地和專家交流聽課心得。在這短短四天里，我覺得 我是收獲最多的人。滿懷著希望而去，收獲滿滿而歸。（一）選手們?cè)诮滩牟皇欤?學(xué)生不熟， 環(huán)境不熟的情況下， 在短短 40 分鐘，給我們呈現(xiàn)出一堂又一堂異彩紛呈的課堂教學(xué)美景，他們的從容大 氣，語音語調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)流利實(shí)在令我嘆為觀止。俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下 十年功?！庇⒄Z教師基本功包括綜合素質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、教學(xué)效果諸多方面， 要練就這些“功力”不是一蹴而就的。這些“內(nèi) 功”的修煉都是靠日積月累，一堂課一堂課、一次又一次的觀摩體會(huì) “磨” “煉”出來的。例如我所了解，來自廣東的一位老師剛結(jié)束英國一年的教學(xué) 交流，在課堂上，

5、她的英式的標(biāo)準(zhǔn)語音令在場所有的教師折服。還有來自 長沙和深圳的兩位 90 后教師像兩名外教一樣，他們純正的語音，洋溢的 激情感染在座的每一位，讓我自慚形穢，和他們相比，我能稱為一名合格 的英語老師嗎？（二）選手們的課堂教學(xué)，讓我領(lǐng)略了課堂藝術(shù)的精妙，更讓我轉(zhuǎn)變 了以往的課堂教學(xué)觀念，使我見證了一個(gè)又一個(gè)驚喜。教師講得好，不如 學(xué)生的樂學(xué)?！皹贰睆哪睦飦?？從實(shí)踐中來。學(xué)生的主導(dǎo)地位在這些參賽的 課堂中淋漓盡致地體現(xiàn)出來。學(xué)生讀、思、說、寫，我說我所想，我手寫 我心，學(xué)生英語能力就在一個(gè)個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置中得到潛移默化的 培養(yǎng)。創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的完美結(jié)合，回歸英語教學(xué)本色，最大限度地激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)

6、興趣和創(chuàng)造的激情， 這正是選手們所創(chuàng)造的英語課堂最美的“風(fēng)景”。（三）作為大賽的評(píng)委之一，我也了解到選手們經(jīng)過層層選拔，一經(jīng) 入選，就開始了緊張而“磨”人的備賽工作，40 篇備選課文，頭緒紛繁。選 手們粗中取精，將自己多年積累的相關(guān)資料、心得筆記、優(yōu)選教學(xué)盤碟連 日觀摩學(xué)習(xí)。備賽過程中，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，市縣教研室教研員及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家 也多次提出寶貴意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽老師給予大力支持，舉全校之力做 好備賽、參賽工作。參加這次大賽，選手老師的壓力可想而知，我想正是 有這么多的領(lǐng)導(dǎo)、 同事的關(guān)愛和支持， 這 30 位老師才能夠化壓力為動(dòng)力， 并取得可喜成績吧。（四）參賽選手都是“高手”這，些成功的“原生

7、態(tài)”的課堂，雖各有特點(diǎn)， 但都有相同的一根“筋”：遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，大膽地取舍，突出重點(diǎn)， 以點(diǎn)帶面，達(dá)到“以一斑窺全貌”的效果。例如：2 號(hào)選手老師講 The road to modern English 時(shí)，拋出這樣一句簡單的古代英語讓學(xué)生猜測它的意思， 這一下就激起了學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望和對(duì)本堂課內(nèi)容的興趣。 28 號(hào)選手教師 把 Animals in danger 這篇文章做了很大的整合，并加上和開始視頻內(nèi)容 相符的一首感人易懂的詩，到最后情感升華得淋漓盡致。除了這兩堂課， 使我印象深刻的還很多，可以說，每堂課都給我不同的啟迪。（五）有什么樣的老師，就會(huì)出什么樣的學(xué)生。以前看到優(yōu)秀課例展 示時(shí)，我私底下總覺得不夠真實(shí)。學(xué)生思維真的這么活躍嗎？學(xué)生會(huì)想得 這么深入嗎？親身體驗(yàn)這次大賽的勝?zèng)r， 我不得不佩服參賽的教師們的教 學(xué)藝術(shù)。精煉的教學(xué)語言、親切的教態(tài)、清晰的教學(xué)思路、聲情并茂的朗 讀示范、精美的板書設(shè)計(jì)、適時(shí)的引導(dǎo)、恰到好處的教學(xué)點(diǎn)評(píng)、歸納，無 處不彰顯各位參賽教師的“教學(xué)基本功”。有這么優(yōu)秀的教師，