五年一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、精品文檔五年一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家下午好！我是五年級(jí)（ 1）班班主任，首先，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈 的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的 家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校 工作的支持。 同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)， 為什么這 么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講， 只要自己的家長(zhǎng)身在其中， 來(lái)參加會(huì)議 對(duì)他們來(lái)講就是驕傲， 就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。 并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的， 是為了在教師與家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、 家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁， 互相交流一下學(xué)生在校及在家 的情況

2、，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育， 家長(zhǎng)能夠更好的教育 自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果， 取得圓滿的成功！第一 總結(jié)近期的學(xué)習(xí)情況 前幾天進(jìn)行了期中考試，從考試的成績(jī)上看 ，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的 不是很好，我覺(jué)得這和班級(jí)的學(xué)生存在的問(wèn)題有很大的關(guān)系，1家庭作業(yè)情況很糟，這主要是學(xué)生自我約束能力較差，沒(méi)有自覺(jué) 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。2 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法 不到位，學(xué)習(xí)很盲目，甚至無(wú)所謂。也不曉得為誰(shuí)而讀書(shū)。3 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大部分孩子都是自我滿足。作業(yè)拖欠現(xiàn)象較為嚴(yán) 重。4 沒(méi)有責(zé)任心，卻有很強(qiáng)的依賴性。作業(yè)不會(huì)做，不努力思考。 作

3、業(yè)沒(méi)做完，找理由、找借口。第二 展示班級(jí)的管理特色第三 聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)第四 和家長(zhǎng)交流教育方法1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、 良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起， 從小事抓起。 對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防 和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等 現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)苗頭加以制止。2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足 家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性 的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的

4、精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)， 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行 管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)， 什么時(shí)間放學(xué)， 一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間， 有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。 有些家長(zhǎng)來(lái)找我， 讓我對(duì)他家的孩子好 好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程 度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度， 比如有的家長(zhǎng)甚至不 知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間， 不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？ 現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢， 為孩子攢這個(gè)， 為孩子攢 哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑， 攢個(gè) 孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少

5、時(shí)間用來(lái)陪子女 呢？3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的 吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣， 學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、不要過(guò)分嬌慣孩子 我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你 有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花 了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力， 將來(lái)遇到困難怎么辦？ 面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)， 沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳 跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。 所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。 家長(zhǎng)同

6、志們，我們的目標(biāo)是 統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您 的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。第五 向家長(zhǎng)解釋一些必要的問(wèn)題1 手足口病的預(yù)防2 杜絕吃零食3 一定要注意安全及加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)第六 希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作1、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 做作業(yè)是加深知識(shí)理 解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要 么在校抄襲他人做的作業(yè)， 要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、 替他檢查， 因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了， 能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。 這樣的 孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 所以，家長(zhǎng)一定要讓孩 子從小養(yǎng)成獨(dú)立完

7、成作業(yè)的習(xí)慣。2、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。 我覺(jué)得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間， 跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或者某次考 試成績(jī)不好時(shí)， 不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。 更重要的 是要分析原因，然后對(duì)癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡(jiǎn)單粗 暴，如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，那也不能遷就，要讓他自己心中也 有一個(gè)評(píng)價(jià)自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作 為家長(zhǎng)，孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干 些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。 要讓孩子參加健康有益的活動(dòng)， 拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)， 特別 是

8、不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。3、與老師多一點(diǎn)交流溝通。 在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)是過(guò)分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋?，認(rèn)為 孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事， 就是老師的事； 還有些家長(zhǎng)則不信任老 師，我行我素。我覺(jué)得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的 老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老 師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老 人。要經(jīng)常來(lái)學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況， 同時(shí)向老 師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教 育的目的?？傊秃⒆觽兂ο嗵?，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣 慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一 個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的孩子能更好，弱一點(diǎn)的孩子能進(jìn)步。我非常需要