我愛(ài)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案

1、我愛(ài)運(yùn)動(dòng) 主題活動(dòng)方案 主題思路： 幼兒愛(ài)玩，對(duì)各種運(yùn)動(dòng)都有一種躍躍欲試的沖動(dòng)，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)小小運(yùn) 動(dòng)員！在十一月的主題中，我們從幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的好奇開(kāi)始設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn) 識(shí)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注運(yùn)動(dòng)，了解運(yùn)動(dòng)的不同方式和運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的方法。讓幼兒加 深自身對(duì)各種運(yùn)動(dòng)的了解，以及在親身感受中體驗(yàn)“運(yùn)動(dòng)”的魅力，增強(qiáng)自己的體 質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)，與同伴共同活動(dòng)注意安全等好習(xí)慣，鍛煉克服困難的優(yōu) 良品德。同時(shí)我們還通過(guò)引導(dǎo)幼兒制作一些簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械，加強(qiáng)其中的趣味性。 主題目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容以及其運(yùn)動(dòng)器械， 并讓幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器 械，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。 2、積

2、極參加各類(lèi)體鍛游戲，提高各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒身 體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志。 3、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用各種各樣的方式表達(dá)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解， 如繪畫(huà)、律動(dòng)等。 4、能抓住幼兒遇到挫折時(shí)的時(shí)機(jī)，有意識(shí)的加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。 5、能夠進(jìn)行比賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，愿意為集體做事情。 6、在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體，具有自我的 保護(hù)意識(shí)。 7、能自覺(jué)遵守各賽區(qū)的競(jìng)賽規(guī)則，會(huì)輪流等待與合作。 8、在比賽中有較強(qiáng)的責(zé)任感，注意各項(xiàng)活動(dòng)中的安全教育。 9、激發(fā)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極拼搏與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。 環(huán)境設(shè)置： 1、各班老師根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)

3、，與幼兒收集各種人們運(yùn)動(dòng)的圖片（可以是比賽項(xiàng) 目，也可以是日常鍛煉） 、運(yùn)動(dòng)時(shí)所要用到的小器材或圖片，布置在班上的主題墻或 者各相應(yīng)的區(qū)域中。 2、老師把在課堂上介紹到的幼兒園常用的體育器械運(yùn)用到幼兒的晨練和戶(hù)外活動(dòng)。 家園共育： 1、讓家長(zhǎng)和孩子共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種資料。 2、建議家長(zhǎng)在節(jié)假日也要讓孩子堅(jiān)持進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉。 3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的肢體游戲。 4、和孩子一起參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 區(qū)域融合（例如）： 角色區(qū) 1、開(kāi)設(shè)“小小健身房”提供呼啦圈保齡球等材料，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)健身房里的 各種健身項(xiàng)目的內(nèi)容及健身器械的擺放。 2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注一些運(yùn)動(dòng)中可能發(fā)生的傷害，了解

4、一些處理的方法，啟發(fā)幼兒在醫(yī) 院游戲中，開(kāi)展為在運(yùn)動(dòng)中受傷的人治療。 語(yǔ)言區(qū) 1、把在教育教學(xué)活動(dòng)中用完的教具、學(xué)具投放于區(qū)域中，讓幼兒可以互相復(fù)習(xí)、描 述，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編，想象故事后的發(fā)展。 2、提供有關(guān)人、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片、書(shū)籍，供幼兒閱讀、講述。鼓勵(lì) 能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)小講解員，向同伴講解書(shū)的內(nèi)容。 美工區(qū) 1、提供火柴（去頭）等輔助材料，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒嘗試用橡皮泥與輔助材料捏人運(yùn) 動(dòng)的動(dòng)態(tài)或者運(yùn)動(dòng)器械。 2、自制體育器材， 如指導(dǎo)幼兒用即時(shí)貼剪花， 改裝牛奶筒上的塑料蓋， 制作成飛碟； 把廢舊報(bào)紙揉成一團(tuán)，用透明膠捆緊，制作成球等。 益智區(qū) 1、提供各種圖片和七巧板，供幼兒拼

5、出各種動(dòng)作造型，啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象。 科學(xué)區(qū) 1、用紙人偶擺各種運(yùn)動(dòng)造型。提供關(guān)節(jié)可活動(dòng)的紙偶，引導(dǎo)幼兒在白紙上擺好人偶 的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，然后用筆描下輪廓。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，對(duì)照擺好的人偶，直接在紙 上畫(huà)。 2、提供人體的模型，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)人們的運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殛P(guān)節(jié)和肌肉的作用。 建構(gòu)區(qū) 1、提供各種形狀，大小的積木，引導(dǎo)幼兒在觀(guān)察園內(nèi)大型玩具的基礎(chǔ)上，根據(jù)老師 在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的介紹，創(chuàng)造性的搭建積木，如搭建單杠、平衡木等。 具體實(shí)施： 本月主題我們以五大領(lǐng)域的形式進(jìn)行開(kāi)展，并通過(guò)嵌入幼兒晨練與戶(hù)外活動(dòng)來(lái) 加深認(rèn)識(shí)。我們把總體分為四部分，每部分維持一周，每一周都有該周的小主題， 采用一課

6、多研的模式，各班圍繞小主題并根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況和年齡發(fā)展特點(diǎn) 開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)， 做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備， 在活動(dòng)結(jié)束后把相關(guān)資料投放于區(qū)域中 而在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的安全意識(shí) 和自我保護(hù)意識(shí)。 十一月份我愛(ài)運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式：體能公開(kāi)課 讓家長(zhǎng)通過(guò)本次體能公開(kāi)課，加深了解孩子在園的情況和我園的體能活動(dòng)課程， 感受孩子在體能活動(dòng)中的快樂(lè)，并意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的重要性，以此啟動(dòng)本月的 主題活動(dòng)。 第一周 了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 老師引導(dǎo)幼兒從探索自己身體會(huì)動(dòng)的部位開(kāi)始，明白運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，到根 據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（可以?shī)W運(yùn)會(huì)引入），通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)

7、的組織， 加深幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 小班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒從探索自己身體會(huì)動(dòng)的部位開(kāi)始，明白運(yùn)動(dòng)對(duì)身體 的好處。 中班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒了解一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)方式與要求。 大班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒了解奧運(yùn)會(huì)中的各種運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn) 動(dòng)的熱情。 第二周認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)器械 在幼兒了解了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之后，引導(dǎo)幼兒深入了解常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械，并通過(guò)親身 體驗(yàn)和自制體育器械等方式引起幼兒運(yùn)動(dòng)的欲望。 小班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械，并勇于嘗試。 中班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒熟悉常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械，并能熟練地運(yùn)用。 大班組主要目標(biāo)是在幼兒能熟練地運(yùn)用器械進(jìn)行體育鍛煉的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒 自制運(yùn)動(dòng)器械

8、，并利用自制器械進(jìn)行鍛煉。 第三周我運(yùn)動(dòng)我健康 結(jié)合體能五項(xiàng)技能（拍球、投擲、單腳立、立定跳遠(yuǎn)、快跑），實(shí)施開(kāi)展體育運(yùn) 動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。而在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)之前強(qiáng)調(diào)安全教 育，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，保護(hù)自己，也保護(hù)別人。 小班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)五項(xiàng)技能的正確運(yùn)動(dòng)方式，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè) 趣。 中班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)體能訓(xùn)練，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 大班組主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒按照老師的要求有序地進(jìn)行體能訓(xùn)練，知道運(yùn)動(dòng)的 重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)別人。 第四周我是運(yùn)動(dòng)小健將 在這一周我們會(huì)開(kāi)展各種運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，讓幼兒與幼兒之間、班與班之間進(jìn)行競(jìng)技 比賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意

9、識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。 小班組主要目標(biāo)是開(kāi)展班與班之間的拍球比賽，以此激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。 中班組主要目標(biāo)是開(kāi)展班與班之間的立定跳遠(yuǎn)比賽，以此培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí) 大班組主要目標(biāo)是開(kāi)展班與班之間的投擲比賽，以此培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提 高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。 總展示（閉幕式）：親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本月的主題結(jié)束后，組織開(kāi)展一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與幼兒一起感受運(yùn)動(dòng) 帶來(lái)的快樂(lè)。 附： 活動(dòng)一 名稱(chēng)： 身體什么地方可以動(dòng)（科學(xué)） 目標(biāo)： 1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動(dòng)。 2 、能用紙人偶創(chuàng)造性地?cái)[出各種造型。 準(zhǔn)備： 畫(huà)有人輪廓的大紙六張；關(guān)節(jié)處用圓釘固定，身體各部分可以動(dòng)的紙人偶， 幼兒 人手一個(gè)；彩筆。

10、 重點(diǎn)： 探索、了解人體運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 難點(diǎn)： 用紙偶擺出各種運(yùn)動(dòng)的造型。 過(guò)程： 1、幼兒分組部分。 提問(wèn)：我們的身體有哪些部位？哪些地方可以動(dòng)？ 幼兒分成五個(gè)小組，每組一張人體輪廓。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況，將身體 可以 動(dòng)的部位，用筆標(biāo)記在人體圖的相應(yīng)位置上。 2集體討論 將五幅圖展示出來(lái)，請(qǐng)各個(gè)小組向大家介紹自己小組探索的結(jié)果。 師生共同討論人體的哪些部位可以動(dòng)，由老師在空白的人體圖上標(biāo)出。 3幼兒自由操作。 幼兒自由操作紙人偶，用他擺出各種動(dòng)作造型。 與同伴交流自己所擺的動(dòng)作，可以相互自己、對(duì)方所擺的動(dòng)作。 延伸： 1、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)提供紙人偶，供幼兒游戲。 2、請(qǐng)幼兒想一想，我們

11、身體可以活動(dòng)的部分，回家后和爸爸媽媽一起找一找。 活動(dòng)二 名稱(chēng)棒棒圓片變小人（綜合） 目標(biāo)： 1、能用火柴棍和圓片組合，創(chuàng)造性的拼出人的各種造型。 2、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條記錄所拼的造型。 準(zhǔn)備： 長(zhǎng)短不同的火柴棍，圓片若干，水筆等 重點(diǎn)：對(duì)火柴拼擺感興趣，能拼出各種運(yùn)動(dòng)的小人。 難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條記錄自己的拼擺造型。 過(guò)程： 一、出示范例 提問(wèn)：這是什么？他在干什么？他是由什么拼成的？ 二、學(xué)習(xí)兒歌拼小人 1、欣賞兒歌 2、今天我們也來(lái)用火柴棍和圓片拼小人，看看誰(shuí)拼出來(lái)的小人動(dòng)作多，誰(shuí)拼的小人 最?lèi)?ài)運(yùn)動(dòng)？ 三、幼兒操作活動(dòng) 1、幼兒在桌上自由拼擺出小人的各種動(dòng)態(tài)，并用筆記錄各種動(dòng)作 2. 、教師

12、巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱的幼兒給予指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒可以通過(guò)連接兩根火柴或 折斷一根來(lái)表現(xiàn)手臂或腿部彎曲的動(dòng)作。 四、展示和交流 將幼兒的作品展示在白板上，請(qǐng)小朋友相互介紹自己所花的小人是什么樣的動(dòng)作。 延伸： 1、可以引導(dǎo)幼兒加入一些體育器械的形象，豐富所拼小人的動(dòng)作。 2、在語(yǔ)言角里布置幼兒畫(huà)的小人，供幼兒創(chuàng)編兒歌拼小人 兒歌：拼小人 火柴棒，一根根， 我用棒棒拼小人。 拼個(gè)小人立正站， 拼個(gè)小人跨步走， 拼個(gè)小人打籃球， 拼個(gè)小人爬山坡。 小人個(gè)個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)， 身體健康棒棒棒。 活動(dòng)三 創(chuàng)編律動(dòng)：動(dòng)一動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，提高孩子的活動(dòng)能力。 2、引導(dǎo)孩子愉快的跟唱歌曲。 活

13、動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、運(yùn)動(dòng)圖片。 重點(diǎn)：知道運(yùn)動(dòng)的好處。 難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)旋律創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：出示各種運(yùn)動(dòng)圖片，并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟墒裁?。為什么這樣做。 二、游戲： 1、游戲我說(shuō)你做。教師發(fā)指令：動(dòng)動(dòng)你的頭，動(dòng)動(dòng)你的腳，扭扭你的屁股， 扭扭你的腰。孩子聽(tīng)指令，隨意活動(dòng)身體的部位。 2、教師及時(shí)的肯定幼兒的表現(xiàn)，并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，活動(dòng)身體感到舒服嗎，高不高 興呢 三、學(xué)唱歌曲 1、欣賞歌曲動(dòng)一動(dòng) 提問(wèn)：歌曲中唱到了什么？那里動(dòng)了，怎么動(dòng)的？ 請(qǐng)你表演一下怎么動(dòng)的。 2、讓孩子跟唱歌曲，鼓勵(lì)孩子邊唱歌曲邊做動(dòng)作。 3、創(chuàng)編律動(dòng) 啟發(fā)孩子想一想，還可以怎樣活動(dòng)身體，鼓勵(lì)孩子隨著音樂(lè)自由的

14、做動(dòng)作。 4、師生共同邊唱邊做動(dòng)作動(dòng)一動(dòng) 。 5、教師評(píng)價(jià)本活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束。 活動(dòng)四 繪畫(huà)：我喜歡的運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用各種線(xiàn)條表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物，掌握運(yùn)動(dòng)中人物的繪畫(huà)特點(diǎn)； 2、通過(guò)觀(guān)察，發(fā)展幼兒繪畫(huà)的想象、創(chuàng)造表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、在孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)孩子有意觀(guān)察同伴的游戲中的動(dòng)作。 2、師生共同收集運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)宣傳畫(huà)； 3、教學(xué)PPT課件； 4、記號(hào)筆、幼兒繪畫(huà)用紙。 重點(diǎn)：掌握運(yùn)動(dòng)中人物的繪畫(huà)方法。 難點(diǎn)：能夠創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1、小朋友都看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們都有哪些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作？ 2、你見(jiàn)過(guò)哪些宣傳圖標(biāo)？（幼兒交流）老師也收集了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)，小朋友愿 意一

15、起欣賞嗎？ 二、基本部分： 1、（ PPT展示，導(dǎo)出課題。 問(wèn)：老師的圖標(biāo)有什么特別的地方？他們像什么？給他們起個(gè)好聽(tīng)的名字。 2、誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做。 3、再欣賞一個(gè)畫(huà)面，看有什么不同，（PPT展示。 問(wèn)：看到了什么，大家一起學(xué)一學(xué)，做一做。 4、分析講解： 剛才小朋友看到了好的火柴人在做運(yùn)動(dòng)，為什么你一看就知道他在做什么運(yùn)動(dòng)？你 喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或自己做一個(gè)？ 5、示范畫(huà)：小朋友擺姿勢(shì)，老師畫(huà)一畫(huà)。 6、今天小朋友也來(lái)做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一下你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 強(qiáng)調(diào)要求，明確目標(biāo)：小朋友用線(xiàn)畫(huà)出做運(yùn)動(dòng)人，為了讓別人一看就知道做什么運(yùn) 動(dòng)，我們還要畫(huà)出運(yùn)動(dòng)工具（器械）或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所（地方） 。 7、幼

16、兒操作活動(dòng) : 教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子多畫(huà)。 （注意提醒人與器械的組合、雙人組合、人與場(chǎng)所的 組合） 8、作品展示。 帶領(lǐng)孩子共同欣賞作品，作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 （介紹作品表達(dá)內(nèi)容、評(píng)價(jià)表達(dá)形象性等等 三、結(jié)束部分 我們?cè)O(shè)計(jì)了許多的運(yùn)動(dòng)， 讓我們一起學(xué)學(xué)、 做做。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中孩子自由模仿。 ） 活動(dòng)五 活動(dòng)名稱(chēng)：胖胖減肥（語(yǔ)言） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能理解故事，并清楚地說(shuō)出故事的內(nèi)容。 2、能說(shuō)出運(yùn)動(dòng)的好處，樂(lè)意參加各項(xiàng)體育鍛煉。 重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，愿意參加體育活動(dòng)。 難點(diǎn)：能理解和大膽表達(dá)運(yùn)動(dòng)的好處。 準(zhǔn)備： 故事掛圖，胖胖的單張圖片，幼兒用書(shū) 過(guò)程： 1、出事胖胖的單張圖片，幼兒用書(shū)。 T:這

17、個(gè)男孩子叫胖胖，你知道為什么他叫胖胖么？為什么他會(huì)這么胖呢？ 講故事前半部分。 T: 你有什么好辦法幫胖胖減肥嗎？ 2、講故事的后半部分。 T: 胖胖減肥成功了么？他用的是什么辦法？ 3、看掛圖完整聽(tīng)故事。 T: 胖胖為什么會(huì)長(zhǎng)那么胖？肥胖給他帶來(lái)了什么煩惱？ 胖胖經(jīng)過(guò)了自己的努力，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉，最終減肥成功了。 幼兒邊看幼兒用書(shū)邊和教師講故事。 4、討論運(yùn)動(dòng)的好處 T: 胖胖通過(guò)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)成功的減肥了，運(yùn)動(dòng)除了可以幫助我們減肥，還有哪些好處？ 建議： 1、在語(yǔ)言區(qū)繼續(xù)提供掛圖及幼兒用書(shū)，供幼兒講述。 2、利用該活動(dòng)可以對(duì)班上肥胖兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)他們多多參加運(yùn)動(dòng)，改變他們的身 體狀況。 3、在

18、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多鍛煉，讓身體更健康。 附故事：胖胖減肥 胖胖今年五歲了，他特別愛(ài)吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn) 動(dòng)了，他覺(jué)得又累又不好玩。結(jié)果他變成了小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來(lái)告訴你 吧。 胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓，他要想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。因?yàn)?他太胖了，爬不動(dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì) 小朋友都去玩滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起 幫助他，推得推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候 被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急的胖胖直哭。 最危險(xiǎn)的是又一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著

19、胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知 胖胖太胖了，走起來(lái)路就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半的馬路。要 不是警察叔叔及時(shí)讓所有車(chē)子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車(chē)撞了。 肥胖給胖胖帶來(lái)了太多麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，一聲爺爺告訴 他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每 天都要運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能成功減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床， 跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不在偷懶了。 現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人在叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了么？ 活動(dòng)六 名稱(chēng)：學(xué)唱健康歌 目標(biāo)： 1、感受歌曲活潑、快樂(lè)、唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。 2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表現(xiàn)

20、。 準(zhǔn)備：音樂(lè) 重點(diǎn)：能快樂(lè)的演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。 難點(diǎn)：能大膽的表現(xiàn)創(chuàng)編的動(dòng)作。 過(guò)程： 一、幼兒在健康歌的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞。 提問(wèn):你喜歡這首歌嗎？聽(tīng)著它，你想做什么？ 、學(xué)習(xí)歌曲 1、教師師范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲的內(nèi)容。 2、提問(wèn)：歌里唱了什么？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？ 3、幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞 23 遍，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。 4、和教師一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。 三、幼兒和教師一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 四、幼兒和教師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈，感受邊唱邊跳的快樂(lè)。 建議： 1、教師要重點(diǎn)指導(dǎo)休止符的唱法，特別是四分休止。 2、可將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作組合

21、，作為早操律動(dòng)。 評(píng)價(jià)： 1、能快樂(lè)地演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。 能大膽表演創(chuàng)編的動(dòng)作。 活動(dòng)七 名稱(chēng)：動(dòng)物和運(yùn)動(dòng) 目標(biāo)： 1、能了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和人類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式的共同點(diǎn)，聯(lián)想人類(lèi)的有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng) 物運(yùn)動(dòng)的相似之處。 2、樂(lè)于觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)，有探索動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣。 準(zhǔn)備： 1、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類(lèi)運(yùn)動(dòng)的影片（由動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、人的運(yùn)動(dòng)、人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插三 部分組成），圖書(shū)、圖片、電腦資料等。 2、戶(hù)外鍛煉器材 重點(diǎn)：知道為了讓自己的身體更加健康、更加強(qiáng)壯就要運(yùn)動(dòng) 難點(diǎn)：了解人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 過(guò)程： 1、觀(guān)看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片段。 影片里都有哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?2、觀(guān)看人們運(yùn)

22、動(dòng)的影片片段。 你看到了人們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？ 3、討論：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人的動(dòng)物有哪些相同的地方？ 4、觀(guān)看人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，穿插對(duì)比的影片片段。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到了啟發(fā)，為了讓自己的身體更加健康、更加強(qiáng)壯， 就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如：游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千。 5、幼兒自由分成小組，選擇喜歡的方式，看書(shū)、看圖、查閱電腦資料，繼續(xù)觀(guān)察和 發(fā)現(xiàn)，并與同伴交流、分享。 6、到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中繼續(xù)體會(huì)動(dòng)物與人類(lèi)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 建議；教師應(yīng)事先收集豐富、多樣的資料，供幼兒自主選擇，拓展他們的知識(shí)面。 活動(dòng)八 活動(dòng)名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)進(jìn)行時(shí)（健康） 目標(biāo)： 1、了解運(yùn)

23、動(dòng)游戲時(shí)的安全事項(xiàng)與一定的游戲規(guī)則 2、知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。 重點(diǎn)：了解游戲的玩法和規(guī)則。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)和注意游戲中的安全。 準(zhǔn)備： 1、選擇有大型運(yùn)動(dòng)器械和小型體育器械的場(chǎng)地。 2、事先錄好幼兒運(yùn)動(dòng)游戲錄像，錄像中有秩序、遵守游戲規(guī)則的情節(jié)，也有一些危 險(xiǎn)的情景。 過(guò)程： 1、討論運(yùn)動(dòng)的作用及運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。 T:早晨鍛煉的時(shí)候，我們會(huì)玩許多游戲，這些游戲分別是讓我們身體什么部分進(jìn)行 運(yùn)動(dòng)？ T:在進(jìn)行這些游戲時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？怎樣才不會(huì)出危險(xiǎn)？（老師將幼兒講述 以簡(jiǎn)單的圖示記錄下來(lái)） 1、觀(guān)看錄像并討論。 T:錄像里的小朋友玩游戲玩的怎么樣？他們注意安全了么？ 2、張貼安全圖

24、示。 （教師與幼兒一起將共同討論、記錄的安全規(guī)則圖示貼到相應(yīng)的大型運(yùn)動(dòng)器械和游 戲場(chǎng)地上） 建議: 1、在平時(shí)的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒從自身出發(fā)，并提醒同伴注意安全、遵守規(guī)則。 2、組織本班幼兒當(dāng)小安全宣傳員，向全幼兒園的小朋友進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全的宣傳 活動(dòng)九 活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的球（綜合） 目標(biāo)： 1、能了解多種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及球類(lèi)的名稱(chēng)。 2、能獨(dú)立或與同伴合作，大膽探索多種玩球的方法。 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的球，知道名稱(chēng)和玩法。 難點(diǎn)：會(huì)合作積極進(jìn)行探索球的不同玩法。 準(zhǔn)備：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的影片或圖片；人手一個(gè)皮球。 過(guò)程： 幼兒交流與討論。 T:你知道那些球類(lèi)？他們都是怎么玩的？觀(guān)看影片或圖片，進(jìn)一步了解球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。 幼

25、兒自由玩球，引導(dǎo)幼兒想出各種玩法，如拍、踢、滾、拋等。 1、幼兒相互交流、學(xué)習(xí)同伴玩球方法。 2、幼兒再次玩球，鼓勵(lì)他們獨(dú)立或結(jié)伴想出和別人不同的玩法。 建議： 1、活動(dòng)中，教師除了要注意鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新， 更應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒與同伴合作玩球 2、在日常體育活動(dòng)中，教師可以安排與球有關(guān)的各種小游戲。 活動(dòng)十 社會(huì)：愉快的遠(yuǎn)足 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠細(xì)致的觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，并大膽的表達(dá)。 2、感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像機(jī)、照相機(jī)、衛(wèi)生紙、塑料袋畫(huà)板等。 活動(dòng)重點(diǎn)：感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽的表達(dá)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備： 1、向幼兒介紹遠(yuǎn)足路上注意的安全問(wèn)題。 2、檢

26、察自己隨身攜帶的物品。 二、愉快的旅途： 1、在春游的路上教師隨即引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓?2、組織幼兒開(kāi)展小型的歌唱活動(dòng)。 3、隨時(shí)提示幼兒注意安全。 三、到達(dá)目的地： 1、和幼兒一起交流路途中的所見(jiàn)，所想。 2、鼓勵(lì)幼兒把自己的所見(jiàn)用畫(huà)筆記錄下來(lái)。 3、組織幼兒開(kāi)展小型的慶?；顒?dòng)。 四：結(jié)束旅行： 1、提示幼兒注意安全，不打鬧。 2、請(qǐng)幼兒將自己的感受介紹給同伴和爸爸媽媽。 五、活動(dòng)延伸： 1、將拍攝的照片和幼兒分享交流。 2、結(jié)合幼兒的所見(jiàn)，和幼兒一起創(chuàng)編兒歌美麗的春天 3、鼓勵(lì)幼兒大膽的作畫(huà) 活動(dòng)十一： 活動(dòng)名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多（綜合） 目標(biāo)： 1、了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱(chēng)及所用的器材。

27、2、能大膽地在集體面前發(fā)言，并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言。 3、能畫(huà)出自己喜歡的體育項(xiàng)目。 重點(diǎn)：了解多種的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并能用語(yǔ)言表達(dá)。 難點(diǎn)：用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己喜歡的體育項(xiàng)目。 準(zhǔn)備： 1、幼兒事先做好“我知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”調(diào)查表。 2、幼兒調(diào)查表中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影片或圖片。 3、繪畫(huà)紙、彩筆、 活動(dòng)過(guò)程： 1、集體交流和討論。 幼兒向大家介紹自己在調(diào)查表上所列出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 談?wù)勛约哼€知道什么其他的項(xiàng)目，這些運(yùn)動(dòng)都用到了那些器材 2、播放幼兒沒(méi)有談到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影片或圖片。 T:你們看到了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？它們用的是什么器材？ 4、畫(huà)一畫(huà)：我最喜歡的體育項(xiàng)目 5、繪畫(huà)的時(shí)候根據(jù)幼兒的能力提出繪畫(huà)的要

28、求，對(duì)于人物的動(dòng)態(tài)可以按照幼兒的理 想表現(xiàn)。 6、與同伴互相欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的是什么項(xiàng)目。 建議：在日常體育活動(dòng)中，可以提供一些幼兒能夠使用的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒嘗試、 學(xué)習(xí)使用。 活動(dòng)十二： 綜合活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)談話(huà)，討論、等形式制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。 2、嘗試運(yùn)用繪畫(huà)表達(dá)、表現(xiàn)活動(dòng)的計(jì)劃。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、繪畫(huà)用紙、筆等。 活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。 活動(dòng)難點(diǎn)：用繪畫(huà)表達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入： 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)出理由。 2、和同伴交流自己在活動(dòng)時(shí)的感受。 二、制定運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃： 1、請(qǐng)幼兒討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有哪些？并通過(guò)投票的形

29、式選出。 2、圍繞討論出的項(xiàng)目教師和幼兒一起制定規(guī)則，并記錄。 指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題制定規(guī)則。 、繪制自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)方案： 1、鼓勵(lì)幼兒將自己想填報(bào)的項(xiàng)目畫(huà)下來(lái)。 2、提示幼兒作畫(huà)時(shí)注意構(gòu)圖。 四、整理總結(jié)： 將幼兒填選的項(xiàng)目，制作成班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃表，貼在主題墻上。 五、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)結(jié)合自己選擇的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。 活動(dòng)十三： 設(shè)計(jì)制作：班牌、獎(jiǎng)牌、邀請(qǐng)單 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠大膽的選擇各種輔助材料圍繞主題進(jìn)行制作。 2、嘗試分組合作進(jìn)行制作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種紙張、筆、膠水、雙面膠等。 2、幼兒在區(qū)域中設(shè)計(jì)好班牌、獎(jiǎng)牌、邀請(qǐng)單，并將幼兒設(shè)計(jì)好的圖紙拍成照片 活動(dòng)重點(diǎn)：大膽的選擇材料進(jìn)行制作。 活動(dòng)難點(diǎn)：能認(rèn)真聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、交流自己設(shè)計(jì)的計(jì)劃