第一學(xué)習(xí)計劃[學(xué)習(xí)資料]

1、第一學(xué)習(xí)計劃篇一：第1單元學(xué)習(xí)計劃課題：1、神鳥篇二：生命第一學(xué)習(xí)計劃井隊生命第一學(xué)習(xí)計劃安排根據(jù)公司下發(fā)的關(guān)于認(rèn)真組織學(xué)習(xí)的通知的要求， 為貫徹執(zhí)行文件精神，結(jié)合井隊生產(chǎn)實際情況，確保井隊職 工能認(rèn)真學(xué)習(xí)生命第一一書，體會其內(nèi)涵，達(dá)到提升職 工的安全責(zé)任意識和保障井隊的安全生產(chǎn)的目的，井隊特制 定生命第一一書的學(xué)習(xí)方案，計劃分為兩個階段。第一階段為自學(xué)與集中學(xué)習(xí)和討論階段，該階段從出隊至4月底，在此期間，職工自己安排工余時間，學(xué)習(xí)該書， 要求熟讀各章節(jié)內(nèi)容，能夠充分認(rèn)識到安全為了誰，并且利 用生命第一各章節(jié)后的測驗與思考，進(jìn)行自我檢測，認(rèn) 真作答問題，班長負(fù)責(zé)督促檢查各班員工的學(xué)習(xí)情況，做好

2、 學(xué)習(xí)筆記。井隊將根據(jù)生產(chǎn)情況集中學(xué)習(xí)、討論兩次，再以 班組為單位各集中學(xué)習(xí)、討論兩次，使井隊職工能夠深刻領(lǐng) 會生命第一的安全理念，知道守規(guī)矩是本質(zhì)安全型員工的工作基礎(chǔ)，明白工作中那些事是可以做的，這樣做的目 的是什么。每次討論時井隊將會給出安全為了誰、違章究竟 害了誰、如何實現(xiàn)被動安全到主動安全的轉(zhuǎn)變、如何理解誰主管、誰負(fù)責(zé)指定的專題進(jìn)行討論，切實領(lǐng)會這些討論主題的內(nèi)涵，并在生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)中得到落實。第一階段學(xué)習(xí)時間安排計劃第二階段為實踐活動階段， 該階段從5月1日至6月15 日。在該階段期間井隊職工主要是查找自身差距，從思想上、行為上查找，逐步提高安全意識，能清醒認(rèn)識到?jīng)]有安全意 識，事故就

3、會不請自來。第二階段實踐活動安排計劃生命第一學(xué)習(xí)計劃安排，井隊在貫徹執(zhí)行的同時， 學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容將會隨生產(chǎn)情況而有所增加。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)， 達(dá)到在思想上知道安全為了誰，在行為上知道做該做的事。50D鉆井隊XX年3月5日篇三：公文格式大一第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃大一第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃進(jìn)入大學(xué)，無論是學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容還是要求、方法 都與高中完全不同了。為了使自己能在新的起跑線上一開始 就能跟上進(jìn)度跑得順利并有成效，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：一、充分利用課堂上的時間學(xué)好文化基礎(chǔ)課文化基礎(chǔ)課（如數(shù)學(xué)、英語、應(yīng)用寫作、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等） 盡管與我的會計專業(yè)沒有直接關(guān)系，但由于這些課程的學(xué)分 累計還是很高的，加上它們更多地是在為

4、學(xué)習(xí)專業(yè)課打基 礎(chǔ)，所以不能放棄。但由于我們的學(xué)習(xí)時間、精力有限，基 礎(chǔ)課我們也有一定的底子，所以對它們，我考慮專時專用， 上課時專心聽，力爭在課堂上就把老師講的都消化掉，這樣 就不用占用其它時間了。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課。專業(yè)是我們今后的立身之本，只 有真正掌握了會計專業(yè)的相關(guān)知識和技能，我才能成為一名 有用的人才。專業(yè)課對于我們剛剛高中畢業(yè)的大一學(xué)生來說，是一門 全新的課程，對它們，我們是從零開始，所以得花大力氣、 花大量的時間來掌握。對此我應(yīng)從以下幾方面來努力： 轉(zhuǎn)部分）1. 課前對老師講的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。2 .課堂上認(rèn)真聽講，對老師提出的問題要積極開動腦 子進(jìn)行思考，以便能真正

5、理解和消化。3 .課下對老師講授的知識要進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真閱讀 筆記，以便進(jìn)一步加深理解老師講授的內(nèi)容。4 .認(rèn)真獨立完成作業(yè)。作業(yè)是對自己是否真正理解并 掌握了知識、技能的綜合檢驗，也是對我們獨立分析問題和 解決問題的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，所以應(yīng)予以重視5 .多讀與專業(yè)課程有關(guān)的參考書，以擴(kuò)大自己的知識 面，拓寬自己的視野，使自己更多地了解會計工作方面的業(yè) 務(wù)知識。6 .積極主動地與同學(xué)開展學(xué)術(shù)方面的討論，以取長補(bǔ) 短，促進(jìn)學(xué)習(xí)；對于一些有爭議的問題，要敢于提出自己的 見解，在爭論中讓自己的知識更準(zhǔn)確更牢固。7 .用平時測驗和半期考試等成績來檢驗以上計劃的成 效，以便隨時調(diào)整完善。XX級會計專業(yè)X

6、X班學(xué)生XXXXXXX年 XX 月 XX 日己能在新的起跑線上一開始就能跟上進(jìn)度跑得順利并 有成效，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：一、充分利用課堂上的時間學(xué)好文化基礎(chǔ)課知識和技能，我才能成為一名有用的人才。（承轉(zhuǎn)消化。3講授的內(nèi)容。4也是對我們獨立分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)和訓(xùn) 練,5多地了解會計工作方面的業(yè)務(wù)知識。6 .積極主動地與同學(xué)開展學(xué)術(shù)方面的討論，以取長補(bǔ) 短，促進(jìn)學(xué)習(xí)；對于一些有爭議的問題，要敢于提出自己的 見解，在爭論中讓自己的知識更準(zhǔn)確更牢固。7 .用平時測驗和半期考試等成績來檢驗以上計劃的成效，以便隨時調(diào)整完善XX級會計專業(yè)XX班學(xué)生XXXXXXX年XX月XX日篇四：第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

7、第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃社會在前進(jìn)，科學(xué)在進(jìn)步，現(xiàn)在各行各業(yè)都需要更專業(yè) 的知識，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重 要武器。憑著這樣的想法，我滿懷熱情的報上了電大，用知 識來武裝自己。我是一名公司辦公室員工，對于剛剛走出校門的我，沒有社會經(jīng)驗，在激烈的社會中感覺自己還需要 更多的知識技能需要學(xué)習(xí)，下面是我針對自己的實際情況， 來制定的學(xué)習(xí)計劃：1、學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解，記憶過程和 學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。2、要全面正確的理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師 講課，下課了和同學(xué)之間就所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行討論，加深理 解。3、自主學(xué)習(xí)對于電大學(xué)生非常主要，面授的時間實在 太少了，有限的面授時間，老師

8、主要對學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)， 而電大開設(shè)的絡(luò)課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或 者要求大家討論的內(nèi)容在線進(jìn)行討論，是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。4、上好面授課，做好課前的相應(yīng)準(zhǔn)備，在老師上課時 集中精神，把不懂，不理解的地方弄清，把有限的上課時間 充分利用起來，把老師講的重點、難點在課下的時間自己整 理清楚。5、合理的安排時間，學(xué)習(xí)靠面授是不夠的，必須要利 用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，做到“溫故而知新”。6、積極完成課后老師布置的作業(yè)，及時消化和鞏固知識，對于做錯的問題，要及時弄清楚，分析原因，對癥下藥， 加深對難題的理解。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深 透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)

9、中，要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心，重 點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題，開動腦筋學(xué)習(xí)更多的知 識。對于電大的學(xué)習(xí)我充滿了熱情，電大的開放式教育給了 我們充分的時間，讓我們都可以客服時間的限制，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！篇五：大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃大學(xué)生活一年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不 同，要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用 非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天二科目時間，課后有 很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的， 大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨立性和開放性，所以獨立學(xué)習(xí)、學(xué) 會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確

10、等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題，從而 大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的 許多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點，和學(xué)習(xí) 任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué) 習(xí)時間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃， 具體如下。在新學(xué)期里學(xué)習(xí)要更加努力，獎學(xué)金要拿，爭取拿一等。在專項訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同 時，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的 處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好，鍛煉好身體。這會 對以后的工作和生活很重要。積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問題 要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。

11、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度， 認(rèn)真按質(zhì)按量完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。注意加強(qiáng) 自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強(qiáng)自我身體鍛煉，健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。定期檢查自己的計劃的實行情況，以監(jiān)督保證計劃的正常實施。這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識顯的更為 重要，要為了自己的未來著想，多去學(xué)校圖書館看些書，以 更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的知識空缺，增加知識面，增 加個人修養(yǎng)。除學(xué)習(xí)課本的知識以外，還要趁著年輕，多開展一些自 己喜歡的課余活動。充分利用課余時間加強(qiáng)結(jié)合社會實際， 有針對性的學(xué)習(xí)，才不會因為盲目學(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西 與社會脫軌。充分利用課余時間，加強(qiáng)計算機(jī)

12、操作能力的 練習(xí)，增強(qiáng)對一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如 Autocad,SolidWorks 等。這個學(xué)期，我將切實執(zhí)行這個計劃， 努力達(dá)到我的目標(biāo)， 提高我的綜合素質(zhì)，不斷完善自己。篇六：初二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃初二第一學(xué)期學(xué)習(xí)計劃初二是初中的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程 度，直接影響著中考成績。我從以下幾個方面著手學(xué)習(xí)：1、區(qū)分主次輕重。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后60%勺時間要花在這些主科上。初二時，每門主科都應(yīng)有一個課外練習(xí)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題。2、要合理安排學(xué)習(xí)時間。早晨的記憶力最好，適合讀 英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理

13、，這時 候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了，可以多讀些 課外書，遇到好文章和好語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，以 便寫作文時用上。晚間復(fù)習(xí)不打疲勞戰(zhàn)，可以聽一下音樂， 做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動，放松自己的心情，這樣也許學(xué) 習(xí)效率會高一些的。3、有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣、問題、目的的 聽課。就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程， 預(yù)習(xí)時要弄清楚一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是 模糊的，哪些是不懂的，由此確定聽課的重點。課后進(jìn)行總 結(jié)，歸納出所講知識的重點。4、多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好 方法和好心態(tài)變?yōu)橐延小Ｍ瑫r，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效率 會很快提高。5、

14、每次聽完課后，應(yīng)閱讀一些相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，做一 些相關(guān)習(xí)題。 現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料很多，選出一種適合自己的 情況的習(xí)題來練習(xí)。6、認(rèn)真安排復(fù)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時多準(zhǔn) 備幾本筆記本，遇到自己不懂的問題或容易出錯的問題及時 記下來。這樣，復(fù)習(xí)時就會有條不紊。篇七：XX-XX學(xué)年第一學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃XX-XX學(xué)年第一學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)期計劃一、學(xué)習(xí)的目標(biāo) 為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，實施全面的素質(zhì)教育，提 高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育 的實際情況，本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為 主，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合 素質(zhì)，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)習(xí)

15、的主要內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實 施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹立教師的新形象，增強(qiáng)法制觀 念，更好地依法治教、以德治教。2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻認(rèn)識 當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己，如何進(jìn)一步 把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學(xué)工作中去。3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年 里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué) 習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚(yáng) 高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)， 增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤，看后認(rèn)真研討， 學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的

16、課堂教學(xué)水平。5、結(jié)合教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實踐材料，提高理論水平。三、學(xué)習(xí)的形式：1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、分組討 論、聽課評課、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí) 的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱 讀新課程改革的經(jīng)驗文章，教改動向等。并做好學(xué)習(xí)筆記。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每周一次，共十六周。四、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果：(1) 培訓(xùn)期間要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病 假公事除外，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計，健 全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴(yán)格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。(2) 要

17、求每位教師必須明確參加學(xué)習(xí)的重要性，并能 自覺參與學(xué)習(xí)。(3) 要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際，及時交 流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。(4) 多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄 發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極 參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能 力。五、具體要求1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不搞形式主義，嚴(yán)明紀(jì)律，高效務(wù)實。2、教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每次有記錄時間和內(nèi)容摘3、周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，非特殊情況不得缺席，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。4、學(xué)習(xí)由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排，因公、病、事須請假。六、時間安排9月1日（上學(xué)期常規(guī)檢查及教學(xué)、 教研考核問題反

18、饋） 9月8日（以年級組為單位，進(jìn)行課程設(shè)置、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)） 9月9日（新任教師培訓(xùn)）9月15日（教研工作計劃解說、開學(xué)初常規(guī)檢查反饋）10月20日（自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求）11月3日（教師技能培訓(xùn)）11月10日（教師技能培訓(xùn)）11月17日（教師技能培訓(xùn)）11月24日（技能培訓(xùn)測試）12月22日（外派教師學(xué)習(xí)匯報）哈巴河縣第二小學(xué)教務(wù)處、教研室XX年9月篇八：第一學(xué)期工作計劃指導(dǎo)思想堅持以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持“以學(xué)生為本，為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，以加 強(qiáng)規(guī)范管理為保障，以提高教師隊伍素質(zhì)推進(jìn)教學(xué)改革為動 力，以規(guī)范細(xì)化常規(guī)管理為抓手，以創(chuàng)建高效課堂、培植學(xué) 校特色為突破口，努

19、力促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，打造京華教育品牌，辦好人民滿意的教育。教學(xué)時間 本學(xué)期共21周，其中實際授課時間為18周。第5周進(jìn)行第一次調(diào)研考試；第 10周進(jìn)行期中考試； 第16周進(jìn)行第二次調(diào)研考試；第21周期末考試。課程設(shè)置與課時安排語文545、數(shù)學(xué)445和英語444、政治、歷史222、地理220、生物330、物理033、化學(xué)003、 音樂、美術(shù)、信息 111、體育333;利用下午三、四節(jié)開展 學(xué)生的綜合實踐活動，其中初一語文含2節(jié)閱讀。一、教學(xué)工作教學(xué)工作目標(biāo)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 細(xì)化教學(xué)常規(guī)，在“精細(xì)化”

20、上下功夫， 執(zhí)行上求落實，追求有效教學(xué)，打造高效課堂，促進(jìn)教育教 學(xué)質(zhì)量全面提高。教學(xué)成績趕超聯(lián)考學(xué)校。教學(xué)常規(guī)要求：1、學(xué)期初制定個人教學(xué)工作計劃，學(xué)科組計劃，填寫學(xué)科組教學(xué)進(jìn)度表。制定學(xué)生的閱讀計劃、寫作訓(xùn)練計劃、 音體美信的教學(xué)計劃、實驗操作計劃等。上好開學(xué)第一課， 做好上學(xué)期期末成績分析，找差距、明方向、定目標(biāo)、鼓干 勁。2、備課：教師要深入全面地熟悉學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉 教材，掌握教材對知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價 值觀的要求，主備教師要認(rèn)真把握好重點、難點，教學(xué)過程 始終體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以目標(biāo)為中心、以展示、質(zhì)疑為 線索，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為手段，以培養(yǎng)學(xué) 生

21、終身學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)終身發(fā)展為目的。個人備課要求：備教 材、備課程標(biāo)準(zhǔn)、備學(xué)生情況。教案的節(jié)數(shù)與上課節(jié)數(shù)相符，活 動課、作文課都要有教案，試卷講評要有簡案。繼續(xù)實行超 周備課。教學(xué)案包括*課型*主備人*授課時間*課題*學(xué)習(xí)目 標(biāo)*教學(xué)重難點*教學(xué)過程*互動方式*教學(xué)反思。參考臨清教 育信息備課平臺做好個人備課。3、集體備課：按年級分科進(jìn)行，由備課組長具體安排 備課內(nèi)容，落實到每位教師。各任課教師按時參加集備活動 （集備時間：年級統(tǒng)一按排），各備課組要指定專人負(fù)責(zé)記錄 好集備材料，寫清集備中解決的問題，教材的處理，提供每 節(jié)課的教學(xué)資源、課堂訓(xùn)練題目（課堂訓(xùn)練題、達(dá)標(biāo)題）及 學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的電子文

22、檔，備課組長對集備材料做好收 集交年級主任存檔，訓(xùn)練題組的編寫責(zé)任到人，做好題組的 存檔。在集體備課的基礎(chǔ)上填寫好單元教學(xué)安排包括課題、 單元教材地位、學(xué)情分析、教學(xué)重點難點、單元主備人、計 劃課時數(shù)、單元課時安排。4、課堂教學(xué)本學(xué)期繼續(xù)深入教學(xué)改革，靈活運(yùn)用“先 學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂結(jié)構(gòu)，完善京華中學(xué)課堂教學(xué)的三環(huán)節(jié)要求。（1）課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，即在課堂上，教師先提示課堂教 學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問題后，弓I導(dǎo)學(xué)生研討解決， 教師只作評定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng) 過嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。課堂教學(xué)流程1、新授課：學(xué)（明確目標(biāo)，自學(xué)感知）一研（合作探究，展示共享）一教（精講提升

23、，答疑釋惑）一達(dá)（當(dāng)堂達(dá) 標(biāo)，鞏固拓展）。2、復(fù)習(xí)課：知識梳理（依據(jù)知識點引導(dǎo)自學(xué)）一反饋整合（討論展示、精講提升）一鞏固拓展（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、拓展升華）。3、講評課：糾錯（10）求助（5）點撥（10）變 式（20）。（2）三環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，時間為5-8分鐘。授課時首先利用多媒體展示自學(xué)指導(dǎo)，要做到“四明確”明確時間（用幾分鐘），明確內(nèi)容（學(xué)習(xí)教材的第幾頁）， 明確方法（在自學(xué)時要運(yùn)用什么方法），明確要求（在自學(xué) 時要思考哪些問題，準(zhǔn)備教師檢查）教師點撥：學(xué)生自學(xué)結(jié)束后教師要根據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)”的要求檢查學(xué)生，在自學(xué)檢測時，讓B等生尤其是C等后進(jìn)生用板演或口答的形式對所學(xué)知識進(jìn)行

24、操作，最大限度地暴露 學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題；在學(xué)生說和做的過程中，老師 就會發(fā)現(xiàn)哪些知識學(xué)生已經(jīng)掌握了，哪些知識學(xué)生還沒有真 正明白，或者表述和書寫還不規(guī)范，教師針對學(xué)生存在的問 題進(jìn)行點撥，做到有的放矢，恰到好處。當(dāng)堂訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)：學(xué)生對基本的概念和知識掌握的差不 多了，要通過“當(dāng)堂訓(xùn)練”鞏固所學(xué)知識和開發(fā)課程資源。 在達(dá)標(biāo)練習(xí)時要求學(xué)生獨立、限時完成，不能抄襲和看別人 的作業(yè)，不能討論，書寫要規(guī)范，要像考試一樣緊張。目標(biāo)準(zhǔn)、方法活、達(dá)標(biāo)率高。講課前必須備課、有教案，教案中要充分體現(xiàn)教師個人 如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，展示自己的教學(xué)特色。課堂教學(xué)中要求 教師充分運(yùn)用多媒體為學(xué)生提供教學(xué)資源、課堂訓(xùn)

25、練題目（課堂訓(xùn)練題、達(dá)標(biāo)題）及學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計。課后應(yīng)有教 學(xué)反思。年級部每周檢查各組教師備課、寫教案情況，對教 案不合格者，責(zé)令整改。教務(wù)處每學(xué)期期中期末兩次檢查任 課教師教案。教學(xué)案的常規(guī)檢查項目包括*書寫*互動設(shè)計當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練*教學(xué)反思。教師精心備課實現(xiàn)課堂教學(xué)的有 效、高效是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 唯一辦法。5、題組及作業(yè)：教師要精心設(shè)計作業(yè)題目，通過作業(yè) 掌握重點、難點。作業(yè)題目要類型多樣。 做作業(yè)要書寫工整、 解答格式要規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。布置作業(yè)做到有布 置必批，有批必改，有改必評。語文間周一次作文、一次周 記，作文全批批改（嚴(yán)禁學(xué)生批改）。期中期末作業(yè)

26、檢查的 要求：語文：作文、周記、教輔書的使用與批改、讀書筆記和雙休日作業(yè)的批改；數(shù)學(xué)、英語各3次、物理、化學(xué)各 2次作業(yè)本、教輔書的使用與批改和雙休日作業(yè)的批改（數(shù)學(xué)和 英語應(yīng)有周周清試卷的批改），英語包括每周至少一篇書面 表達(dá)，寫在作業(yè)本上；政治、歷史、地理、生物：教輔書的 使用與批改。各科教輔書的使用要求：每節(jié)所留教輔書的作 業(yè)教師要選派組長檢查且記錄日期，教師進(jìn)行抽查，要求學(xué) 生全部填寫、書寫規(guī)范、有批改日期。本學(xué)期將進(jìn)行兩次教 學(xué)常規(guī)大檢查。（詳見京華中學(xué)學(xué)生作業(yè)的書寫、批改要求）6. 雙休日作業(yè)命題、批改與統(tǒng)計要求，一是體現(xiàn)自主、分層、開放，倡導(dǎo)誠信作業(yè)（獨立、閉卷誠實守信）；二是“

27、精簡”作業(yè)、減少套題，實現(xiàn)有效訓(xùn)練；三是類似部分填空、選擇題可設(shè)計出演算位置，從源頭上減少學(xué)生的抄襲；四是周一及時批改，反饋及時。7、輔導(dǎo)：按時到班輔導(dǎo)，注重個別輔導(dǎo)，抓好晨會及 三個年級住宿生的晚自習(xí)，強(qiáng)化任課教師的輔導(dǎo)工作，充分 用好學(xué)科自習(xí)時間。上午和晚自習(xí)最后一節(jié)的值班教師要等學(xué)生離開后再離開教室8、閱讀課要求：語文教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用好語文 自讀課本和課外必讀書目。要求教師結(jié)合教材內(nèi)容及年級特 點，將自由閱讀和專題閱讀相結(jié)合，教室閱讀和閱覽室閱讀 交叉進(jìn)行，充分用好閱覽室、圖書角和語文自讀課本，制定 各年級的語文閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記（初一年級 到閱覽室每周兩節(jié)閱讀課；初二

28、初三年級利用好教室的讀書 角并做好讀書筆記）。要求教師跟隨學(xué)生一起閱讀、 做筆記， 不得中途離開。英語課外閱讀書目為課外閱讀365篇二、教科研工作要求1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。教師的理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)校將利用星期三下午 3、4節(jié)有計劃的組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué) 習(xí)內(nèi)容教師可根據(jù)自己的實際需要自行選擇，學(xué)習(xí)筆記仍為 每周300字，可以摘抄，也可粘貼。教師的理論學(xué)習(xí)筆記作 為考核的一部分。2、以課題研究帶動高效課堂的建設(shè)。以課題主持人為 核心，開展高效課堂的課題研究。 每次教研都應(yīng)做到有主題， 有記錄，有成效。校本研究要與課題研究相結(jié)合，要從教學(xué)實際出發(fā)，主要解決教學(xué)中存在的實際問題。采取個人研究 和多人

29、合作的形式，學(xué)校將幫助教師進(jìn)行課題研究，對存在 的問題及困難，及時給予必要的幫助和指導(dǎo)。3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討 活動。在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷發(fā)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一 批課堂教學(xué)能手，并以此為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。指 導(dǎo)優(yōu)秀教師參加省優(yōu)質(zhì)課評選。附校級公開課安排：政史（星期二 1、2節(jié)）、地生（星 期三1、2節(jié)）、數(shù)學(xué)（星期二 5、6節(jié)）、英語（星期三 5、 6節(jié)）、理化（星期四1、2節(jié)）、語文（星期五 1、2節(jié)）。 校級公開課采用“同課異構(gòu)”形式，每次安排同年級同學(xué)科 的兩位教師進(jìn)行同課題授課。校級公開課用活頁記錄，其他 用記錄本，地點南多媒體教室，評課包括個人說

30、課和同年級 備課組長的評課時間 10分鐘，分包干部政史地齊觀勇韓、 數(shù)學(xué)王桂英張、英語楊慧周、理化生張啟亮盧、語文秦巖胡，校級干部參加聽課評課，并記錄千分考核中的課堂教學(xué)評價，音體美信每周至少聽一節(jié)課。4、積極撰寫教育教學(xué)故事、案例和論文，并推薦參加區(qū)、市、縣級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善和實施骨 干教師培訓(xùn)發(fā)展計劃，完善骨干教師成長檔案。充分發(fā)揮名 師、骨干教師的帶頭示范作用，要求每位名師、骨干教師每 人至少上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座，通過多種形 式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。同時每學(xué)期組織1 2次骨干教師和名

31、師外出觀摩，到名校學(xué)習(xí)，與名師交流，使其始終保持積極進(jìn)取的態(tài) 度，緊跟教育發(fā)展的形勢。二是聘請專家到校指導(dǎo)或觀看專 家報告，舉辦專題講座。兩次教師論壇主題圍繞創(chuàng)建高效課 堂。6、強(qiáng)化青藍(lán)工程，注重對青年教師的培養(yǎng)。為促進(jìn)青 年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高， 實施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程，以充分利用學(xué)校現(xiàn)有資 源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師特別是初次 上崗教師快速成長。7、大力開展第二課堂活動。一是各備課組要組建相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)，每月舉行12次學(xué)科智力競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化尖子生的培養(yǎng)。8、利用臨清市教育信息這個平臺，積極開展絡(luò)教研

32、。 在臨清市絡(luò)教研平臺上發(fā)表文章、發(fā)表評論等，每學(xué)期不少于3篇次，每少1篇扣5分，每增加1篇加2分，滿分10 分。三、政教處工作具體措施1、加強(qiáng)對全體班主任德育工作的指導(dǎo)，樹立新的德育 理念。在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長比成 績重要的理念。在德育工作上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實”的 工作作風(fēng)。在班級管理上，積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理 念。2、進(jìn)一步完善校內(nèi)“政教處一年級部一班主任”德育管理絡(luò)，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三 全育人”模式，強(qiáng)化班主任對德育工作重要性的認(rèn)識。堅持 抓好班級的常規(guī)管理，堅持每周召開一次班主任工作例會； 每月組織班主任進(jìn)行一次經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)；每月抽查一次班主 任工作手冊和主題班會教案；每月舉辦一次主題班會觀摩活 動