觀看《社戲》的優(yōu)秀觀后感800字2020

1、社戲以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達(dá)了作者對少年時(shí)代生活的懷念，特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念。這里給大家一些關(guān)于觀看社戲的優(yōu)秀觀后感800字，希望能幫到各位。觀看社戲的優(yōu)秀觀后感800字1培根說過“讀書使人明智，讀詩使人靈秀”讀魯迅的作品，一股超凡脫俗的正義感從骨子里涌出，緩緩地，慢慢地浸入心田，細(xì)膩的筆尖下，人兒，物兒，躍然紙上。社戲結(jié)構(gòu)上渾然天成，給人震撼心靈的一擊。前一部分寫“我”在北京看過的兩部戲。在北京的戲院里，辛亥革命之后了，領(lǐng)座的人還拖著很光大的辮子;“包座捧場”的舊俗依然盛行;由于售出的票比座位多，戲園里人滿為

2、患，上演的節(jié)目則是宣傳封建節(jié)義的目連救母之類的舊戲。無怪乎“我”感到不快。魯迅竭力渲染了戲園里的混亂、煩悶與令人窒息的氛圍。然后采用倒敘的手法寫“我”少年時(shí)代“我確記得在野外看過的很好的戲”。他在回憶起兒時(shí)在外祖母家平橋村和小伙伴們看社戲的經(jīng)歷，就津津樂道了。由于平橋村是一個(gè)“極偏僻”、“住戶不滿三十家”的小村莊的緣故，這里的人沒有受到多少等級觀念和宗法思想的束縛。魯迅是個(gè)小客人，因想看戲未能如愿。孩子們都為他分憂，共同設(shè)法，終于成行。路途中，伙伴們之間處處互相體貼，互相關(guān)照;歸程中餓了，他們又以羅漢豆相款待，有的還叫大家來“偷自己家里的”存在于農(nóng)民和農(nóng)家子弟中間的民俗美，反映著他們的純凈與高

3、潔。時(shí)間上前后前后相距二十余年，心境卻迥然不同。作者在對比中揭露和鞭撻了國民性的弱點(diǎn)，贊美了淳樸的農(nóng)村民俗。魯迅的筆墨細(xì)膩地描繪了一幅幽美的鄉(xiāng)村視野圖?！皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)出的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的脊獸似的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”。文章中不乏這樣的筆墨，字里行間散發(fā)著田野的美，自然的美，生命的美。像這樣的句語錯(cuò)落無秩的點(diǎn)綴在文章中，似乎是一條線，又好像不是，著實(shí)體現(xiàn)出文章的建筑美，文字美，意境美!給我印象最深刻的莫過于農(nóng)家子弟雙喜，阿發(fā)以及六一公公。迅哥兒能看到戲要?dú)w功于雙喜。起先母親不同意，大家都還在遲疑中，雙喜便大聲地

4、說到“我寫包票!船又大，迅哥兒向來不亂跑，我們又都是識水性的!”列出一條條足以讓人放心的理由?？磻驎r(shí)，雙喜的品評都是孩子氣的，天真可愛;在老旦冗長乏味的唱聲中，孩子們哈欠連連。他當(dāng)機(jī)立斷，“怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷?！边@足以凸顯出雙喜頗受孩子們的擁戴。他不僅體察人意，聰明有主見，而且有指揮若定的才干。阿發(fā)的形象也令人難以忘懷。在孩子們決定“偷”豆宴客后，他上岸“往來的摸了一回”才“直起身來說道，偷我們的罷，我們大的多呢?！眱H此一件事，凸顯了他誠摯無私的品格，純潔坦蕩的心地。歸程的時(shí)候，“和開船的時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，撥了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，架起櫓，罵著老旦，又向那松柏

5、林前進(jìn)了”一系列嫻熟的動(dòng)作展示了農(nóng)家小伙勤勞勇敢的品格。最挑逗便是六一公公了。大伙兒顧慮用了六一公公的柴和鹽，“這老頭子很細(xì)心，一定要知道的，會罵的”。料想，六一公公賣豆回來言語竟十分和藹“你們這班小鬼，昨天偷了我的豆罷又不肯好好摘，踏壞了不少”最出人意料的是得知請迅哥兒客時(shí)，還感激起來，將大拇指一翹，得意地說道“這真是大市鎮(zhèn)出來的讀過書的人才識貨”，還送了些給迅哥兒母親。魯迅將六一公公欺軟怕硬，勢力的形象刻畫的栩栩如生?！暗页粤硕?，卻并沒有昨夜的那么好”，魯迅“橫眉冷對千夫指”的傲氣油然而生。社戲中，魯迅的筆墨流露出一種溫厚，喜悅的情感，“真的，一直到現(xiàn)在我實(shí)在再也沒有那夜的好豆也不在看到

6、了那夜似的好戲了!”在封建惡俗盛行，人心麻木的環(huán)境中，對自由，純真，愛的向往是魯迅童年的心聲，更是無數(shù)處于水深火熱中的黎民百姓的心聲!筆點(diǎn)陰陽，墨指乾坤。讀社戲，品人生，看社會。觀看社戲的優(yōu)秀觀后感800字2生命中的又一個(gè)時(shí)節(jié)不知不覺地過去了，而另一段時(shí)光也在不知不覺中悄然來臨。翻開社戲，那字里行間所洋溢著的，是魯迅先生內(nèi)心深處的只屬于童年的浪漫。兒時(shí)故鄉(xiāng)的時(shí)光是充實(shí)的，也是值得憧憬的。在平橋村，先生可以免去陳腐的經(jīng)書，享受著難得的無約束的自由，一起和小伙伴們親近大自然，釣蝦、放牛、掘蚯蚓，相對于城鎮(zhèn)中那蒼白無味的枯燥而言，我的內(nèi)心無疑得到了極大的滿足。而真正值得魯迅先生懷念的，不是社戲本身，

7、而是看戲過程中和小伙伴們結(jié)下的真摯友誼，那種淳樸，那種天真，那種情趣，那種自由，在先生看來是奢侈又遙遠(yuǎn)的。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了，我想，先生之所以如此喜歡這片樂土，最大的原因無疑是這片樂土上最可愛的人、最自在的生活。在先生眼里，平橋村的每一個(gè)畫面都是一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。我似乎能感受到那沉靜而自失的心，得到了久違的安寧。農(nóng)村，城市，這也許是先生眼中最遙遠(yuǎn)的距離，它們看似很近，之間卻隔著一道永遠(yuǎn)跨不過去的鴻溝。早晨，薄霧籠罩的田野，碧綠的豆麥，

8、那微風(fēng)拂過葉子的聲音，如銀鈴般清脆先生一起去品讀優(yōu)雅的江南水鄉(xiāng)所蘊(yùn)含的馨香，是源于對童年的向往。我很喜歡這種由內(nèi)而發(fā)的文字，它給我的感覺就像貼著大地行走一般，混著泥土的氣息，真實(shí)。農(nóng)村的普通和平凡在我們這些自幼在農(nóng)村成長的孩子看來，是再熟悉不過的了。但或許是因?yàn)樯畋尘暗牟煌?，使先生筆下的農(nóng)村又別具風(fēng)味。童年的一點(diǎn)一滴，都是特別美的夢，就像漫長的等待凝結(jié)成霜，就像久別的名字鐫刻成永恒。童年就是一束特別的光，它把屬于我們的生活點(diǎn)亮。正如德爾說過“回憶是憂傷的，期待是迷茫的?！弊x社戲，讀周樹人的童年回憶，同魯迅先生一起，在最珍貴的歲月里，找到那些遺忘的，守望雖與現(xiàn)實(shí)的距離遙遠(yuǎn)，但也只求在余生留下一

9、絲值得懷念的記憶。觀看社戲的優(yōu)秀觀后感800字3社戲這篇文章只是單純的記錄了一個(gè)孩子的童年生活，每樣事物都充滿著屬于自己的回憶，充滿著喜怒哀樂。講的是魯迅小時(shí)候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚、放牛，一起玩耍，覺得這是片“樂土”。到了該看社戲的那天，由于叫不到船，所以他很傷心。但朋友們卻想到了八叔的航船，便一起劃船去看社戲。魯迅和朋友們看了一會兒，雖然很有意思，但有些犯困。于是，他們坐著船回去。在途中，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。不料六一公公并沒有責(zé)罵，反而夸獎(jiǎng)迅哥，有見識，并送他一些豆子吃。小說寫的是“我”小時(shí)候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨，

10、一切讓人覺得那么和諧，自然，充滿生趣。魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚。我也喜歡文章中所提到的小朋友們。如雙喜是小搭檔中“最聰慧的”，仿佛小搭檔的小首領(lǐng)普通，他的性情也體現(xiàn)得最為凸起二心細(xì)如發(fā)，土頭土腦，當(dāng)“我”看不可戲，“急得要哭”時(shí)，雙喜即刻能想出“好主見”，而且能舉出讓“外祖母和母親也置信”的理由;鐵頭老生夜晚不翻斤斗，“我”很絕望、雙喜又用“誰肯顯本事給白地看”來撫慰“我”，體現(xiàn)了大哥般的關(guān)愛;他能做決定，當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，各人都曾經(jīng)厭倦但又欠好說歸去的時(shí)分，又是他發(fā)起回家;回程時(shí)去偷阿發(fā)家的豆，雙喜后又勸阻各人“再多偷，倘給阿發(fā)的

11、娘曉得是要哭罵的”，闡明他長于為別人著想。孩子們之間的友情最單純，沒有任何污點(diǎn)，只是一張透明的紙。那種童年的感覺，我們到底已經(jīng)遺忘了多久我覺得這篇文章雖然對于景致的描寫并不多，但是盡管少，分量卻很重。在讀了這篇文章關(guān)于景致的描寫過后，才真的感受到“身臨其境”的感覺。“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著的豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！痹谡恼碌木爸旅鑼懼校易钚赖木褪沁@一句話。因?yàn)橹挥羞@句話能讓我想象那沉靜以及自失的心，并且讓我也似乎“聞”到了豆麥蘊(yùn)藻之香，那種感覺實(shí)在很真實(shí)。我想我現(xiàn)在可能只能以一個(gè)讀者的身份來敘述我的感受，我的看法。但是，經(jīng)過學(xué)習(xí)了

12、解再加上讀完他的其他作品后，我更能感受到魯迅深厚的文學(xué)功底。在這篇文章中，魯迅在色彩、氣味和聲響等方面，把優(yōu)美的字句運(yùn)用得淋漓盡致。他把劃船時(shí)的情景，社戲的場面，偷豆子的鏡頭，描寫得極具畫面感。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”這句，把航船形象地比喻為大白魚，傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形，具有深厚的文學(xué)魅力。觀看社戲的優(yōu)秀觀后感800字4“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了?！币慌跗胀ǖ綕M田遍野的羅漢豆，一場無趣到令人哈欠連連的社戲，為何能令魯迅先生惦念一輩子呢

13、“在停船的匆忙中，看見臺上一個(gè)黑的長胡子的背上插上四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人打仗?！薄拔易钤敢饪吹氖且粋€(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎?！弊髡邔ι鐟驁雒娴倪@幾處描寫，非常質(zhì)樸，近乎平淡，但卻給我留下了深刻的印象，讓我難以忘懷。我一直在想，魯迅先生為何對社戲如此懷戀難道是社戲真的“好看”縱觀全文，我們會發(fā)現(xiàn)，魯迅先生真正懷戀的絕不只是平橋村的社戲，還有童年時(shí)期那群可愛的小伙伴兒和那些淳樸善良的村民，更有鄉(xiāng)下那種快樂無憂的生活與那一去不復(fù)返的童年!童年，總是那么美好，也總是那么短暫!仔細(xì)想想，我的童年里似乎也有這種雖平凡卻快樂的經(jīng)歷呢在我小時(shí)候，學(xué)校附

14、近的不遠(yuǎn)處也有個(gè)戲臺，雖然比較普通，也少為人知，但卻同樣給我?guī)砹嗽S許多多童年的樂趣。這個(gè)小小的戲臺是室內(nèi)的，僅僅不到九平米，幕布也是沾了不少灰塵的、破了許多洞的紅絨布。至于道具什么的，就更不用提了。那兒上演的常常是秦腔，抑或晉劇，偶爾也會有一些說不上名字的雜牌劇，但無論怎樣，唱起來都是那么高亢，那么激昂。每次鑼鼓響起，我便飛奔而去，在稀疏的人群里，鉆來鉆去，總想找到一個(gè)最佳的位置，一飽眼?！，F(xiàn)在回想起來，我依舊不知道他們嘴里唱的究竟是什么，但我當(dāng)時(shí)卻常常被感動(dòng)得淚流滿面。腦海中，船形鞋里剛烈而又溫柔的腳步，總是搖搖晃晃;褪了色但卻不沾任何塵埃的衣衫，總是起落飛揚(yáng);或嫵媚或凝重的眼神，總是攝人

15、魂魄如今，統(tǒng)統(tǒng)成了回不去的過往。時(shí)代變遷，滄海桑田，曾經(jīng)男女老少熱捧的戲臺，如今卻像秋后的草木般蕭條。除了幾位老人偶爾光臨之外，幾乎再無人問津。如今讀到社戲，想起童年，怎能不唏噓感嘆!唯有懂得珍惜，才不致將來日日嘆惋那回不去的每一天!觀看社戲的優(yōu)秀觀后感800字5魯迅先生用他那純樸卻又引人深思的獨(dú)特語言，為我們描述了一段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，充斥著生活之美。首先是景美。在行船的途中，“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了?！苯纤l(xiāng)，美麗而又富饒，江河湖水如絲帶般纏繞著她，她也融

16、入了水中，如水般柔軟。美麗景色出發(fā)美好心情，美好心情生出美妙感想，將這都記錄下來，便是美之佳作了。其次是戲美。雖然文中直接描寫社戲的語句并不多，也沒有什么表現(xiàn)贊美、喜愛的句子，但中國上百年來沉淀下來的戲劇藝術(shù)，還是在文中有了較多的體現(xiàn)。能連翻八十四個(gè)筋斗的鐵頭老生、背上插著四張旗的武老生，還有咿咿呀呀唱著的小旦。中華民族瑰麗的文化財(cái)富，在魯迅等人的傳播下，一定能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!最后，也是最重要的，便是人美。魯迅的文章一向充滿著人性美，總有幾個(gè)個(gè)性鮮明的人物值得我們細(xì)細(xì)品味。比如雙喜，他一眼便看出底細(xì)，大聲叫著“寫包票”，為魯迅爭取到了看戲的機(jī)會。他劃船的技術(shù)也是十分嫻熟的，一會兒便領(lǐng)著孩子們到

17、了戲臺。雙喜機(jī)靈而又調(diào)皮，卻也十分“講義氣”，對待朋友特別真誠。比如母親，在“我”因不能去看戲而不開心，外祖母因“我”不開心而氣惱時(shí)，母親一面竭力的囑咐“我”，還一面不停的寬慰外祖母。母親是最辛苦的，她承擔(dān)著承前啟后的重大責(zé)任，既要教育好孩子，又要贍養(yǎng)好老人。她的壓力是最大的，她卻是那么的勤勞能干，我們一定要體諒父母。同時(shí)，我們也要學(xué)會生活，將來到了母親這個(gè)位置上時(shí)，才能盡好自己的責(zé)任。再比如六一公公，讀到偷羅漢豆那兒時(shí)，本以為他是個(gè)吝嗇的鐵公雞，當(dāng)讀到后面六一公公問“我”豆好不好吃，在得到肯定回答后眉開眼笑大聲夸獎(jiǎng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)多么大度的慈祥老人。他親切的叫雙喜“小鬼”，更反映了他與孩子們的融洽關(guān)系，他看著“我”說“請客這是應(yīng)該的”更反映了他的熱情好