江蘇省馬壩高級中學2019-2020學年高二語文上學期期中試題[含答案]

1、江蘇省馬壩高級中學2019-2020學年第一學期期中考試高二語文試題一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。司馬遷是一個史官，對于那樣一個泱泱大國，他所能做的多半是記錄。和同時代的許多官員相比，他可以改變的東西相當有限，而其性格更決定了他在政治上的劣勢?？陀^地講，后人紀念司馬遷，既是對他的尊敬，也包含了許多同情，這讓司馬遷成為了歷史上一個典型的悲情英雄。不是戰(zhàn)死沙場，而是淹沒在一個所謂“盛世”的大漢。司馬遷的愛憎分明是大部分人愛他的主要理由，但這四個字卻遠遠不能概括司馬遷的全部。之所以他的名字能夠和他的史記一起被載入史冊，不僅因為他有一顆心

2、懷天下的赤誠之心，更重要的是他做到了一個史官和一個人的境界真。這種真概括起來就是一種“實錄精神”，這種精神源于他父親臨終前的囑咐，也一直延續(xù)到司馬遷生命的終點。為了得到歷史最真實的素材，司馬遷必須以最近的距離去觸摸每一個歷史人物，我們今天才得以將史記奉為歷史真實公正的范本。從技術上講，司馬遷收集史料的方式是原始而落后的，沒有碳-14定位儀，沒有多少人的協(xié)助，也沒有今天史學家們系統(tǒng)的理論知識，他能做的只是樸實的記錄。面對現實，記錄現實，秉筆直書，看上去不及征伐疆場將領之勇，也不及社稷江山帝王之智，但司馬遷的史記真實的呈現告訴我們，王侯將相、布衣百姓只不過是歷史中的一個又一個等質量的元素，這種不虛

3、美不隱惡的記錄方式，對于司馬遷來說既是一位史官的職責，更是他胸中最大的心愿。比了解到真相更難的是把真相說出來，而錢與權正是說出真相最大的阻礙。幸運的是，歷史人物不會因為自已的丑像被暴露而找司馬遷算賬，但他所經歷著的一切錢與權的現實壓力，卻也著實考驗著他作為一個史官的秉性而他做得很好。實錄精神的存在需要社會的寬容，也需要實錄者的勇氣，而一個寬容的社會也注定會增加實錄者的勇氣。記錄現實比記錄歷史更需要勇氣，因為現實中的丑陋者從來害怕讓人知道自己的丑陋，而記錄也遠遠不止于美丑之辯！不要說記錄者代表正義，但起碼應該代表事實這是記錄的最低要求，也是最高要求。呈現真實是一個技術活，但更是一種精神、一種理念

4、。中國的歷史從來不缺創(chuàng)造者，他們在歷史的巨鐘上猛敲，要讓后人也能聽到余音。歷史讓我們記住了他們，可誰又讓我們記住歷史？司馬遷正是用他這種呈現真實的執(zhí)著，讓后人記住了歷史，也記住了這本巨制背后的那個曾受腐刑的司馬遷。著名文化學者肖云儒談道：“我們國家一直有三個大祭，一是祭黃陵，屬于國之祭、族之祭；一是祭孔子，屬于文之祭祀，是對文脈的一種追蹤；還有一個就是祭司馬遷，它既是文祭，又是心祭，是對一種偉大人格的緬懷。”中華民族是一個缺乏悲劇感的民族，喜歡大團圓、喜歡盛世、喜歡輝煌、喜歡紀念成功人物，司馬遷的存在就有了他特殊的意義，我們應該負重，要有悲劇感，心存憂患意識。所有這些司馬精神，為我們今后悼念司

5、馬遷，敬仰我們的民族精神，建樹我們的文化靈魂，提出了非常久遠的任務。（選自司馬遷實錄精神，有改動）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）A.在歷史長河中，無論是王侯將相還是布衣百姓，他們一個個都是等質量的元素，處于平等的地位，司馬遷對他們都進行了真實的呈現。B.在人才輩出的漢朝，司馬遷也許不是一個成功人物，但他心懷憂患，直面歷史，秉筆直書的精神，正是我們的民族精神的精華所在。C.在所謂“盛世”大漢中，與同時代的許多官員相比，司馬遷在政治上能夠改變國家社會的力量更小，其根本原因在于他只是一個史官。D.司馬遷運用實錄精神寫史記的目的在于，既讓后人記住真實的歷史，能以史為鑒，也

6、讓人們記住真實的自己。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.全文在論證司馬遷的實錄精神時，先從司馬遷實踐求真的角度展開論述，再闡述了司馬遷記史面臨的多重壓力及應具備的勇敢無畏的精神。B.文章首先對司馬遷的人生做了一個整體評價，然后引出了本文的觀點，即司馬遷記史的實錄精神。C.本文在論述司馬遷的實錄精神后，借古鑒今，給我們當代社會敲響了警鐘，提出了號召。D.本文從不同角度，層層深入論述中心主旨，并采用了多種論證方法進行分析閘述，如例證、引證、比較論證。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）（3分）A.呈現真實不只是簡單的技術活，更是對一種精神和理念的執(zhí)著，我們要傳

7、承司馬遷的愛憎分明、秉筆直書、不虛美不隱惡的實錄精神。B.歷史要得到真實記錄，那么這個史官必須能夠具有一種勇敢無畏的精神，能夠拒絕金錢的誘惑，能夠不畏強權。C.我們祭奠緬懷司馬遷，既是對司馬遷寫下歷史巨著史記表達崇敬之情，也是對他這種實錄精神進行謳歌與贊美。D.司馬遷在寫史記時應該經受了來自朝廷高層對他的種種非難，但作為一名史官，秉筆直書是他胸中的最大心愿。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成46題。石 魂楊 建六爺是村里的能匠，神著哩。山上隨意滾下的一塊石子，六爺看了，都像遇見寶貝似的，原本無神的眼睛便慢慢放出光來，那張打滿皺紋的臉上，就像菊花瓣一樣舒展開來。他近

8、摸摸，遠瞧瞧，左量量，右敲敲。不幾日，那石頭就不是石頭了，變成了誰家擺放著的器物石磨、石磙、石臼、石杵、石豬槽。古樸，粗糲，簡陋。六爺人很怪，別家工匠上門，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就開工前，用一小盞酒，恭恭敬敬澆在那塊要開鑿的石頭上。我問：“六爺，您自己咋不喝呀?”六爺不理睬我。別家工匠打家什，巴不得人家少用幾年，好再雇他上門，六爺不這樣，人家不小心碰壞一個角，六爺會咕噥你半天。我就說：“六爺，人家用壞了，不正好再使您的手藝嘛！六爺還是不理睬。人怪，做出的東西就特別。石臼本是方形或圓形的，六爺卻打造成樹杈筑鳥窩形狀，就是那簡陋粗重的石磙，六爺也會在兩頭刻上飛禽走獸。只是這些雕刻的線條太粗糙

9、，造型也粗劣，在我看來有點不倫不類。有一回我看著看著就咕噥了一句：“鑿上這些玩意兒有何用，再怎么著，它也只是舂米磨漿呀?！绷鶢斝逼沉宋乙谎?，嘴上依舊不說什么，不拿正眼瞧我。六爺因有了這一門手藝，村上無論長幼，見著都會打心眼兒里敬著叫聲“六爺”，那時候村里人窮，家用的器物，盡是木匠做的，篾匠打的，石匠鑿的。六爺的活兒，一年到頭就滿滿的了。再忙，六爺也不會為趕工把活兒做粗了，我每回看到他，他都是滿身塵土，石雕般的臉上滾著大顆的汗珠，不緊不慢地鑿著，磨著。那姿勢，曾經讓我很是著迷。村主任看六爺手頭活兒多，忙不過來，就勸他收個徒弟，六爺也不想讓手藝斷在自己手里，就收了一個。那徒弟腦門活絡，在入了門道那

10、會兒，東家里來了一個看風水的先生，六爺的徒弟看那風水先生耍耍嘴皮子就來錢，就問風水先生收不收徒弟呀，第二天，六爺就讓徒弟收拾東西走人了。六爺從此再也沒有收過徒弟。手上鑿出這么多的石具，他已經很知足。村人們一邊搗臼一邊拉呱兒的場景，會讓六爺露出孩子般的笑。六爺從十八歲開始學藝，錘子鑿子的跟了他五十年，沒停歇過一天。就是到了花錘舉不高鋼釬拿不住的歲數，也沒有歇手的打算。只是，六爺覺得請他的東家越來越少了，他鑿的東西越來越沒用場了，村里丟棄的石具也越來越多了?！澳懔鶢斒遣皇遣恢杏昧?？”六爺抬起無神呆滯的雙眼，這樣問我，有好多次。那時，我常?？吹搅鶢斦驹谑髋?，那些有的被置于陰暗的旮旯兒，任灰塵飛落，

11、有的被棄于屋檐甚至露天處，憑風吹日曬，他時而深情撫觸，時而愣愣發(fā)呆。好些年過去，六爺都這個樣子。那一年，村里開始有古董販子走動，有人竟盯上六爺鑿的那些笨家伙，有的人家還真拿它賣了錢。這事很快就在村里傳開了，六爺知道有人在賣他鑿的石器，跳也似的扛上把鋤頭，橫立村口，怒目圓睜，就是不放古董販子出村，弄得買賣兩家都下不了臺。我看了這架勢，就勸六爺：“六爺，讓他們拉走吧！好歹也有人當寶貝疙瘩藏著，總比讓人敲了當墻腳石好呀！”六爺這才極不情愿地挪開身子。隨著最后一件石器被運出村去，六爺就大病一場，躺在床上半月起不了身。我六奶奶抹著淚說：“這老頭，這關怕是挺不過去了！”病了多天的六爺，忽一日猛地從床上一彈

12、而起，搬出他那已經銹跡斑斑的釬錘，上了南山石場。我六奶奶滿臉驚慌：“這老頭莫非是石魂附身了?”村里人也驚奇不解：“六爺這是要干啥去呀?”幾天后，我上山來到石場里，看到六爺正在夕陽的余暉下，神情肅穆地揮錘鑿石。他那躬身舉錘鑿石的姿勢，在余暉里投下個碩大而凝重的身影。我在遠處默默地看了好一會兒，我想，如果能把六爺這個造型凝固下來，那也是一件絕好的石藝品??！十天以后，大伙兒沒見到他下山來，上山尋找時，見到六爺安然地伏倒在他那尊石雕上。我是在后來才看到六爺那件尚未完成的石雕的。未到跟前，我就被那尊石雕驚住了，六爺雕刻的，正是我那天看到的，他在夕陽余暉下，心無旁騖揮錘雕出的造型！4.下列對小說相關內容和

13、藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）(3分)A.標題“石魂”雖然語言簡潔，但震撼讀者心靈。一個“石”字表明了主人公的身份，一個“魂”字則體現了主人公醉心于石藝的獻身精神。B.小說運用肖像、語言、動作、神態(tài)等描寫手法塑造了一位傳統(tǒng)匠人的典型形象，生動表現出人物性格的獨特神韻。C小說中以別的工匠與六爺進行對比，別的工匠得有酒伺候，且打的家什巴不得人家少用幾年，但六爺完全相反，從而襯托了六爺的高尚品質。D.小說中寫“我”多次與六爺進行對話，但他對“我”所說的話總是不予理會，這體現了六爺的個性古怪偏執(zhí)，令人難以親近。5.小說中的“我”有什么作用？請簡要分析。（6分）6. 小說的結尾意蘊豐富，試結合

14、全文進行探究（6分）（三）實用類文本閱讀（共12分）閱讀下面的文字，完成下面7-9小題。材料一：最近，美國前外科醫(yī)生總長Dr. Vivek H. Murthy撰文工作與孤獨的流行強調：孤獨如此流行，已經成為日益增長的公共健康的威脅，他還指出工作對此負有一定責任。當今這個年代，從技術上來講，人與人之間的聯系史無前例地便捷，不僅車疾馬快，還有電話，視頻、電郵、各種社交軟件等。幾乎在瞬間，你就可以聯系到另一個人。然而，從情感上來講，人們卻前所未有地孤獨。自二十世紀八十年代以來，孤獨的人數已經翻了一番，研究表明，美國如今有超過40%的成年人感到孤獨，實際人數可能會更高，此外，過去幾十年來，認為自己擁有

15、親密知已的人數一直在下降。而在工作場所，許多員工，還有一半的首席執(zhí)行官，都有孤單感。孤獨會導致壓力，長期或慢性壓力會導致一種關鍵的壓力荷爾蒙“皮質醇”的升高。壓力也與體內較高的炎癥狀態(tài)有關，這又會損害血管和其他組織，增加心臟病、糖尿病關節(jié)病、抑郁癥、肥胖和過早死亡的風險。慢性壓力還可以劫持你的大腦的前額皮層，大腦的這個區(qū)域控制著人的決策、計劃、調節(jié)情緒、分析和抽象思維的能力。（節(jié)選自“同語軒”2018年2月10日）材料二：英國每日電訊報報道，英國65歲以上的人群中，約有四分之一承受著孤獨的痛苦，這可能會增加罹患許多疾病的風險，甚至可能導致早亡，而這些人當中近三分之二的人體重超標。劍橋大學的研究

16、人員發(fā)現，增加超重可能性的相似基因區(qū)域也導致社交孤立。這是首次有研究發(fā)現孤獨與肥胖之間存在因果關系，科學家建議，可以通過鼓勵人們減肥來應對孤獨感的盛行。劍橋大學資深科學家約翰佩里說：“這項研究使我們能夠利用遺傳學來確定孤獨和肥胖之間的因果關系?！彼f：“我們常常認為孤獨純粹是由我們周圍的環(huán)境和生活經歷造成的，但這項研究表明，基因也起著作用?；蚝铜h(huán)境總有復雜的交錯，但研究的確表明，在人口層面，如果我們能夠解決肥胖問題，我們也能減少孤獨。”報道稱，該團隊分析了英國生物醫(yī)學庫487647名參與者的基因變異情況，個人感知的孤獨，與其他人互動的頻率以及這些互動的質量等問題提供了問卷回復。然后，他們研究

17、了單個個體的基因構成，以確定他們是否具有孤獨易感性。那些認為自己孤獨的人在15個遺傳位置上的DNA有著“不同的表達”。（節(jié)選自參考消息2018年7月5日）材料三：老年人口越來越多，壽命越來越長；全球范圍內分散的家庭數量越來越多；個人文化的地位越來越高于集體文化孤獨似乎是當代生活的默認特征，尤其體現在富裕和城市發(fā)展良好的國家中。美國石英財經網站報道稱：“分析以往研究發(fā)現，生活在孤獨環(huán)境中的人與保持社交關系的人相比，其早死概率提升50%?！痹摼W站提到了兩份綜合分析報告，這兩份報告旨在評估社會關系對健康的影響程度。在美國和英國等發(fā)達國家中，約五分之一至三分之一的成年人“總是”或“經?！备械焦陋殹：w

18、148項研究、涉及逾30萬參與者的第一份分析指出，豐富的社會關系可使早死概率下降50%。第二份分析涵蓋70項研究，涉及來自美國、歐洲、亞洲的近340萬人。該分析指出，隔絕、孤獨和獨居在早死方面產生的影響相當于肥胖。美國猶他州楊伯翰大學心理學教授霍爾特-倫斯塔德說，盡管這種“流行病”并不僅限于富裕國家，但由于富裕國家“壽命更長，結婚率降低，每個家庭中子女的數量更少，離婚的人更多且獨居的人也更多”，因此這種現象在這類國家中更為突出。在美國，約有4260萬年齡在45歲以上的成年人患有慢性孤獨癥。超過四分之一的人在生活中無人陪伴，超過一半的人沒有結婚。此外，婚煙和子女數量均呈現下降趁勢。（節(jié)選自參考消

19、息2018年12月27日）7下列對材料相關內容的理解，正確的一項是( ) (3分)A當今人與人之間的聯系便捷，人們卻倍感孤獨。與二十世紀八十年代相比，美國孤獨的人數即將翻一番。B英國65歲以上人群大多體重超標，其中約有四分之一感到孤獨，這會增加罹患疾病的風險并導致早亡。C由于富裕國家人的壽命更長，結婚率降低，每個家庭中子女的數量更少等因素，孤獨現象更為突出。D涉及多個國家的一份研究分析表明，隔絕、孤獨和獨居在早死方面產生的影響要大大高于肥胖。8下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是( ) (3分)A劍橋大學的研究人員發(fā)現，基因表達異于常人，也是人孤獨的一個重要原因。B孤獨會導致壓力，并

20、同時損害血管和其他組織，最終劫持人的大腦前額皮層。C減肥、豐富的人際關系、親人陪伴等，可有效改善孤獨的癥狀，并降低死亡風險。D三則材料介紹了孤獨的可能成因及危害，還說明了與孤獨有關的其他社會問題。9結合三則材料，請簡要概括造成孤獨癥狀的可能因素。(6分)二、古詩文閱讀（共計33分）（一）文言文閱讀（共計18分）留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從雒陽南出軒轅。良引兵從沛公。公欲以兵二萬人擊秦曉下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵

21、，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲成陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。遂至成陽，秦王子嬰降沛公。漢元年正月，（沛公）使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王日：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意?！蹦耸沽歼€。行，燒絕棧道。項王以此無西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。良亡，間行歸漢王。至下邑，漢王下馬踞鞍而問曰：“吾欲捐關以東等棄之，誰可與共功者？”良進曰：“九江王黥布，楚梟將，與項王有鄰；彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事，當一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！弊淦瞥?，此三人力也

22、。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶。”乃封張良為留侯。高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。太史公曰：“學者多言無鬼神，然言有物。至如留侯所見老父予書，亦可怪矣。高祖離困者數矣，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎？上曰：“夫運籌策帷帳之中，決勝千里外，吾不如子房?！庇嘁詾槠淙擞嬁嗥?zhèn)ィ烈娖鋱D，狀貌如婦人好女。蓋孔子曰：“以貌取人，失之子羽?！绷艉钜嘣?。（選

23、自史記留侯世家，有刪改）【注】雒陽：洛陽。酈食其：人名。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶B始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶C始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶D始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A司馬遷的贊語為史記的首創(chuàng)體制，正文客觀描寫，論贊主觀評述。B以貌取人：以外貌作為品評人才的標準。春秋時期魯國

24、人澹臺滅明，字子羽，“狀貌甚惡。欲事孔子，孔子以為材薄”，不愿收他為弟子，“既已受業(yè)”，發(fā)現他表現還挺不錯，于是說了這話。C崩，古代稱帝王或王后死叫“崩”，稱諸侯或大官死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為死亡的通稱。D.侯，古爵位名，為春秋時期五等爵的第三等，比“伯”低一等。燭之武退秦師中晉侯比秦伯低一等。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A張良足智多謀。敗蟯下秦軍，破項羽疑，薦舉良才，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。B張良為人精明。他獻計劉邦，利誘秦朝將領，從而沒費一兵一卒，一舉拿下咸陽。C.張良輕財愛國。韓國破亡之時，張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財來尋

25、求刺客暗殺秦王，為韓國報仇。D張良作為謀臣考慮周全。韓信想自立為齊王，惹怒漢王。張良獻計后，漢王派張良前去授予韓信齊王王印。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）(1)愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵。（5分）(2)諸侯奔走不得保其社稷者不可勝數。（太史公自序）（4分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。卜 居杜甫浣花溪水水西頭，主人為卜林塘幽。已知出郭少塵事，更有澄江銷客愁。無數蜻蜓齊上下，一雙鸂鶒對沉浮。東行萬里堪乘興，須向山陰上小舟。注：此詩是杜甫卜居成都草堂時所作。卜居，擇地居住。鸂鶒（x ch）：水鳥名，俗稱紫

26、鴛鴦。14下列對詩歌內容的概括和賞析，不正確的一項是（ ）(3分)A.這首詩寫了詩人在親友的幫助下籌劃營造草堂的情形。有了安身處所，所以喜不自禁。B.頸聯寫蜻蜓點水，自由翻飛。鸂鶒戲水，成雙結對，時浮時沉。借動物浮沉，表達自己宦海浮沉的感慨。C.頷聯寫卜居之地遠離城市，出了城郭就少了許多凡塵俗事的煩擾，而且那里還有澄清的溪水可以洗滌遠客的憂愁。澄清的江水靜靜地流是自然之境；“銷客愁”則是情感的流露。D. 尾聯寫詩人的內心想法，在這地方居住還有一個好處就是從這里出發(fā)可以乘船順長江之流直下，直達山陰。15這首詩蘊含了詩人怎樣的情感？請簡要概括。(6分)（三）名篇名句填空（共計6分，每句1分）16.

27、（1）將進酒表現了詩人對自己才能力量的充分肯定和藐視金錢的詩句是：_，_。（2）春江花月夜中“_，_”，是說人生易老，一代一代無窮無盡地遞變著，而江月卻年復一年沒什么變化。（3）夢游天姥吟留別中最能表現作者鄙棄權臣貴戚的傲骨性格（或主旨）的句子是：_ ，_！三、語言文字運用（21分）閱讀下面的文字，完成17-19題。印象中，每到夏秋季節(jié)，臺風都會在我國沿海城市_地登陸，大有“你方唱罷我登場”的態(tài)勢。通常我們所說的臺風，在氣象上叫熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或者副熱帶洋面上的低壓渦旋。此前，一個名叫“艾云尼”的強臺風，曾三次在我國登陸，移動路徑_。預報員判斷臺風走向考慮最主要的因素是大尺度天氣系統(tǒng)對

28、臺風的引導作用，通常稱其為引導氣流。（ ），這給臺風預報帶來了極大的難度。令人欣喜的是，這些年隨著風云系列氣象衛(wèi)星的業(yè)務化應用越來越深入，特別是新一代風云四號A星也已經在2016年發(fā)射成功，陸續(xù)還會有新的氣象衛(wèi)星投入業(yè)務使用。這些衛(wèi)星將提供分辨率更高、時效性更強的觀測資料，使臺風預報更為準確。特別是近十年來，隨著我國立體探測手段的不斷豐富，我國臺風預報的發(fā)展可謂_。就臺風路徑預報能力來講，現在的預報水平已與美國、日本形成鼎足之勢。過去人們靠天吃飯，總期盼能夠五風十雨。那么，臺風是不是百害而無一利呢？臺風因其強風暴雨的特點，經常成為沿海各地自然災害的_。面對臺風，一是要防患未然；二是一旦發(fā)現自己

29、處于危險境地，要及時離開。其實，臺風攜帶的充沛水汽和大范圍、長時間的活動，不僅可以使風力發(fā)電企業(yè)利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、生產效率，也可帶來緩解旱情，消除長時間的晴熱高溫。17依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ）（3分）A三番五次 變化莫測 日新月異 罪魁禍首B接二連三 千變萬化 日新月異 始作俑者C三番五次 千變萬化 一日千里 始作俑者D接二連三 變化莫測 一日千里 罪魁禍首18下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ）（3分）A臺風是一個立體的柱體，不同高度上環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣B不同高度上環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣

30、，臺風是一個立體的柱體C在環(huán)境大氣的不同高度上臺風的影響力大小和方向不盡相同，臺風是一個立體的柱體D臺風是一個立體的柱體，在環(huán)境大氣的不同高度上臺風的影響力大小和方向不盡相同19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）（3分）A不僅可以使風力發(fā)電企業(yè)也可利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、生產效率，也可帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫。B不僅可以使風力發(fā)電企業(yè)利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、提高生產效率，也可帶來緩解旱情，消除長時間的晴熱高溫。C不僅可以帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)充分利用它的活動軌跡，增加風力發(fā)電作業(yè)、提高生產效

31、率。D不僅可以帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)充分利用它的活動軌跡，增加風力發(fā)電作業(yè)、生產效率。20、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。(6分)在熱播劇長安十二時辰每一集的片頭，導演都會巧妙地利用日晷報時。日晷由晷盤、晷針組成。帶有刻度和文字的圓盤，稱為晷盤。以晷盤中心為基點，均勻的分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥這“_”來表示十二個時辰，一個時辰相當于今天的兩小時。穿過晷盤中心，與晷盤保持垂直角度的銅針，稱為晷針。晷針與地軸平行，起著“_”的作用，而當太陽光照到晷針上時，會在

32、晷盤表面上“見影”，根據針影位置所在的晷度，就能知道現在是什么時辰。日晷計時簡單可靠，_：一是日晷依賴陽光，如果是夜晚和陰雨天，日晷就失去了計時作用；二是春分和秋分時節(jié)，太陽運行軌道與赤道和晷盤平行，日晷上沒有影子，也就無法標示時間。21.高二(1)班舉辦中國詩詞大會詩歌朗誦系列比賽活動。每期活動圍繞一個人物展開。如果你是其中一期的節(jié)目主持人，請選擇以下四個人物中符合你本期主題的一個人物在開場白中進行介紹。要求:(1)至少運用兩種以上修辭手法;(2)100字以內。(6分)屈原白居易辛棄疾李清照(1)運用的修辭手法是: 和 。(2)開場白: 四、寫作（共計60分）22閱讀下面的材料，根據要求寫作

33、。2018年12月3日，咬文嚼字編輯部公布了“2018十大流行語”，“佛系”一詞在列。“佛系”是一個外來詞，指不爭不搶，不求輸贏，不苛求，不計較，看淡一切，隨遇而安的生活態(tài)度。有人說：這個短語恰當地描述了一些中國90后的心態(tài)和生活方式。有人說：這種淡然隨性挺好。有人說：這是懶惰，不思進取。讀了以上材料，你對于“佛系”現象有怎樣的感觸與思考？要求：請聯系實際，選擇角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。江蘇省馬壩高級中學2019-2020學年第一學期期中考試高二語文試題1.【答案】B（A項，應是在史記對他們的真實呈現中，并非“歷史長河中；“處于平等的地位”也是無中生有。C

34、項，原文是“而其性格更決定了他在政治上的劣勢”。D項，“也讓人們記住真實的自己”不是目的所在。）2.【答案】D（沒有例證法。）3.【答案】A（“愛憎分明”不屬于實錄精神。）4.【答案】D（D項，“表現了六爺個性古怪偏執(zhí)、難以親近的性格特點”錯誤。六爺不理會，是因為他對我所說的話不贊同，表現了六爺高貴的品質和精湛的技藝。）5.【答案】 “我”是小說的線索，通過“我”將六爺給人鑿石、痛心石器被棄被賣、為自己鑿石像等情節(jié)串聯起來，使情節(jié)集中緊湊。（2分）“我”是六爺人生際遇的的見證者，“我”的敘述增強了小說故事情節(jié)的真實性。（2分）“我”的見聞、感受，烘托六爺精湛的技藝和淳樸高尚的品質，凸顯了六爺對

35、石藝的癡迷和獻身精神，深化小說的主旨。 （2分）6.【答案】小說結尾通過寫“我”看到六爺雕刻的自我形象時的震撼，來表現對六爺畢生追求石刻藝術的敬佩之情。（2分）小說結尾六爺那件尚未完成的石雕的，心無旁鶩揮錘雕鑿的造型，正是六爺對石藝喜愛甚至癡迷的表現，凸顯六爺對石刻藝術的執(zhí)著。（2分）結尾未完成的石雕體現作者對傳承傳統(tǒng)工藝的呼喚，同時引發(fā)讀者的思考，深化小說的主旨。（2分）7【答案】C。解析:A項，“美國孤獨的人數即將翻一番”錯誤，由材料一“自二十世紀八十年代以來，孤獨的人數已經翻了一番”可知，“即將”應為“已經”。B項，“這會增加罹患疾病的風險并導致早亡”錯誤，由材料二“英國每日電訊報報道，

36、英國65歲以上的人群中，約有四分之一承受著孤獨的痛苦，這可能會增加罹患許多疾病的風險，甚至可能導致早亡”可知，原文為“可能增加罹患許多疾病的風險”。D項，“隔絕、孤獨和獨居在早死方面產生的影響要大大高于肥胖”錯誤，由材料三“該分析指出，隔絕、孤獨和獨居在早死方面產生的影響相當于肥胖”可知，原文為“相當于肥胖”而不是“大大高于肥胖”。故選C。8【答案】B解析:B項，“并同時損害血管和其他組織，最終劫持人的大腦前額皮層”錯誤，由材料一“孤獨會導致壓力，長期或慢性壓力會導致一種關鍵的壓力荷爾蒙“皮質醇”的升高。壓力也與體內較高的炎癥狀態(tài)有關，這又會損害血管和其他組織，慢性壓力還可以劫持你的大腦的前額

37、皮層”可知，當體內出現較高的炎癥狀態(tài)時，才會損害血管和其他組織，而非“同時”；劫持你的大腦的前額皮層是“慢性壓力”。故選B。9【答案】工作壓力大；老年化嚴重；體重超標（或肥胖）； 遺傳基因；人際關系淡；缺少親情陪伴。10【答案】C（通過“下邳”“留”“陛下”這些標志可以判斷。原文標點：始臣起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶）11【答案】D（侯是二等爵，比伯高一等）12【答案】B（“沒費一兵一卒”錯）13（1）希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。（愿、留壁、具、益各1分，句意1分）(2)出奔逃亡不能保

38、有自己國家的諸侯數不勝數。（奔走、社稷、定語后置各1分，句意1分，共4分）參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國人。韓國滅亡時，張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒有厚葬，而是用全部家財來尋求刺客暗殺秦王，為韓國報仇，因他祖父、父親歷任韓國五代國君之相的緣故。沛公從洛陽向南穿過軒轅山時，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍，張良勸說道：“秦軍還很強大，不可輕視。我聽說他們的將領是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且留守軍營，派人先出發(fā)，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍，然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將。”秦軍的將領果然反叛，打算和沛公聯合一齊向西襲

39、擊成陽，沛公想接受他們。張良說：“這只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠時去襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍，大敗秦軍。于是到了咸陽，秦王子嬰投降沛公。漢元年正月，沛公派人請領漢中地區(qū)。項王就答應了。張良于是勸告漢王說：“大王為什么不燒斷所經過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項王的心?！睗h王于是讓張良返回去。一邊走，一邊燒斷了棧道。項王因此消除了西面對漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了，從小路偷偷歸依漢王。到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問：“我打算把函谷關以東地區(qū)捐送給別人，不知誰可以和我共建功業(yè)呢？”張良進言說：“九江王黥布是楚軍的猛將，他和項王有隔閡；彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個人馬上就可以使用。而漢王的將領只有韓信可以委任大事，獨當一面。如果打算捐棄關東之地，就送給這三個人，楚軍就可以打敗了。”最后擊敗楚軍的，正是靠了這三個人的力量。張良體弱多病，不曾單獨領兵，經常作為謀臣，時時跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻計，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。這年秋天，漢王追擊楚軍到了陽夏的南面，因戰(zhàn)斗失利而堅守固陵，諸侯們到了約定的時間還沒到。張良勸說漢王，漢王采用了他的計謀，諸侯們才都來到。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在