最新人教版黃岡市中考語(yǔ)文試題解析版

1、湖北省黃岡市2021年中考語(yǔ)文試卷一、古詩(shī)詞名句填寫.(共1小題，滿分8分)1(8分).(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，(崔顥黃鶴樓)(2)，愁云慘淡萬(wàn)里凝(岑參白雪歌送武判官歸京)(3)在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的主題班會(huì)上，同學(xué)們一起吟詠文天祥的過(guò)零丁洋，其中“，”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深體會(huì)到個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的深刻道理(4)古人在詩(shī)歌創(chuàng)作中常常流露出一腔愁緒李白宣州謝朓樓餞別校書叔云中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”抒發(fā)了愁之多，李清照武陵春中“，”道出了愁之重(5)王安石的詠杏詩(shī)有“縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的詩(shī)句陸游的卜算子詠梅中比其用意更

2、為深沉的詞句是“，”(6)三年的初中生活結(jié)束了，有的同學(xué)滿載而歸，而有的卻空空如也，這讓我們明白了“業(yè)精于勤荒于嬉，”的道理(7)人生需要學(xué)習(xí)，也需要雕琢這正如禮記中所說(shuō):“，；人不學(xué)，不知道”(8)孝敬、回報(bào)長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，但今天不少獨(dú)生子女對(duì)此理解不夠深刻，他們應(yīng)該牢記增廣賢文中的名句“，鴉有反哺之義”二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共23分)2(3分).請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格中君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚3(2分).選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)()A驪歌(l)蜷曲(jun) 吊唁(yn) 風(fēng)馳電掣(ch)B嗔怪(chn)稽首(q)藩籬(pn) 即物起興(xn

3、g)C亙古(gng)坍塌(tn) 闊綽(chu)鍥而不舍(qi)D驀然(m)熾痛(ch) 醞釀(ning)戛然而止(ji)4(2分).下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍:真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意忍者，寬容忍讓，不針鋒相對(duì)B“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話C“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測(cè)？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題D畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊、笑啊、哭啊那場(chǎng)面真的是太感人了5(2分).下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A談?wù)摉|坡文化及其影

4、響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不盲目樂(lè)觀B漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞給景區(qū)增添了人文情趣C這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書，不少作家對(duì)它趨之若鶩D藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場(chǎng)后果然不孚眾望6(2分).下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率B為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”C盛夏，龍蝦成了食客們的首選請(qǐng)記住

5、，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素CD“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題7(2分).下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是()A“大國(guó)工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“履職盡責(zé)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同B“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量”這個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量”C“他一直不很喜歡奔跑吧，兄弟非誠(chéng)勿擾快樂(lè)大本營(yíng)等類電視節(jié)目，從內(nèi)心深處”這個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語(yǔ)D“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權(quán)利，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無(wú)權(quán)干涉”這個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系8(2

6、分).下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()A魯迅的朝花夕拾不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道B古代文學(xué)名著三國(guó)演義先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操C“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏D中國(guó)古代科舉考試中，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”9(2分).依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句

7、，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異，_，_，_，_，_，_在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高這叫逆溫層植物的抽青、開花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早不過(guò)研究這個(gè)因素腰考慮到特殊的情況這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無(wú)霜由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流A B C D10(6分).語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“曾子殺豬”的故事流傳千古曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去妻子說(shuō):“你在家呆著，我回

8、來(lái)了殺豬燒肉給你吃”妻子從集市上回來(lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬妻子馬上制止他說(shuō):“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的”曾子說(shuō):“孩子是不能欺騙的孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人”妻子聽(tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃(1)讀了上面的故事，你有哪些感想？請(qǐng)簡(jiǎn)述出來(lái)(2)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請(qǐng)介紹漫畫的畫面內(nèi)容(不超過(guò)70字)，并寫出漫畫的寓意要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順漫畫內(nèi)容:漫畫寓意:三、淺層次閱讀理解(共26分)11(5分).閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列各題送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎悵別三河道，言追六郡雄雁山橫代北，狐塞接云中勿使燕然上，惟留漢

9、將功【注釋】魏大:陳子昂的友人姓魏，在兄弟中排行第一，故稱魏絳:春秋晉國(guó)大夫，以和戎政策消除邊患了而受金石之賞六郡雄:漢代名將趙充國(guó)，號(hào)稱“六郡豪杰”代:代州狐塞:飛狐塞，邊界駐軍重地云中:云中郡，邊塞重鎮(zhèn)燕然:燕然山東名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返(1)下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情B頷聯(lián)“悵別”一語(yǔ)，寫出了詩(shī)人與友人分別時(shí)的傷感全詩(shī)情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、氣哭悲切C頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障這兩句暗示魏大此行責(zé)任

10、重大，為結(jié)句做了鋪墊D全詩(shī)一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的思想情懷，感情豪放激昂，語(yǔ)氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢(shì)(2)詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？12(6分).閱讀下面的經(jīng)典短文，回答下列各題和諧明善和諧，是當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高而且認(rèn)同度也最大的一個(gè)詞兒為什么？恐怕一個(gè)很重要的原因是，和諧傳達(dá)的是善意，表現(xiàn)的是友好，追求的是美好一句話，和諧是求善、顯善、明善道理是自明的惡言惡語(yǔ)，難有和諧:刀槍相見(jiàn)，難覓和諧；你死我活，難見(jiàn)和諧唯有善字當(dāng)頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧和諧明善，關(guān)鍵在為善為善無(wú)大小、無(wú)遠(yuǎn)近、無(wú)厚薄、無(wú)你我只要在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，能

11、夠善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境，就會(huì)使明善和諧現(xiàn)，春意無(wú)限艷人無(wú)貴賤，人格平等如果人與人之間缺乏善意，關(guān)系緊張，和諧就會(huì)成為天邊云，地邊風(fēng)講和諧，首先就要與人為善:對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)遇到憂人勿樂(lè)，碰到哭人勿笑，面對(duì)失意人勿矜在平時(shí)的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見(jiàn)貴了不嬌，富了不奢，謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣環(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)講和諧，就不能不重視環(huán)境，不得不善待環(huán)境如果不把環(huán)境當(dāng)回事兒，以至見(jiàn)天落土，見(jiàn)水發(fā)臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言！與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈

12、荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍(lán)，樹更綠，花更紅，草更青畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏有言道:“天意憐幽草”，“草木有本心”只要善待它們，它們就不僅會(huì)與你和睦相處，而且會(huì)給予你更多:養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽和諧明善，貴在實(shí)踐只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風(fēng)就會(huì)以“其聲和以其柔”的濃濃愛(ài)意灑滿人間(1)第段與第、段的關(guān)系是(2)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣才能做到“和諧明善”(3)請(qǐng)按照例句的樣式仿寫一組句子(可從誠(chéng)信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛(ài)幼等方面思考)謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心，13(15分).閱讀下面的文言文選段，回答問(wèn)題【甲

13、】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月至于夏水襄陵，沿溯阻絕或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居甚友善甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰:“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝”乙翁曰:“差矣，汝之言！

14、曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰:“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰夜宿，凌晨上山乙翁欲扶之，甲翁曰:“吾力尚可，無(wú)需相扶”自日出至薄暮，已至半山矣【注釋】第:房屋，宅子，家冀、雍:古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶曩:以往，過(guò)去，從前(1)解釋加點(diǎn)的實(shí)詞略無(wú)闕處屬引凄異二人對(duì)酌越錢塘，絕長(zhǎng)江(2)選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)A或王命急宣或異二者之為 B故漁者歌曰 溫故而知新C雖乘奔御風(fēng)，不以疾也雖不能察，必以情 D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州(3)用/給下面句子斷句，斷兩處曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！(4)將下列句子翻譯

15、成現(xiàn)代漢語(yǔ)清榮峻茂，良多趣味自日出至薄暮，已至半山矣(5)三峽先寫山，后寫水寫山，突出、的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象二翁登泰山的故事給我們的啟示是14(13分).深層次閱讀賞析含淚奔跑的少年在他的記憶里，他從未離開過(guò)生養(yǎng)他的大山他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖冷暖過(guò)后，他仿佛一夜成人父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒(méi)有得到任何賠償母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理起

16、初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來(lái)，也聞不到熟悉的稻花的香甜母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱趁著昏黃的路燈還沒(méi)有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個(gè)地，擺個(gè)攤等到公園里的最后一撥人散去后，他們

17、才拖著疲憊不堪的身子回家他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋一天，他看到很多人在公園里玩耍，他心動(dòng)了他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見(jiàn)勢(shì)不妙，很快怏怏離去這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走著回家的路上閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景勞碌了一天的

18、母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡他用手觸碰了一下，感覺(jué)連心的痛所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌浂鴦倓?，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元

19、他站在柜臺(tái)前猶豫了很久“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門了”店主催促他“要的，要的，只是只是，我沒(méi)有這么多錢”他吞吞吐吐“明天來(lái)吧”“哦不我欠你11元錢，可以嗎？我明天下午一定還”他快急哭了“那”“求求你吧我媽媽她”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主“那，你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧”店主說(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了”母親的腿上的傷很快就愈合了他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫著這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間

20、，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人(選自時(shí)文選粹，略有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A小說(shuō)開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用B“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié)，在小說(shuō)中起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊C第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡，感覺(jué)連心的痛這說(shuō)明他理解了母親生活的艱難，也流露出他深深的自責(zé)和對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心D小說(shuō)中細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái)，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長(zhǎng)的歷程，也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義(2)請(qǐng)品讀文中畫線的

21、環(huán)境描寫句，分析其內(nèi)涵沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)襲來(lái)，也聞不到熟悉的稻花的香甜(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的性格特點(diǎn)(4)文章結(jié)尾說(shuō)“這個(gè)世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行給少年帶來(lái)了溫暖？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析五、寫作展示(共50分)從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)15(50分).解開縛心的繩索要求:結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯16.讀下面材料，按要求寫一篇作文改革失敗

22、后，劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判按當(dāng)時(shí)規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之房可和州的策知縣是個(gè)勢(shì)利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住劉禹錫看輕名利，毫無(wú)怨言，還隨意寫下一副對(duì)聯(lián)“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”貼在門上策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來(lái)的三間減少到一間半新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情，又撰寫一聯(lián)“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”策知縣見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋半年時(shí)間，策知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后

23、僅是斗室在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇陋室銘，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門前要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上立意自定，文體(詩(shī)歌除外)自選，題目自擬不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲2021年湖北省黃岡市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、古詩(shī)詞名句填寫.(共1小題，滿分8分)1(8分).(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲(崔顥黃鶴樓)(2)瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝(岑參白雪歌送武判官歸京)(3)在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的主題班會(huì)上，同學(xué)們一起吟詠文天祥的過(guò)零丁洋，其中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深

24、體會(huì)到個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的深刻道理(4)古人在詩(shī)歌創(chuàng)作中常常流露出一腔愁緒李白宣州謝朓樓餞別校書叔云中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”抒發(fā)了愁之多，李清照武陵春中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”道出了愁之重(5)王安石的詠杏詩(shī)有“縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的詩(shī)句陸游的卜算子詠梅中比其用意更為深沉的詞句是“零落成泥碾作塵，只有香如故”(6)三年的初中生活結(jié)束了，有的同學(xué)滿載而歸，而有的卻空空如也，這讓我們明白了“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的道理(7)人生需要學(xué)習(xí)，也需要雕琢這正如禮記中所說(shuō):“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”(8)孝敬、回報(bào)長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，但今天不

25、少獨(dú)生子女對(duì)此理解不夠深刻，他們應(yīng)該牢記增廣賢文中的名句“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”【考點(diǎn)】古詩(shī)(詞)文名句默寫.【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況【解答】(1)芳草萋萋鸚鵡洲(重點(diǎn)字:萋、鸚鵡洲)(2)瀚海闌干百丈冰(重點(diǎn)字:瀚、闌)(3)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍(重點(diǎn)字:飄絮)(4)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁(重點(diǎn)字:溪、舴艋)(5)零落成泥碾作塵，只有香如故(重點(diǎn)字:碾)(6)行成于思?xì)в陔S(重點(diǎn)字:毀)(7)玉不琢，不成器(重點(diǎn)字:琢)(8)羊有跪乳之恩(重點(diǎn)字:乳)【點(diǎn)評(píng)】名句默寫的幾

26、個(gè)注意點(diǎn):一是記住生僻難寫字“名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時(shí)要勤于動(dòng)筆，強(qiáng)化記憶在考試中才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出來(lái)二是區(qū)分同音異形字讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著，這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意這些同音異義字，有意識(shí)地多做分析比較，能夠既知其形，更知其義三是區(qū)分形近異義字形近字在“名句名篇”中屢見(jiàn)不鮮，再加上讀音又大多相近，對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時(shí)更應(yīng)予以注意二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共23分)2(3分).請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格中君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚【考點(diǎn)】漢字臨摹.【分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的臨摹，注意做到正

27、確，流利美觀平時(shí)練字過(guò)程中，要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)寫一首漂亮的鋼筆字【解答】君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚要注意書寫準(zhǔn)確，規(guī)范，美觀(注意戚戚的寫法，字的大小要合適，太大了有飽脹之感，太小了顯得小氣，所以應(yīng)該不大不??；同時(shí)要把握好字的間架結(jié)構(gòu))【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要把書寫當(dāng)成一件大事來(lái)抓，每天拿出10分鐘時(shí)間練字，掌握好字的間架結(jié)構(gòu)3(2分).選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)()A驪歌(l)蜷曲(jun) 吊唁(yn) 風(fēng)馳電掣(ch)B嗔怪(chn)稽首(q)藩籬(pn) 即物起興(xng)C亙古(gng)坍塌(tn) 闊綽(chu)鍥而不舍(qi)D驀然(m)熾痛(ch) 醞釀(ning)戛然而止(

28、ji)【考點(diǎn)】易誤讀常見(jiàn)字.【分析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析【解答】A“蜷曲”應(yīng)讀作“qun q”；B“藩籬”應(yīng)讀作“fn l”，“興”是多音字，可讀作“xng，xng”，此處應(yīng)讀作“xng”；C“亙古”應(yīng)讀作“gn g”；D正確故選:D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中的讀音4(2分).下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍:真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意忍者，寬容忍讓，不針鋒相對(duì)B“變動(dòng)猶

29、鬼神，不可端倪”這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話C“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測(cè)？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題D畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊、笑啊、哭啊那場(chǎng)面真的是太感人了【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào).【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確【解答】A不虛情假意后面用分號(hào)；B端倪后的句號(hào)應(yīng)該用在引號(hào)里面，因?yàn)檫@里是直接引用C是正確的；D說(shuō)啊笑啊哭啊中間應(yīng)該用

30、逗號(hào)；故選:C【點(diǎn)評(píng)】逗號(hào)的用法:語(yǔ)氣不重的感嘆詞或象聲詞之后可以用逗號(hào)表示停頓例如:啊，多么乖巧的小象！5(2分).下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A談?wù)摉|坡文化及其影響力，我們既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球視野，不盲目樂(lè)觀B漫步這里的景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃厚淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞給景區(qū)增添了人文情趣C這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書，不少作家對(duì)它趨之若鶩D藍(lán)牙版自拍桿，利用手機(jī)藍(lán)牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市場(chǎng)后果然不孚眾望【考點(diǎn)】成語(yǔ).【分析】本題考查成語(yǔ)的書寫和意思，解答時(shí)只要回顧

31、以前所學(xué)即可注意不要寫錯(cuò)別字，對(duì)成語(yǔ)的中可能遇到的形近字要注意辨析【解答】A使用正確，妄自菲薄:妄:胡亂的；菲薄:小看，輕視過(guò)分看輕自己形容自卑B使用有誤，風(fēng)姿綽約:風(fēng):風(fēng)度；綽約:女子姿態(tài)柔美形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人句中指的是民族歌舞，用該成語(yǔ)形容不恰當(dāng)C使用有誤，趨之若鶩:趨:快走；鶩:野鴨象鴨子一樣成群跑過(guò)去比喻很多人爭(zhēng)著趕去該成語(yǔ)是貶義詞，所以用于此處使用不當(dāng)D使用有誤，不孚眾望:孚:信服不能使大家信服，未符合大家的期望該成語(yǔ)和句中的意思正好相反，所以使用不當(dāng)故選:A【點(diǎn)評(píng)】做好本題，還要多加練習(xí)，并總結(jié)意思相近的成語(yǔ)的異同，特別是使用的語(yǔ)言環(huán)境的異同6(2分).下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的

32、一項(xiàng)是()A孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率B為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”C盛夏，龍蝦成了食客們的首選請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素CD“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題【考點(diǎn)】病句辨析與修改.【分析】本題考查病句辨析，學(xué)生要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力【解答】A搭配不當(dāng)，“有很高的收視率”的主語(yǔ)不是“孟非”，而是“他主持的節(jié)目”B成分殘缺，應(yīng)該在句末加上“的活動(dòng)”，與“開展”相搭配C正確D語(yǔ)序不當(dāng)，

33、應(yīng)該改為“面對(duì)和思考”故選:C【點(diǎn)評(píng)】做好本題要明確病句的類別，并學(xué)會(huì)辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固7(2分).下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是()A“大國(guó)工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“履職盡責(zé)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同B“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量”這個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量”C“他一直不很喜歡奔跑吧，兄弟非誠(chéng)勿擾快樂(lè)大本營(yíng)等類電視節(jié)目，從內(nèi)心深處”這個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語(yǔ)D“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權(quán)利，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無(wú)權(quán)干涉”這個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系【考點(diǎn)】短語(yǔ)類型；復(fù)句類型；

34、句子成分分析；提取句子主干.【分析】此題考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)類型的把握，解答此類題目的關(guān)鍵是弄清短語(yǔ)的組成結(jié)構(gòu)短語(yǔ)類型可分為:并列、主謂、偏正、動(dòng)賓等【解答】A“大國(guó)工匠”是偏正短語(yǔ)；“記住鄉(xiāng)愁”是動(dòng)賓短語(yǔ)；“精準(zhǔn)扶貧”是偏正短語(yǔ)；“履職盡責(zé)”是并列短語(yǔ)；B主干是價(jià)值觀承載追求，是力量C是正確的；D復(fù)句的第一層是因果關(guān)系；【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于自己不會(huì)的結(jié)構(gòu)類型，要反復(fù)判斷聯(lián)系，反復(fù)是提高正確率的法寶8(2分).下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()A魯迅的朝花夕拾不是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道B古代文學(xué)名著三國(guó)演義先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁

35、之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操C“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏D中國(guó)古代科舉考試中，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí).【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要對(duì)作者、作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌【解答】A正確；B有誤，夷陵之戰(zhàn)勝方指揮官是陸遜，C正確；D正確故選:B【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)對(duì)課文的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累9(2分).依次填入下面文段橫線處的

36、語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異，_，_，_，_，_，_在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高這叫逆溫層植物的抽青、開花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早不過(guò)研究這個(gè)因素腰考慮到特殊的情況這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無(wú)霜由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流A B C D【考點(diǎn)】排列句子順序.【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分

37、析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系【解答】高下差異的影響；是的事例，故在之前；講的是逆溫層本質(zhì)和現(xiàn)象，故在前，這樣就可選定答案是C【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案10(6分).語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“曾子殺豬”的故事流傳千古曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去妻子說(shuō):“你在家呆著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃”妻子從集市上回來(lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬妻子馬上制止他說(shuō):“我只不過(guò)是哄哄小孩玩

38、的”曾子說(shuō):“孩子是不能欺騙的孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人”妻子聽(tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃(1)讀了上面的故事，你有哪些感想？請(qǐng)簡(jiǎn)述出來(lái)(2)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請(qǐng)介紹漫畫的畫面內(nèi)容(不超過(guò)70字)，并寫出漫畫的寓意要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順漫畫內(nèi)容:一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺漫畫寓意:依靠誠(chéng)信打造承諾只有講求誠(chéng)信的人，他的承諾才讓人信服【考點(diǎn)】圖(表)文轉(zhuǎn)換.【分析】此題屬綜合讀寫題，(1)要求根據(jù)材料談感想，解答此題，要求抓住材料主旨，

39、簡(jiǎn)明、連貫的敘述(2)考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力解答此題 首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語(yǔ)句表達(dá)出圖意【解答】(1)解答此題要把握材料主旨，簡(jiǎn)明地回答，忌空洞、冗長(zhǎng)(2)觀察圖意，一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺意在告訴我們，只要心中裝著“誠(chéng)信”做事，只要不忘自己的“承諾”就一定能打造出精品，就一定能將事情做得完美，而且他的承諾一定會(huì)被社會(huì)信服答案:(1)曾子不吝殺豬，完全是踐行一個(gè)“信”字，即:言而有信為人當(dāng)“信”當(dāng)頭，為人父母更應(yīng)在子女面前作出表率，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，言行舉

40、止會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響，在講“信”的家庭里才能培養(yǎng)出講“信”的孩子，講“信”的公民(2)內(nèi)容:一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺寓意:依靠誠(chéng)信打造承諾只有講求誠(chéng)信的人，他的承諾才讓人信服【點(diǎn)評(píng)】解答此類題要結(jié)合不同的材料，不同有要求認(rèn)真辨析作答三、淺層次閱讀理解(共26分)11(5分).閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列各題送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎悵別三河道，言追六郡雄雁山橫代北，狐塞接云中勿使燕然上，惟留漢將功【注釋】魏大:陳子昂的友人姓魏，在兄弟中排行第一，故稱魏絳:春秋晉國(guó)大夫，以和戎政策消

41、除邊患了而受金石之賞六郡雄:漢代名將趙充國(guó)，號(hào)稱“六郡豪杰”代:代州狐塞:飛狐塞，邊界駐軍重地云中:云中郡，邊塞重鎮(zhèn)燕然:燕然山東名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返(1)下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是BA首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情B頷聯(lián)“悵別”一語(yǔ)，寫出了詩(shī)人與友人分別時(shí)的傷感全詩(shī)情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、氣哭悲切C頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊D全詩(shī)一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的思想情懷，

42、感情豪放激昂，語(yǔ)氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢(shì)(2)詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？【考點(diǎn)】詩(shī)歌閱讀綜合.【分析】本詩(shī)是唐代詩(shī)人陳子昂創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)這首贈(zèng)別詩(shī)表達(dá)了對(duì)友人建功報(bào)國(guó)的殷切期望，表達(dá)了報(bào)效國(guó)家的豪情壯志全詩(shī)感情豪放激揚(yáng)，語(yǔ)氣慷慨悲壯【解答】解析:(1)此題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感A正確；B有誤，“全詩(shī)情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、氣哭悲切”理解錯(cuò)誤，這兩句寫的是惆與友人分別的悵惘之情C正確；D正確故選:B(2)此題考查了句中的表現(xiàn)手法，作答時(shí)要結(jié)合全詩(shī)加以理解“勿使燕然上，惟留漢將功”的意思是:雁門山

43、橫亙?cè)诖荼泵?，飛狐塞遠(yuǎn)遠(yuǎn)連接云中郡不要讓燕然山上只留下漢將的功績(jī)，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功此處運(yùn)用的典故，說(shuō)的是東漢時(shí)的車騎將軍竇憲，他曾經(jīng)以卓越的戰(zhàn)功，大破匈奴北單于，又乘勝追擊，登上雁然山，刻石紀(jì)功而還作者又一次激勵(lì)友人希望他揚(yáng)名塞外，不要使燕然山上只留漢將功績(jī)，也要有大唐將士的赫赫戰(zhàn)功答案:(1)B(2)用典寓意激勵(lì)友人建功立業(yè)，希望他揚(yáng)名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功譯文:匈奴還沒(méi)有被滅亡，友人又像多功的魏絳一樣從軍保衛(wèi)邊疆在三河道與友人分別，心里有些悵惘；盼望魏大像趙充國(guó)那樣的英雄豪杰建下大功雁門山橫亙?cè)诖荼泵?，飛狐塞遠(yuǎn)遠(yuǎn)連接云中郡不要讓燕然山上只留下漢將的功績(jī)，也要有

44、大唐將士的赫赫戰(zhàn)功【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌12(6分).閱讀下面的經(jīng)典短文，回答下列各題和諧明善和諧，是當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高而且認(rèn)同度也最大的一個(gè)詞兒為什么？恐怕一個(gè)很重要的原因是，和諧傳達(dá)的是善意，表現(xiàn)的是友好，追求的是美好一句話，和諧是求善、顯善、明善道理是自明的惡言惡語(yǔ)，難有和諧:刀槍相見(jiàn)，難覓和諧；你死我活，難見(jiàn)和諧唯有善字當(dāng)頭，善待天下，才能贏得和諧，享受和諧和諧明善，關(guān)鍵在為善為善無(wú)大小、無(wú)遠(yuǎn)近、無(wú)厚薄、無(wú)你我只要在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，能夠善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境，就會(huì)使明善和

45、諧現(xiàn)，春意無(wú)限艷人無(wú)貴賤，人格平等如果人與人之間缺乏善意，關(guān)系緊張，和諧就會(huì)成為天邊云，地邊風(fēng)講和諧，首先就要與人為善:對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)遇到憂人勿樂(lè)，碰到哭人勿笑，面對(duì)失意人勿矜在平時(shí)的待人接物中，一要豐，出任不去任己意；二要厚，處事不去任己見(jiàn)貴了不嬌，富了不奢，謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心，生活求和氣，工作求和氣環(huán)境不是小事，它既可影響心態(tài)，亦可成就心態(tài)講和諧，就不能不重視環(huán)境，不得不善待環(huán)境如果不把環(huán)境當(dāng)回事兒，以至見(jiàn)天落土，見(jiàn)水發(fā)臭，鳥兒顫抖，哪還有和諧可言！與環(huán)境為善，不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更藍(lán)，樹更綠，花更

46、紅，草更青畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏有言道:“天意憐幽草”，“草木有本心”只要善待它們，它們就不僅會(huì)與你和睦相處，而且會(huì)給予你更多:養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽和諧明善，貴在實(shí)踐只有施舍不倦，求善不厭，修身踐言，和諧之風(fēng)就會(huì)以“其聲和以其柔”的濃濃愛(ài)意灑滿人間(1)第段與第、段的關(guān)系是總分(2)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣才能做到“和諧明善”(3)請(qǐng)按照例句的樣式仿寫一組句子(可從誠(chéng)信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛(ài)幼等方面思考)謙以對(duì)人，虛以接物，主動(dòng)拆墻透綠，善于以心換心專心為學(xué)，一心求知，主動(dòng)拾級(jí)登峰，樂(lè)于以智增智【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合.【分析】這篇議論文首先

47、由“和諧”這個(gè)詞語(yǔ)引出中心論點(diǎn)，接著指出善的重要意義，然后闡述了和諧明善，關(guān)鍵在為善，最后闡述了和諧明善，貴在實(shí)踐【解答】(1)本題考查的是議論文的結(jié)構(gòu)，議論文論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)往往是遞進(jìn)式、并列式和總分式；細(xì)讀第段與第、段，第段論述的是和諧明善，關(guān)鍵在為善，“善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境”，第、段則對(duì)這句話進(jìn)行了具體闡述，所以是總分結(jié)構(gòu)(2)本題主要考查的是對(duì)議論文文章內(nèi)容的理解和提取，根據(jù)第三段“和諧明善，關(guān)鍵在為善”“善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境”，第六段“和諧明善，貴在實(shí)踐”，據(jù)此解答即可(3)本題屬于開放性試題，主要考查了方向的能力，只要符合題目要求，仿寫的句式基本相同、主題明確即給滿分，

48、不要求句式、用詞一一對(duì)應(yīng)答案:(1)總分(2)在為善要與人為善，對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)；要重視環(huán)境，善待環(huán)境在堅(jiān)持要施善不倦，求善不厭(3)示例一:專心為學(xué)，一心求知，主動(dòng)拾級(jí)登峰，樂(lè)于以智增智示例二:禮以待長(zhǎng)，笑以對(duì)幼，主動(dòng)扶老攜稚，甘于助人為樂(lè)【點(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧:解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是:提取綜合，重組輸出可以分為以下三個(gè)步驟:(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息13(15分).閱讀下面的文言文選段，回答問(wèn)題【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月

49、至于夏水襄陵，沿溯阻絕或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居甚友善甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰:“向吾遠(yuǎn)游翼、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝”乙翁曰:“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰:“甚善！”翌日，二叟偕往

50、，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰夜宿，凌晨上山乙翁欲扶之，甲翁曰:“吾力尚可，無(wú)需相扶”自日出至薄暮，已至半山矣【注釋】第:房屋，宅子，家冀、雍:古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶曩:以往，過(guò)去，從前(1)解釋加點(diǎn)的實(shí)詞略無(wú)闕處通“缺”，中斷屬引凄異延長(zhǎng)二人對(duì)酌飲酒越錢塘，絕長(zhǎng)江橫渡(2)選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)CA或王命急宣或異二者之為 B故漁者歌曰 溫故而知新C雖乘奔御風(fēng)，不以疾也雖不能察，必以情 D乙翁欲扶之送杜少府之任蜀州(3)用/給下面句子斷句，斷兩處曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)清榮峻茂，良多趣味自日出至薄暮，已至半山矣

51、(5)三峽先寫山，后寫水寫山，突出連綿不斷(山多)、隱天蔽日(山高)的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象二翁登泰山的故事給我們的啟示是只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.【分析】參考譯文:【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖 峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快等到春天和冬天的時(shí)候，就

52、可以看見(jiàn)白色的急流，回旋的清波碧綠的潭水倒映著各種景物的影子極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失所以三峽中漁民的歌謠唱道:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”【乙】從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，甲老翁的妻子和孩子離開了鄉(xiāng)下，只有他自己一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂(lè)乙翁說(shuō):“以前我曾去冀，雍兩州遠(yuǎn)處郊游，但沒(méi)有登過(guò)泰山，你能不能和我一起去？“

53、甲翁說(shuō):“那山我也沒(méi)有登過(guò)，然而老了，恐怕力氣不夠“乙翁說(shuō):“你說(shuō)的不對(duì)!以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪里老呢!“甲翁說(shuō):“那太好了!“第二天，兩個(gè)老人都去了，越過(guò)錢塘江，橫渡過(guò)了長(zhǎng)江，走到了泰山腳下晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁說(shuō):“我的力氣還可以，不用互相攙扶“從太陽(yáng)出來(lái)到薄暮降臨，已經(jīng)走過(guò)了半座大山【解答】(1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義完全沒(méi)有中斷的地方缺:通“缺”，中斷聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異引:延長(zhǎng)兩個(gè)人一起喝酒飲:飲酒越過(guò)錢塘江，橫渡過(guò)了長(zhǎng)江絕:橫渡(2)本題考查一詞多義答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，然后總結(jié)歸納得出答案A有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)或:有時(shí)/或許不同于(以