幼兒園大班下學期德育工作計劃與幼兒園大班下學期班級工作計劃匯編

1、幼兒園大班下學期德育工作計劃一、指導思想：幼兒期是智力開發(fā)的最佳期， 也是培養(yǎng)良好品德、 行為習慣的重要時期， 對幼兒進行初步的道德認識、 道德情感的教育 和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計 劃，根據幼兒的年齡特點和綱要的要求，結合五大領域的教學活 動和日常生活，向幼兒滲透德育教育， 全面提高我班幼兒的思想素質， 促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適 應幼兒園的生活， 并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質， 但還有 個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。3、不愛惜勞

2、動成果，吃飯掉飯粒， 圖書隨意撕， 自來水任其流， 不尊重成人的勞動。4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進 幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地 開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼 兒了解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀 律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動， 讓幼兒在學習的同時， 品德、第 1

3、 頁 共 10 頁 行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。四、具體工作安排： 三月份： 回憶過新年時的熱鬧氣氛， 體驗大 一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心 友愛同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣 的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗大自然的美好，增強自我 保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別 人的話。1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范， 使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。 謝謝閱讀！第 2 頁 共 10

4、 頁幼兒園大班下學期班級工作計劃一. 班級情況分析本班共有 45 名幼兒，男 23名，女 22名，均是我們兩年來塌實 工作的見證。所謂愛之深，責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的 同時，也為他們存在的不足而擔心自責?，F將各方面情況分析如下： 幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高， 基本都能較熟練的用筷獨立進 餐，能較安靜、 迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現幼兒的飯 量又有明顯增加， 而且用餐速度也普遍加快， 基本無剩飯、 挑食現象。 但個別幼兒的進餐習慣還有待改進。 動作發(fā)展方面， 本班幼兒頗具運 動員資質，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬能力也較強，當 然也有極個別幼兒由于膽子小， 動

5、作發(fā)展不協調， 身材過于肥胖等原 因，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時，我們將引導他們多 參加這方面的游戲， 并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調 能力。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大，所以本學期我們將 安全和自我保護作為重點， 及時抓住時機進行隨機教育， 讓幼兒討論 小結一些相關保護經驗和知識， 并言行一致， 進一步提高自我保護意 識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面 也增強了， 由于接觸了多種形式的繪畫， 幼兒對繪畫的自信心也增強 了。本學期美術教育中將結合新課題給予幼兒更多接觸、 了解民俗文 化的機會，感知民俗民風， 感受到美的更豐富的內涵，并與

6、幼兒的各 種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現美，有一定的 想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。本班的女小朋友，喜歡唱 唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量， 能較好地表現歌曲 的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在 本學期中將利用家長資源， 組建班內的小小合唱團， 為將來的畢業(yè)匯第 3 頁 共 10 頁 演奠定基礎。在語言認知方面，經過以往兩年的故事大王擂臺賽、非 常 6+1、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力有明顯加 強，學會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏 感度較高，喜歡識字，閱讀圖書。班內幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦

7、 筋、學新本領，但活動時認真傾聽的習慣不夠好，經常插嘴，語言的 遷移運用能力較弱。然而， 幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生 活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往， 愿意與老師小朋友一起游 戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極 交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己。由于大多 數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行 為習慣方面還存在不少不良習慣， 還有幼兒自控能力較弱， 注意力 較 分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在 家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣 的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。二、本

8、學期教育總目標： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展， 增強體質， 培養(yǎng)良好 的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 發(fā)展幼兒正確運用感官和運 用語言交往的基本能力， 增進其對環(huán)境的認識， 培養(yǎng)有有益的興趣和 動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、 愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不 怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的 性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力。本學期預設主題：1、奧運暢想2、驚奇一線第 4 頁 共 10 頁3、葉子4、保護自己5、夢幻西游記6、冬天來了三、具體措施體育活動1、建立良好的師生、 同伴關系，

9、 讓幼兒在集體生活中感到溫暖， 心情愉快，形成安全感、信賴感。2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、 午間操各一套。3、每天保證幼兒 2 小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相 結合，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵 幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提高健康水平。4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的 體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力， 并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質。5、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的 技巧、花樣、速度上有所提高。6、結合各種教育活動，實施幼兒健康教

10、育，通過多種渠道增進 幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習慣。作業(yè)活動1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視 電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學期重點是恰當運 用電腦課件進行教學活動， 充分利用新配置的電化設備， 讓幼兒有機 會學習使用電腦、 利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、 啟思益智。第 5 頁 共 10 頁2、根據本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求， 選擇既適合幼兒的現有水平， 又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼 兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動。3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。 使幼兒了解

11、社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學、消防中隊、派出所、物業(yè) 公司等建立社區(qū)教育網絡，有效利用這些資源，對幼兒進行生活、品 德、紀律、法制教育開闊眼界，提高素質，培養(yǎng)良好生活習慣和道德 情操。4、開展 每周特別人物 、 小小新聞 、 小問號 、 故事大王擂 臺賽 、 奧運知識競賽 、 疊被子 等活動，培養(yǎng)幼兒的關心同伴、 生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學會關心他 人、關心生活 ; 養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習慣。5、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題， 借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物， 收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得

12、到滿足，得 到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。6、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體 差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求， 使每個幼兒在不同 水平上得到發(fā)展。 注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習 興趣。游戲：1、嘗試兩班聯合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多 合作、交往和交流的機會。 創(chuàng)設一種民主、 寬松、和諧、自由的氛圍， 對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據幼兒 的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也第 6 頁 共 10 頁 能在游戲中表現自己， 發(fā)展自己， 使全面發(fā)展的教育方針真正落實每

13、 個幼兒身上。2、豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的 生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的 游戲情節(jié)充實游戲內容。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、 綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現問題和解決問題。3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現， 了解每個幼兒現有的 自我成長能力的發(fā)展水平， 并根據他們各自的情況加以引導， 關注每 個幼兒自身能力的縱向發(fā)展， 評價幼兒探索的投入程度發(fā)現和解決問 題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性 的發(fā)展。4、重視游戲的評價。在教師的指導下進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情 況進行討論的能力， 通過討論

14、培養(yǎng)幼兒學會分析， 明辨是非的能力和 創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。5、注重區(qū)域活動的指導，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的 教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、 有計劃地投放、 變換和調整各類游戲材料， 注意材料投放與幼兒發(fā)展 水平的一致性與層次性， 科學地指導幼兒使用操作， 幫助和引導幼兒 主動發(fā)現。6、有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則 的好習慣， 并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則， 共同討 論商量出新的規(guī)則。將結構游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等 科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去， 讓幼兒自己在游戲活動過程 中逐漸建構或領悟事物之間的

15、關系與聯系。日常生活：第 7 頁 共 10 頁1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼 吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任 務等。3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動 落落大方。4、注意保護視力，每兩個月換一次座位，經常與家長聯系，控 制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教 育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強 隨機教育。觀察：1、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。2、調動幼兒多種感官

16、感知周圍事物， 根據主題活動、 季節(jié)變化、 科學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排 幼兒參觀、觀察活動。3、把大自然帶進教室，設自然角， 引導幼兒關心、愛護自然角。4、帶進科學發(fā)現室學習觀察，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方 面去觀察事物，從而獲取有關事物的全面的、本質的信息。勞動：1、開展 疊被子 、 系鞋帶 、 穿衣服 等比賽活動，培養(yǎng)幼兒 愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。2、引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學做值日生，照 料自然角等。3、培養(yǎng)幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人第 8 頁 共 10 頁勞動的成果。所以繼續(xù)開展的

17、包干區(qū)分配工作娛樂活動帶領幼兒開展有益身心的娛樂游戲， 鼓勵幼兒積極參與、 培養(yǎng)活 潑、大方、求進、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質，讓幼兒在活動中自 由、愉快、充分感受積極快樂的氛圍和情緒。環(huán)境：1、物質環(huán)境：以人為本， 注重幼兒全面發(fā)展， 師生互動、 家園互動、生生互 動，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式。根據主題、 教學內容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如 主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。2、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、 教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長 的問題，發(fā)展中的問題。 深入了解幼兒的內心世界， 形成尊重、信任、 友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。教師要學會包容，學 會諒解，客觀公正地對待每一