幼兒園婦代會計劃與幼兒園學年教育管理工作計劃匯編

1、幼兒園婦代會計劃一、指導思想認真學習時事政治， 以“三個代表”武裝頭腦， 堅 持貫徹落實黨的教育方針，堅守崗位，刻苦學習，堅持做到“關(guān)心給 幼兒，服務(wù)于家長，滿意給社會”，樹立良好職業(yè)形象，展現(xiàn)當代婦 女自立、自強、自愛的精神風貌。二、工作思路（一）、組織領(lǐng)導、活動做到有計劃、 有目標、有細則，工作有具體的業(yè)務(wù)指標， 有匯報，有總結(jié)。、及時傳達上級有關(guān)政策，按時完成任務(wù)。、領(lǐng)導小組重視婦女組織工作，處處以身作則。（二）學習培訓、學政治，學法規(guī)，學綱要 ，提高教師政治覺悟，依法執(zhí) 教；、學習師徳規(guī)范，為人師表，樹立良好的教師形象；3、鼓勵教師參加進修班，學知識， 學技能，不斷提高業(yè)務(wù)水平。4、開

2、展“新老接對”、 “走出去、請進來”、“交流工作經(jīng)驗” 等多種形式的活動互幫互學，共同提高。（三）、工作競賽、積極參加工作，時時以規(guī)則要求自己，完成任務(wù)。 、立足于本崗位，開展“優(yōu)質(zhì)課評選”、“教師才藝展示”、 “我心目中的好老師”等活動，豐富教師生活，提高業(yè)務(wù)水平。（四）、其它工作、利用“家長學?！?、 “家訪”、“社區(qū)家庭教育活動”、 “親 子活動”、“宣傳報道”等多種渠道宣傳科學育兒知識。、響應(yīng)婦聯(lián)號召， 開展“扶貧幫困”活動， 適當減免貧困生的學費，參加捐款救助活動。、發(fā)揮女教師能歌善舞的特長，為社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)。 、協(xié)助團小組開展工作。四、活動安排三月份：、參加鎮(zhèn)慶三八婦女節(jié)的活動；

3、、園內(nèi)開展三八婦女節(jié)慶祝活動； 、社區(qū)家庭教育活動、外出學習。四月份：、教師優(yōu)質(zhì)課評選活動；、實驗班家長開放日；、外出學習五月份：、教師才藝展示活動； 、協(xié)助團小組開展慶五四青年節(jié)的活動； 、外出學習六月份： 、評選“我心目中的好老師”；、外出學習；、慶六一親子活動幼兒園學年教育管理工作計劃范文一、加強幼兒園教育教學管理， 鞏固優(yōu)化教育常規(guī)， 科學合理地 組織一日活動， 重點是逐個研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學目標、 教學內(nèi) 容、教學方法手段等；堅持理論學習，引導教師在學習中反思，在反 思中尋找策略； 牢固樹立以人為本的教育思想， 開拓創(chuàng)新，扎實工作， 堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用， 著力追求業(yè)務(wù)工作

4、的實效性， 促進教 師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化。二、主要工作 :（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)。1、強化教師三種意識。1）強化終身學習的意識。 要求教師在學習中工作， 在工作中學 習，在終身學習中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展， 幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀 書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。2）強化服務(wù)的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù) 的精神、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的教師與 幼兒、教師與家長的關(guān)系，把有效的 對話、互動 作為教學過程、家 園合作的形式。3）強化專業(yè)自覺的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和 能力，變 要我發(fā)展 為 我要發(fā)展

5、 ，要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結(jié) 構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力。三、加強教師的分層培養(yǎng)：1. 建立教師資源庫。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進行有針 對性和實效性的利用和開發(fā)，促進不同層次教師能力的提高。2根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀，開展不同層次的培訓。使不同層 次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展。3. 創(chuàng)設(shè)條件，加強骨干教師的培養(yǎng)。 發(fā)揮園骨干教師的輻射作用， 開展教學展示活動， 并請有特色、 有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際 互動交流。4. 開展內(nèi)練硬功，外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展 講故事、即興彈唱、活動設(shè)計、公開課展示、教學反思、游戲指導等 評比活動，不斷提高教師的專業(yè)化技能。四：加強園本教

6、研，促進教研組的建設(shè)。1、教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進行。有活動 的主題、目標，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實際進行，或是一 些經(jīng)驗心得，或是一些問題困惑等，要做到人到、心到，要扎實、有 效地開展對教育教學實際問題的研究探討。2、組織教師加強對課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教 材，并能根據(jù)班級幼兒實際運用好教材。 針對課程實施中遇到的困惑 問題進行專題性的研究， 開展園級的實際觀摩和研討活動， 共同尋求 解決的方法和策略。3、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學反思的質(zhì)量。加強 教師如何進行有效反思的學習， 促使教師要不斷反思自己的教學成功 之舉、教學敗筆之處、教學機智之

7、精、學生發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想 等，切實提高一日活動的質(zhì)量。4、加強教研組長的培養(yǎng)，經(jīng)常性地組織教研組長開展學習和交 流，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導能力。五：探索課程園本實施，形成辦園特色 :1、克服課程實施中存在的教育資源缺乏，各領(lǐng)域之間不均衡， 目標和內(nèi)容缺乏循序漸進性， 計劃制定隨意性、 計劃內(nèi)各項活動安排 的 交替原則 不落實等問題，提高課程實施參考標準的水準。2、深入開展研究， 以研究帶動課程建設(shè)， 以課程實施深化研究， 不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化課程體系，提高實施水平。3、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動 的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉， 體育游戲做到常換常 新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等， 創(chuàng)造機會為幼兒提 供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。4、注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒，在已有基礎(chǔ)上邊實 踐邊修改，收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案， 初步形成具有本園特色的園本課程。六：逐步完善信息平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益。1、幼兒園要完善網(wǎng)絡(luò)平臺，利用幼兒園網(wǎng)站實現(xiàn)教育資源的無 限增長，提供本園教師個性化學習的平臺。2、依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡(luò)手段，不斷促進教師 積極將信息技術(shù)運用于教育實踐的能力。3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展形式多樣的家教指導和家園聯(lián)系活動，