幼兒文學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

1、幼兒文學(xué) 20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)題一、 填空題；1、幼兒在心理特點(diǎn)和審美意識(shí)方面的特殊性， 決定了他們?cè)谛蕾p 文學(xué)時(shí)也有自己的特殊方式。 （ ）是幼兒接受文學(xué)的主要方 式，（ ）是幼兒理解文學(xué)的重要途徑， （ ）是幼兒 欣賞文學(xué)的主要特征。2、兒歌的句式有整齊的三言、四言、五言、六言、七言、（）以及不整齊的（ ）。3、從兒歌的內(nèi)容看， 主要可以把兒歌分為 （）和（ ）。4、幼兒文學(xué)是以（）歲的幼兒為主要讀者對(duì)象。5、幼兒文學(xué)是“淺顯”的藝術(shù)，應(yīng)注意語言的深入淺出，形象易懂， 可誦可記，其常見的體裁有： 幼兒詩、生活故事、（ ）、（ ）、 圖文并茂的（ ）。6、（）是指以兒童為對(duì)

2、象、貼近兒童心理，帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。7、（ ）是指適合幼兒吟唱、欣賞的歌謠，又稱為“童謠” 。8、童話的發(fā)展經(jīng)歷了（ ）和（ ）兩個(gè)歷史階段。9、幼兒文學(xué)的文體特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：幼兒文學(xué)是開啟心智的（），是深入淺出的（ ），是趣味盎然的（ ），是培養(yǎng)人文精 神的情感文學(xué)。10、常見的幼兒散文種類有：幼兒寫景散文，幼兒游記散文、幼兒知 識(shí)散文、幼兒（ ）散文、幼兒（ ）散文、幼兒（ ） 散文。11、根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以把童話分為不同類型。從體裁分，童 話可分為（ ）、（ ）、（ ）。12、根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)， 可以把童話分為不同類型。 從篇幅長(zhǎng)短分， 童話可分為（ ）、（ ）、（ ）。13

3、、進(jìn)入 20 世紀(jì)（）年代，中國(guó)幼兒文學(xué)領(lǐng)域有幾件值得大書一筆的事。14、（）是文學(xué)童話的奠基人， 被稱為“世界兒童文學(xué)的太陽” ，他的童話標(biāo)志著文學(xué)童話的誕生。15、我國(guó)最早的幼兒戲劇是黎錦輝于 1922 年在小朋友雜志上發(fā) 表的兒童歌舞劇 （ ），黎錦輝也被認(rèn)為是我國(guó)幼兒戲劇的開拓 者、倡導(dǎo)者。16、1976 年在比利時(shí)舉行的國(guó)際詩歌會(huì)議上，將每年的（）定為“世界兒歌日”， 可見兒歌在幼兒成長(zhǎng)過程中的啟蒙作用是不可 低估的。17、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有稚拙美、 （）、（ ）。18、一種以敘述事件為主，具有情節(jié)，比較適宜口頭講述的文學(xué)體裁 叫（ ）。19、兒童文學(xué)可以劃分為（）、（ ）、

4、（ ）三個(gè)層次。20、寓言的三大發(fā)祥地是（）、（ ）、（ ）。二、 不定項(xiàng)選擇題；1、童話按其表現(xiàn)形態(tài)的不同，可以分為哪幾種童話形象類型？ （）A、超人體童話形象B、常人體童話形象C、擬人體童話形象D、創(chuàng)作體童話形象2、幼兒文學(xué)作品中同樣的語言多次反復(fù)，有助于幼兒（）A、對(duì)作品產(chǎn)生濃厚的興趣B 、熟悉、理解和認(rèn)識(shí)作品的內(nèi)容C、避免幼兒遺忘D 、激發(fā)新奇感和趣味性3、下列屬于幼兒圖畫故事特點(diǎn)的是（）A、形象的直觀性 B 、構(gòu)圖的連續(xù)性 C 、畫面的趣味性 D 、整 體的傳達(dá)性4、下列不屬于幼兒散文的特點(diǎn)的是（）A、描寫真切，貼近幼兒生活B 、語言明麗清純，滲透幼兒情趣C、意境優(yōu)美，充滿幼兒想象D

5、 、形散而神不散5、（）是傳達(dá)幼兒生活情趣及心靈感受，適合幼兒審美需求和欣賞水平的散文。A、幼兒詩 B 、幼兒故事 C 、一般散文 D 、幼兒散文 6、“20 世紀(jì)是兒童的世紀(jì)” ，世紀(jì)幼兒文學(xué)也在 20 世紀(jì)進(jìn)入黃金時(shí)代，其主要原因有（A、早期教育的重要性開始被人們認(rèn)識(shí)；B、科技進(jìn)步促進(jìn)了印刷與出版社的發(fā)達(dá)；C、兒童圖書館的大量出現(xiàn)，但是只局限于城市；D、興起了人文主義的思潮。7、隱含有哲理教訓(xùn)或諷喻意義的短小故事指： （ ）A、寓言B 、童話故事 C 、民間故事 D 、幼兒圖畫故事8、多意義的，想象性的，藝術(shù)化的語言指：（）A、科學(xué)性語言B 、日常化語言 C 、文學(xué)性語言 D 、實(shí)用性語言

6、9、真正體現(xiàn)童話從民間童話到文學(xué)童話演進(jìn)的是：（）A、法國(guó)的夏爾貝洛B 、丹麥的安徒生C、德國(guó)的格林兄弟D 、英國(guó)的金斯萊10、“小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。 ”這首兒 歌是（ ）A、謎語歌B 、字頭歌 C、問答歌D 、顛倒歌11、中國(guó)幼兒文學(xué)逐步走向成熟：（）A、自清代鄭旭旦編寫的天賴集問世B、“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期C、 20世紀(jì) 60 年代D、20世紀(jì) 80年代A、實(shí)詞B 、虛詞C、名詞 D 、動(dòng)詞13、稱得上世界幼兒文學(xué)的鼻祖是：（）A、印度的五卷書B、古希臘的伊索寓言C、中國(guó)的堯時(shí)康衢童謠D、英國(guó)的七言故12、幼兒所掌握的詞匯主要是（）事14、把事理相悖的事物和現(xiàn)象加以描

7、寫并具有幽默感的兒歌類型是A、顛倒歌B、 問 答 歌C、游 戲歌D 、謎語歌）、小布頭奇遇記、 一粒種子15、我國(guó)第一部童話集是：（ A、稻草人BC、大林和小林D 16、有一種圖書，英文中叫“ Picture Book ”, 日本稱為“繪本”， 中國(guó)稱之為：（ ）A、圖畫書B 、卡通 C 、連環(huán)畫 D 、小人書17、兒歌中的顛倒歌集中體現(xiàn)了（）A、節(jié)奏美B 、荒誕美 C 、稚拙美 D 、生活美18、幼兒文學(xué)應(yīng)以哪個(gè)年齡段的幼兒為主要讀者對(duì)象：（）D、6 7A、3 6 歲 B 、03 歲 C 、015 歲19、以兒童為對(duì)象，貼近兒童心理帶有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事指： （）A、民間故事B 、神話故

8、事 C 、童話故事 D 、傳說故事20、幼兒童話大蘿卜的作者是（）A、阿托爾斯泰B 、葉圣陶 C 、安徒生 D 、克雷洛夫21、幼兒文學(xué)中有一種獨(dú)立的文學(xué)樣式， 已在國(guó)際上受到越來越多的 重視，這種文學(xué)樣式（ ）A、幼兒圖畫書 B 、幼兒民間故事 C 、幼兒童話故事 D 、幼 兒寓言故事22、安徒生筆下的“拇指姑娘”，還沒有人的大拇指的一半長(zhǎng)，她的 搖籃是一個(gè)漂亮的胡桃殼， 被單是玫瑰的花瓣。 她還可以坐在郁金香 花瓣上，用兩根白馬尾作漿，在盛水的盤子里劃來劃去。安徒生借助 （ ）手法把拇指姑娘嬌小可愛的特征予以強(qiáng)調(diào)。A、擬人 B 、夸張 C 、借代D、描寫23、培養(yǎng)和發(fā)展想象力的最佳時(shí)期是（

9、）A、 幼 年 期B、 少 年 期 C、 青 年期D、老年期24、“小小子兒，開鋪?zhàn)觾海_開鋪?zhàn)觾簝缮乳T兒，小桌子兒，小椅 子兒，烏木筷子兒小碟子兒”這首特殊傳統(tǒng)兒歌屬于哪種藝術(shù)形式。A、連鎖調(diào)B 、字頭歌 C 、搖籃曲 D 游戲歌25、到了 20世紀(jì) 80 年代，隨著改革開放，人民生活逐步提高，幼兒（ ）才得以真正崛起。A、幼兒散文B幼兒戲劇26、童話起源于（、幼兒詩）A、科事和民間故事C、古品27、研究者把（）比喻為三千年”C、幼兒圖畫故事D 、學(xué)幻想故B、神話傳說典文學(xué)作D、歷史事件會(huì)唱歌的百靈鳥，已經(jīng)不倦的唱了A、幼兒詩B 、幼兒戲劇 C 、幼兒童話故事D、兒歌28、寓言的三大發(fā)祥地是

10、（）A、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)B、日本、英國(guó)、俄國(guó)C、中國(guó)、印度、希臘D、阿拉伯、伊朗、埃及 29、兒童文學(xué)可分為（A、兩個(gè)層次 B 、三個(gè)層次 C 、四個(gè)層次 D 、五個(gè)層次30、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有（）A、稚拙美 B 、純真美 C 、質(zhì)樸美 D 、結(jié)構(gòu)美31、“上邊毛，下邊毛，中間有一粒黑葡萄，到了夜里毛對(duì)毛?！笔?兒歌中的特殊形式（ ）。A、游戲歌 B 、謎語歌 C 、連鎖歌 D 、問答歌32、安徒生的皇帝的新裝里的皇帝是（）A. 擬人形象B. 超人形象C. 常人形象D. 非人形象33、給幼兒聽賞的童話應(yīng)當(dāng)（）A、條理分明、脈絡(luò)清楚B、條理復(fù)雜、脈絡(luò)含糊C、邏輯簡(jiǎn)單、脈絡(luò)復(fù)雜D、條理模糊、脈絡(luò)簡(jiǎn)單34、對(duì)幼兒戲劇的臺(tái)詞要求是（）A、押韻 B 、生動(dòng) C 、復(fù)雜 D 、概括35、（）是指適合幼兒吟唱、欣賞的歌謠，又稱為“童謠” 。A、幼兒詩 B 、兒歌 C 、幼兒童話 D 、幼兒故事36、對(duì)幼兒發(fā)音有幫助的兒歌是（）A、謎語歌B 、繞口令 C 、游戲歌 D 、字頭歌三、 簡(jiǎn)答題；1、請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒文學(xué)的功能。2、創(chuàng)編幼兒生活故事常用的有哪幾種方法3、請(qǐng)簡(jiǎn)述兒歌的功能。4、請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒詩與兒歌的區(qū)別。5、兒歌的主要特點(diǎn)是什么？6、怎樣為幼兒改寫寓言？7、幼兒文學(xué)的文體特點(diǎn)有那些？8、為什么說幼兒文學(xué)必須是“幼兒”的文學(xué)？9、怎么樣才能