聲音的特性上課

1、樂音樂音 人的聽覺感到和諧悅耳的聲音人的聽覺感到和諧悅耳的聲音 叫樂音叫樂音 不同的樂音要由它們的不同的樂音要由它們的音調(diào)，響度，音調(diào)，響度， 音色音色三個特性來區(qū)分三個特性來區(qū)分 所以所以音調(diào)、響度和音色音調(diào)、響度和音色又叫做又叫做樂音樂音 的三要素。的三要素。 1 1、我知道聲音的特性音調(diào)、響度和音色。、我知道聲音的特性音調(diào)、響度和音色。 2 2、我知道音調(diào)、響度和音色由哪些因素、我知道音調(diào)、響度和音色由哪些因素 決定決定 3 3、我會應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題、我會應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、音調(diào)、音調(diào) 音調(diào)是指聲音的音調(diào)是指聲音的高低。高低。 簡譜中的簡譜中的

2、1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)等表示的就是音調(diào). 1、簡譜中的、簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音調(diào)等表示的就是音調(diào). 2、女高音、女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低男中音也表示的是音調(diào)的高低. 高音高音C之王帕瓦羅蒂之王帕瓦羅蒂 中國男中音歌唱家廖昌永中國男中音歌唱家廖昌永 探究探究 聲音為什么會有音調(diào)高低的不同？什么聲音為什么會有音調(diào)高低的不同？什么 因素決定音調(diào)的高低？因素決定音調(diào)的高低？ 小小 實實 驗驗 1、撥動鋼尺，改變長度，注意鋼尺振、撥動鋼尺，改變長度，注意鋼尺振 動快慢，比較音調(diào)高低。動快慢，比較音調(diào)高低。 2、撥動梳子，改變撥動速度，比較音、撥動梳

3、子，改變撥動速度，比較音 調(diào)高低。調(diào)高低。 音調(diào)音調(diào)聲音的聲音的高低高低（粗細(xì)）。（粗細(xì)）。 注意：試驗時撥動鋼尺和梳子、齒輪的力度要相同注意：試驗時撥動鋼尺和梳子、齒輪的力度要相同 3 3、撥動齒輪，改變齒輪的疏密，比較、撥動齒輪，改變齒輪的疏密，比較 音調(diào)高低音調(diào)高低 展示實驗效果的同學(xué)請以下面的語言描述展示實驗效果的同學(xué)請以下面的語言描述 1 1、我們撥動、我們撥動 ，尺子伸出桌面長度較短時，尺子伸出桌面長度較短時， 振動振動 ，音調(diào)，音調(diào) ；尺子伸出桌面長度；尺子伸出桌面長度 較長時，振動較長時，振動 ，音調(diào)，音調(diào) 。 2 2、我們撥動、我們撥動 ，撥動梳子較快時，振，撥動梳子較快時，

4、振 動動 ，音調(diào)，音調(diào) ；撥動梳子較慢時，振；撥動梳子較慢時，振 動動 ，音調(diào)，音調(diào) 。 3 3、我們撥動、我們撥動 ，撥動的齒輪越密時，振動，撥動的齒輪越密時，振動 越越 ，音調(diào)越，音調(diào)越 ；撥動的齒輪越疏時，；撥動的齒輪越疏時， 振動越振動越 ，音調(diào)越，音調(diào)越 。 尺子尺子 快快 高高 慢慢 低低 梳子梳子 快快 快快 高高 高高 慢慢低低 低低慢慢 齒輪齒輪 結(jié)論結(jié)論 物體振動越物體振動越快快，音調(diào)越，音調(diào)越高高； 物體振動越物體振動越慢慢，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 我們怎樣描述物體振動快慢呢我們怎樣描述物體振動快慢呢 頻率：描述物體振動的快慢物理量頻率：描述物體振動的快慢物理量 振動快，振

5、動快， 音調(diào)高；音調(diào)高； 振動慢，振動慢， 音調(diào)低。音調(diào)低。 頻率高，頻率高， 音調(diào)高；音調(diào)高； 頻率低，頻率低， 音調(diào)低。音調(diào)低。 1.單位：單位： 2.符號：符號： 3.大小：大?。?4.波形：波形： 赫茲，簡稱赫茲，簡稱 赫（赫（Hz） f 物體在物體在每秒每秒內(nèi)振動的內(nèi)振動的次數(shù)次數(shù) f= 500Hz，物理意義：，物理意義： 物體在物體在1 s內(nèi)振動了內(nèi)振動了500次。次。 500Hz500Hz 1000Hz1000Hz 1500Hz1500Hz 觀察可知：聲音的頻率越高，觀察可知：聲音的頻率越高， 音調(diào)越高，波形越密集；音調(diào)越高，波形越密集； 聲音的頻率越低，聲音的頻率越低， 音調(diào)越

6、低，波形越稀疏。音調(diào)越低，波形越稀疏。 1、人能聽到的頻率范圍是多少？、人能聽到的頻率范圍是多少？ 2、什么叫超聲波？什么叫次聲波？、什么叫超聲波？什么叫次聲波？ 請再閱讀請再閱讀P33 1、人耳聽到聲音的頻率、人耳聽到聲音的頻率 范圍：范圍：20 20000Hz 2 2、超聲波和次聲波、超聲波和次聲波 大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從 20HZ20HZ到到20000HZ20000HZ。 人們把高于人們把高于20000HZ20000HZ的聲音叫做的聲音叫做超聲超聲 波波，把低于，把低于20Hz20Hz的聲音叫做的聲音叫做次聲波次聲波 思考：為什么有時我們認(rèn)為很靜、思考：

7、為什么有時我們認(rèn)為很靜、 沒有任何的聲音，而貓卻突然表現(xiàn)沒有任何的聲音，而貓卻突然表現(xiàn) 非常警覺？非常警覺？ 貓的聽覺范圍是：貓的聽覺范圍是：606065000HZ65000HZ 一只蚊子從你耳旁飛過，你能聽到一只蚊子從你耳旁飛過，你能聽到 它翅膀振動所發(fā)出的聲音。可是一它翅膀振動所發(fā)出的聲音。可是一 只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不 見，這是為什么？見，這是為什么？ 次聲的現(xiàn)次聲的現(xiàn) 象及危害象及危害 核爆炸核爆炸 導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射 次聲次聲 火山火山 地震地震 風(fēng)暴與海嘯 次聲次聲 大象的活動是在無大象的活動是在無 聲無息中進(jìn)行的，聲無息中進(jìn)行的， 實際上它們是

8、在用實際上它們是在用 一種我們聽不到的一種我們聽不到的 聲音在進(jìn)行交流，聲音在進(jìn)行交流， 這就是次聲波這就是次聲波 大自然的一些活動，像地震、火山噴發(fā)、大自然的一些活動，像地震、火山噴發(fā)、 臺風(fēng)、海嘯等都會發(fā)出次聲波臺風(fēng)、海嘯等都會發(fā)出次聲波 一些機器工作時，也會產(chǎn)生次聲波。有一些機器工作時，也會產(chǎn)生次聲波。有 些次聲波對人體是有害的。些次聲波對人體是有害的。 次聲波具有極強的穿透力，不僅可以 穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅 固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，甚至連坦克、 軍艦、潛艇和飛機都不在話下次聲穿透 人體時，不僅能使人產(chǎn)生頭暈、煩燥、耳 鳴、惡心、心悸、視物模糊，吞咽困難、 胃痛、肝功能

9、失調(diào)、四肢麻木，而且還可 能破壞大腦神經(jīng)系統(tǒng)，造成大腦組織的重 大損傷次聲波對心臟影響最為嚴(yán)重，最 終可導(dǎo)致死亡 想一想：想一想： 在一次表演中，一名訓(xùn)獸師 向他帶來的狗提問：“3+1” 等于幾？”狗立即叫4聲，觀 眾立刻為這條聰明的狗熱烈 鼓掌。它真有那么聰明嗎？ 嘿嘿！原來是訓(xùn)獸師的助手用特殊的儀器在臺下發(fā)出 了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽覺頻 率范圍內(nèi)，但狗是可以聽見的！ 4、超聲波和次聲波的應(yīng)用 超聲波應(yīng)用 超聲檢驗超聲檢驗 超聲成像技術(shù)已在醫(yī)療檢查方面獲得普遍應(yīng)用。 超聲處理超聲處理 超聲焊接、鉆孔、固體的粉碎、乳化 、脫氣、除塵、去鍋垢、清洗、滅菌、 促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和進(jìn)行

10、生物學(xué)研究等。 超聲除螨超聲除螨 螨蟲的聽覺神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱，對特定頻率的超聲非常敏感 。 基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)研究 通過物質(zhì)對超聲的吸收規(guī)律可探索物質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)。 次聲波的應(yīng)用 近年來，一些國家利用次聲能夠“殺人” 這一特性，致力次聲武器次聲炸彈的研制 盡管眼下尚處于研制階段，但科學(xué)家們預(yù)言： 只要次聲炸彈一聲爆炸，瞬息之間，在方圓十 幾公里的地面上，所有的人都將被殺死，且無 一能幸免次聲武器能夠穿透15厘米的混凝土 和坦克鋼板人即使躲到防空洞或鉆進(jìn)坦克的 “肚子”里，也還是一樣地難逃殘廢的厄運 課堂檢測課堂檢測 1 1、聲音的高低叫、聲音的高低叫_，它跟物體振動的，它跟物體振動的_有關(guān)。有關(guān)。 2

11、 2、男同學(xué)說話聲音、男同學(xué)說話聲音“低沉低沉”，是指男同學(xué)聲音的，是指男同學(xué)聲音的 低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶振動比較的緣低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶振動比較的緣 故故 3 3、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦_而而 發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦的長度，是為了改變發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦的長度，是為了改變 _ 音調(diào) 頻率 音調(diào) 振動 慢 音調(diào) 4、將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌、將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌 面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺 振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面振動發(fā)

12、出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面 的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸 變變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時， 雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到 聲音，這是由于聲音，這是由于 _ 低 頻率低于20Hz 聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢聲音的強弱與什么因素有關(guān)呢? ? 討論討論: : 2、響度、響度 聲音的聲音的強弱（大?。娙酰ù笮。┙许懚取＝许懚?。 下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的 幅度大？幅度大？ 甲甲小球的振幅大小球的振幅大 甲甲 乙乙 實驗結(jié)論實驗結(jié)論 響

13、度響度 物理學(xué)中用物理學(xué)中用振幅振幅來描述物體振動來描述物體振動 的幅度。即的幅度。即把物體在振動時把物體在振動時偏離偏離 原原 來位置的最大距離來位置的最大距離叫振幅。叫振幅。 響度跟物體的響度跟物體的振幅振幅有關(guān)有關(guān), ,物體的物體的 振幅越大振幅越大產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生聲音的響度越大響度越大. 想一想：想一想： 如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離 你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還 是他離你遠(yuǎn)的時候？這說明什么呢？是他離你遠(yuǎn)的時候？這說明什么呢？ 說明：說明： 人聽到聲音的響度除了跟發(fā)聲體的人聽到聲音的響度除了跟發(fā)聲體的 振幅振幅

14、有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體的有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體的距距 離離有關(guān)。有關(guān)。 示波器上不同響度的聲音波形圖示波器上不同響度的聲音波形圖 決定聲音能量的是？ 議一議 圖中的兩個情景有什么共同點呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度減少聲音的分散，增大聲音的響度 你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？ 聽診器聽診器 千百年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是 在藝術(shù)表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的 日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激 發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進(jìn)!你認(rèn)為圖中的鼓手 們要提高擊鼓聲音的響度，應(yīng)該采用的方法是（ ） A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來敲

15、擊 C離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽到的聲音就會強些 D擊鼓擊得快些 A 答一答答一答 因為不同樂器發(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣。 音色音色 指聲音的品質(zhì)與特征。指聲音的品質(zhì)與特征。 音色與聲源的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色與聲源的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動物、辯樂音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動物、辯樂 器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的。器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的。 我們能聽出熟人我們能聽出熟人 的說話聲音，就是不的說話聲音，就是不 同的人說話的聲音的同的人說話的聲音的 音色音色不同。不同。 紅樓夢中林黛玉進(jìn)賈府時，有一段對王熙鳳的描寫： “只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛

16、玉只見 得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗?都知道這是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來了?！安灰娖淙耍?先聞其聲”也能判斷誰在說話，依據(jù)是（ ） A說話的響度不同 B說話的音調(diào)不同 C說話的音色不同 D說話的語氣不同 C 紅樓之聲紅樓之聲 歸納總結(jié)：歸納總結(jié)： 聲音的特性聲音的特性響度響度 音色音色 響度的大小跟振幅響度的大小跟振幅 和距發(fā)聲體的距離和距發(fā)聲體的距離 有關(guān)有關(guān) 音色跟發(fā)聲體的材音色跟發(fā)聲體的材 料和結(jié)構(gòu)有關(guān)料和結(jié)構(gòu)有關(guān) 我們平時所聽的聲音大多數(shù)都是悅耳動我們平時所聽的聲音大多數(shù)都是悅耳動 聽的，這樣的聲音我們叫樂音；它有三個特聽的，這樣的聲音我們叫樂音；它有三個特

17、 征（特性）。征（特性）。 音調(diào)音調(diào) 音調(diào)的高低跟振動音調(diào)的高低跟振動 頻率有關(guān)頻率有關(guān) 音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色 含義含義決定因素決定因素 相關(guān)問題相關(guān)問題 聲音聲音 的的高高 低低 發(fā)聲體發(fā)聲體 振動的振動的 頻率頻率 頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。 單位：赫茲（單位：赫茲（HzHz） 人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz20 Hz20000 Hz20000 Hz 超聲波與次聲波。超聲波與次聲波。 聲音的聲音的 大小大小 發(fā)聲體振發(fā)聲體振 動的幅度動的幅度 振幅：物體振動的幅度。振幅：物體振動的幅度。 聲音的聲音的 品質(zhì)品質(zhì) 發(fā)聲體本發(fā)聲體本 身的材料、身的材料、

18、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 音色是辨別不同發(fā)聲體的音色是辨別不同發(fā)聲體的 依據(jù)依據(jù) 聲音的三要素聲音的三要素音調(diào)、響度和音色音調(diào)、響度和音色 聲音和特性聲音和特性測試測試 手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大 年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道 是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音 量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的 特征是（ ） A音調(diào)和響度 B音色和響度 C音色和音調(diào) D音調(diào)和音色 B 音調(diào)表示聲音的音調(diào)表示聲音的_，它由發(fā)聲，它由發(fā)聲 體振動的頻率所決定，頻率越大，體振動的頻率所決定，頻率越大， 音調(diào)越音調(diào)越_。 響度表示聲音的響度表示聲音的_。它。它 與發(fā)聲體的振

19、幅有關(guān)，振幅越與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越 _,響度越響度越_。 樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外，樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外， 還有第三個特征叫還有第三個特征叫_。 高低高低 高高 強弱（或大?。娙酰ɑ虼笮。?大（或小）大（或?。姡ɑ蛉酰姡ɑ蛉酰?音色音色 聲音的三要素分別是：聲音的三要素分別是： 音調(diào)、響度和音色音調(diào)、響度和音色 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)： 蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音，蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音， 是因為每個同學(xué)聲音是因為每個同學(xué)聲音 的不同的不同. . 樓道里掛牌常寫著樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲慢步輕聲”， “輕聲輕聲”是指減小聲帶振動的是指減小聲帶振動的 _ 音色音色

20、振幅振幅 比較牛和蚊子的叫聲，比較牛和蚊子的叫聲，_的叫聲響的叫聲響 度大，度大，_的叫聲音調(diào)高。的叫聲音調(diào)高。 牛牛 蚊子蚊子 一名男低音歌手正在放聲歌唱，為一名男低音歌手正在放聲歌唱，為 他輕聲伴唱的是位女高音。他們誰他輕聲伴唱的是位女高音。他們誰 的音調(diào)高？誰的響度大？的音調(diào)高？誰的響度大？ 女高音的音調(diào)高；男低音的響度大女高音的音調(diào)高；男低音的響度大 唐詩唐詩楓橋夜泊楓橋夜泊中的中的“姑蘇城外姑蘇城外 寒山寺，夜半鐘聲到客船寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中詩句中 體現(xiàn)出的物理知識有：體現(xiàn)出的物理知識有： ， 。 （寫出兩點）（寫出兩點） 物體物體( (鐘鐘) )振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）振動產(chǎn)

21、生聲音（鐘聲） 根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲 敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動， 且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的 音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉 聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器 發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆 振幅越大振幅越大. . 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納（根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納（1 1） 聲音是由物體的聲音是由物體的_產(chǎn)生的；產(chǎn)生的； （2 2）。 振動振動 物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大物體發(fā)聲時振幅越大，響

22、度越大 聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙 惟肖地模仿一些動物和樂器惟肖地模仿一些動物和樂器 的聲音，他主要是模仿聲音的聲音，他主要是模仿聲音 的的 ，臺下觀眾聽到口，臺下觀眾聽到口 技演員的聲音是靠技演員的聲音是靠傳傳 播的播的 音色音色 空氣空氣 一根琴弦兩端固定（如圖中一根琴弦兩端固定（如圖中MN所示），所示）， 在在P點使琴弦連續(xù)振動，用手指分別按點使琴弦連續(xù)振動，用手指分別按 壓壓ABCD四點時，按壓四點時，按壓 點琴弦發(fā)聲點琴弦發(fā)聲 的音調(diào)較高。的音調(diào)較高。 D 圖中是聲音輸入到示波器上時顯示圖中是聲音輸入到示波器上時顯示 振幅與時間關(guān)系的波形圖。其中聲振幅與時間關(guān)系

23、的波形圖。其中聲 音音調(diào)相同的是音音調(diào)相同的是 圖和圖和 圖，響圖，響 度相同的是度相同的是 圖和圖和 圖。圖。 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 甲甲 乙乙 乙乙 丙丙 下面各種情形都下面各種情形都 無法聽到聲音，其無法聽到聲音，其 原因有：原因有：A、振動頻率過低；、振動頻率過低；B、沒、沒 有介質(zhì)；有介質(zhì)；C、能量太小。請將代號填、能量太小。請將代號填 入下列空格中。入下列空格中。 太陽表面的巨大的太陽風(fēng)太陽表面的巨大的太陽風(fēng) ；遠(yuǎn)；遠(yuǎn) 處的朋友的悄悄話處的朋友的悄悄話 ；振動的手臂；振動的手臂 。 B C A 甲的聲音是甲的聲音是60dB，頻率為，頻率為500Hz， 乙的聲音是乙的聲音是40dB

24、，頻率為，頻率為900Hz， 則則 的音調(diào)比較高；的音調(diào)比較高； 的聲音傳的聲音傳 得較遠(yuǎn)；若二人同時同地向街對面得較遠(yuǎn)；若二人同時同地向街對面 的丙喊話，哪一個人的聲音先傳的丙喊話，哪一個人的聲音先傳 到？到？ 。 乙乙甲甲 同時傳到同時傳到 下面關(guān)于聲音的說法表示的物理下面關(guān)于聲音的說法表示的物理 意義分別是什么？意義分別是什么？ 小孩的尖叫聲刺耳說明聲音小孩的尖叫聲刺耳說明聲音 的的 。 你的聲音真好聽，說明聲音你的聲音真好聽，說明聲音 的的 。 雷聲震耳欲聾說明聲音雷聲震耳欲聾說明聲音 的的 。 音調(diào)高音調(diào)高 音色好音色好 響度大響度大 我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，我們聽不到蝴蝶

25、翅膀振動發(fā)出的聲音， 卻能聽到蚊子聲的原因是（）卻能聽到蚊子聲的原因是（） 、蝴蝶翅膀軟，振幅小。、蝴蝶翅膀軟，振幅小。 、蝴蝶翅膀每秒振動的次數(shù)低于、蝴蝶翅膀每秒振動的次數(shù)低于2020次次 超出人的聽覺范圍。超出人的聽覺范圍。 、蚊子數(shù)量多離人近。、蚊子數(shù)量多離人近。 、蝴蝶翅膀振動時不會發(fā)出聲音、蝴蝶翅膀振動時不會發(fā)出聲音 B 圖中實驗?zāi)康氖翘骄柯曇舻母叩陀墒裁磮D中實驗?zāi)康氖翘骄柯曇舻母叩陀墒裁?因素決定，下列關(guān)于該實驗的現(xiàn)象結(jié)論因素決定，下列關(guān)于該實驗的現(xiàn)象結(jié)論 的說法中正確的是（的說法中正確的是（ ） A、伸出桌面的長度越長鋸條振動越快。、伸出桌面的長度越長鋸條振動越快。 B、鋸條振動

26、越快，聽到的聲音越大、鋸條振動越快，聽到的聲音越大 C、鋸條振動越快，聽到的聲音越高。、鋸條振動越快，聽到的聲音越高。 D、聲音的高低由鋸條振動的次數(shù)決定、聲音的高低由鋸條振動的次數(shù)決定 C 下列說法不正確的是下列說法不正確的是( )( ) A.A.“引吭高歌引吭高歌”中的中的“高高”是指響度是指響度 大大 B.B.起音太高唱不上去起音太高唱不上去 中的中的 高高 指的指的 是音調(diào)是音調(diào) C.C.“尖聲細(xì)嗓尖聲細(xì)嗓”指的是音調(diào)指的是音調(diào) D.D.輕聲慢語輕聲慢語 指的是音調(diào)指的是音調(diào) D 聲音從聲源發(fā)出，在均勻的空氣聲音從聲源發(fā)出，在均勻的空氣 中傳播的過程中（中傳播的過程中（ ） A A聲波

27、的波速不斷減小。聲波的波速不斷減小。 B B聲波的頻率不斷減小。聲波的頻率不斷減小。 C C聲波的振幅不斷減小。聲波的振幅不斷減小。 D D聲波的波速、頻率、振幅均聲波的波速、頻率、振幅均 保持不變。保持不變。 C 對于每秒振動對于每秒振動100100次的聲波，下列說法次的聲波，下列說法 正確的是（正確的是（ ） A A、在同種介質(zhì)中它比每秒振動、在同種介質(zhì)中它比每秒振動200200次次 的聲波傳播快。的聲波傳播快。 B B、在同種介質(zhì)中它比每秒振動、在同種介質(zhì)中它比每秒振動200200次次 的聲波傳播慢。的聲波傳播慢。 C C、在同種介質(zhì)中它和每秒振動、在同種介質(zhì)中它和每秒振動200200次

28、次 的聲波傳播速度一樣大。的聲波傳播速度一樣大。 D D、以上說法都有可能，因為兩聲波、以上說法都有可能，因為兩聲波 的振源不同。的振源不同。 C 聲音從一種介質(zhì)傳入另一種介質(zhì)時，聲音從一種介質(zhì)傳入另一種介質(zhì)時， 下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ） A A、聲速和音調(diào)都改變；、聲速和音調(diào)都改變； B B、聲速和音調(diào)都不變；、聲速和音調(diào)都不變； C C、聲速改變音調(diào)不變；、聲速改變音調(diào)不變； D D、聲速不變，音調(diào)改變。、聲速不變，音調(diào)改變。 C 往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音 就能判斷壺里水位的高低，是因為就能判斷壺里水位的高低，是因為 ( )( ) A

29、 A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度灌水過程中音調(diào)保持不變，響度 越來越大越來越大 D D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度灌水過程中音調(diào)保持不變，響度 越來越小越來越小 A 醫(yī)生給病人檢查時使用醫(yī)生給病人檢查時使用“聽診器聽診器”的目的目 的是（的是（ ） A A、保持聲音的音調(diào)；、保持聲音的音調(diào)； B B、保持聲音的音色；、保持聲音的音色； C C、保持聲音的頻率；、保持聲音的頻率； D D、減少聲音的分散，增大響度。、減少聲音的分散，增大響度。 D 用大小不同的兩個力分別敲打同一

30、用大小不同的兩個力分別敲打同一 個音叉，所發(fā)出的聲音不同的是個音叉，所發(fā)出的聲音不同的是 （ ） A A響度響度 B B頻率頻率 C C音色音色 D D音調(diào)音調(diào) A 某同學(xué)的吉它弦斷了一根，手邊沒某同學(xué)的吉它弦斷了一根，手邊沒 有相同粗細(xì)的弦代替，他用了一根有相同粗細(xì)的弦代替，他用了一根 粗弦裝上后則發(fā)出的音調(diào)將（粗弦裝上后則發(fā)出的音調(diào)將（ ） A A、保持不變；、保持不變； B B、變高；、變高； C C、變低；、變低； D D、都有可能。、都有可能。 C 你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚狗你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚狗 豎起耳朵在警覺地諦聽，這是由于豎起耳朵在警覺地諦聽，這是由于 （ ）

31、A、狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機的對話。、狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機的對話。 B、狗聽到火星發(fā)出的聲音。、狗聽到火星發(fā)出的聲音。 C、狗聽到人耳所不能覺察的某些高、狗聽到人耳所不能覺察的某些高 頻率的聲音。頻率的聲音。 D、狗聽到無線電波。、狗聽到無線電波。 C 夏天人們在購買西瓜時總把西瓜拿在夏天人們在購買西瓜時總把西瓜拿在 手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成 熟情況，這種選瓜的方法主要是依據(jù)熟情況，這種選瓜的方法主要是依據(jù) 聲音的（聲音的（ ） A、響度不同。、響度不同。 B、音調(diào)不同。、音調(diào)不同。 C、音色不同。、音色不同。 D、回聲大小不同。、回聲大小不同。 B 關(guān)

32、于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的 是（是（ ） A、發(fā)聲物體一定在振動，發(fā)聲體、發(fā)聲物體一定在振動，發(fā)聲體 振動停止聲音不會立即消失。振動停止聲音不會立即消失。 B、醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，、醫(yī)生用聽診器檢查病人身體， 是因為聽診器能放大聲音。是因為聽診器能放大聲音。 C、人們聽不到次聲波，是因為次、人們聽不到次聲波，是因為次 聲波振動幅度太小。聲波振動幅度太小。 D、物體振動得越快，聲音的傳播、物體振動得越快，聲音的傳播 速度越快。速度越快。 A 在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物 體發(fā)出的聲音來鑒別物體質(zhì)量的好體發(fā)出的聲音來鑒別物體質(zhì)量的好

33、 壞，以下做法中用以達(dá)到這一目的壞，以下做法中用以達(dá)到這一目的 的是（的是（ ） A、鐵匠用小錘子敲打燒紅的毛坯、鐵匠用小錘子敲打燒紅的毛坯 B、建筑工人敲打安裝在窗戶上的、建筑工人敲打安裝在窗戶上的 玻璃。玻璃。 C、顧客用手輕輕敲打瓷器。、顧客用手輕輕敲打瓷器。 D、瓦匠用瓦刀敲打紅磚。、瓦匠用瓦刀敲打紅磚。 C 如圖如圖a a所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺 鉗研究聲音的響度鉗研究聲音的響度. .他將鋼鋸條的下端夾緊他將鋼鋸條的下端夾緊 在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條 振動發(fā)聲振動發(fā)聲. .實驗中他進(jìn)行了兩次實驗，

34、第一實驗中他進(jìn)行了兩次實驗，第一 次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的 聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波 形幅度分別如圖形幅度分別如圖b b、c c所示，則他得出的實所示，則他得出的實 驗結(jié)論是：驗結(jié)論是：_._. a b c 振動的振幅越大，響度越大振動的振幅越大，響度越大 以下幾個實驗分別探究什么以下幾個實驗分別探究什么? ? A A、將音樂芯片放到密封的大注射器中，、將音樂芯片放到密封的大注射器中， 用力向外拉活塞，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小。用力向外拉活塞，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小。 B B、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺、使

35、正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺 起水花。起水花。 C C、吹笛子時，用手按住不同的孔，便會、吹笛子時，用手按住不同的孔，便會 發(fā)出不同的聲音。發(fā)出不同的聲音。 D D、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆， 把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，筆把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，筆 在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線 探究聲音傳播需要介質(zhì)探究聲音傳播需要介質(zhì) 探究聲音是如何產(chǎn)生的探究聲音是如何產(chǎn)生的 探究音調(diào)的影響因素探究音調(diào)的影響因素 探究聲音是如何產(chǎn)生的探究聲音是如何產(chǎn)生的 在大合唱中在大合唱中, ,我們?yōu)楹文茌p易辨別我們?yōu)楹文茌p易辨別 男聲

36、和女聲呢男聲和女聲呢? ? 思考思考: 男音調(diào)高，女音調(diào)低男音調(diào)高，女音調(diào)低 雷雨天氣，為何總是先看到閃電，雷雨天氣，為何總是先看到閃電， 才聽到雷聲？才聽到雷聲？ 現(xiàn)有甲單擺每秒振動現(xiàn)有甲單擺每秒振動1010次，乙蝙蝠的次，乙蝙蝠的 聲帶以聲帶以100000H100000Hz z的頻率振動的頻率振動, ,丙口琴丙口琴 上的簧片每秒振動上的簧片每秒振動800800次次, ,下面說法正下面說法正 確的是確的是( )( ) A A、甲乙丙均是聲源，且人耳都能聽到。、甲乙丙均是聲源，且人耳都能聽到。 B B、甲乙丙均是聲源，但人耳只能聽到、甲乙丙均是聲源，但人耳只能聽到 丙發(fā)出的聲音。丙發(fā)出的聲音。

37、 C C、甲乙不是聲源，丙是聲源。、甲乙不是聲源，丙是聲源。 D D、甲乙丙都不是聲源。、甲乙丙都不是聲源。 B 買碗時用手敲碗是根據(jù)買碗時用手敲碗是根據(jù) 來判來判 斷碗的好壞。有人輕敲裝酒的瓦罐斷碗的好壞。有人輕敲裝酒的瓦罐 是根據(jù)是根據(jù) 來判斷酒的多少，酒越來判斷酒的多少，酒越 少則少則 。 音調(diào)音調(diào) 音調(diào)音調(diào) 音調(diào)越高音調(diào)越高 下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的快？下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的快？ 也就是說也就是說 球振動的頻率高球振動的頻率高 甲甲 乙乙 乙乙 由于每個人的聲音千差萬別，因此聲音由于每個人的聲音千差萬別，因此聲音 可以用作安全認(rèn)證的依據(jù)之一。美國的一座可以用作安全認(rèn)證

38、的依據(jù)之一。美國的一座 智能化大廈智能化大廈 就采用了聲音識別的方式。到就采用了聲音識別的方式。到 大公司門口時，你必須通過安全檢查。電子大公司門口時，你必須通過安全檢查。電子 聲控門衛(wèi)將問候聲控門衛(wèi)將問候“早上好早上好”，你也該回答，你也該回答 “你好你好! !”或或“早上好早上好”之類的禮貌用語。此之類的禮貌用語。此 時電子門衛(wèi)通過你的聲音來辨別你是不是該時電子門衛(wèi)通過你的聲音來辨別你是不是該 公司的工作人員，如果確認(rèn)你是，它將主動公司的工作人員，如果確認(rèn)你是，它將主動 為您打開門，但如果不是，電子門衛(wèi)將客氣為您打開門，但如果不是，電子門衛(wèi)將客氣 地將你地將你“拒之門外拒之門外”。 問題：電子門衛(wèi)靠什么辨別每個人的聲音問題：電子門衛(wèi)靠什么辨別每個人的聲音 ？ 在雷電來臨時，電光一閃即逝，但在雷電來臨時，電光一閃即逝，但 雷聲卻隆隆不斷，這是因為（雷聲卻隆隆不斷，這是因為（ ） A A、雷一個接一個打個不停；、雷一個接一個打個不停； B B、雙耳效應(yīng)；、雙耳效應(yīng)； C C、雷聲經(jīng)地面、山岳和云層多次反射、雷聲經(jīng)地面、山岳和云層多次反射 造成的；造成的； D D、電光的傳播速度比雷聲的傳播速度、電光的傳播速度比雷聲的傳播速度 大。大。 C 當(dāng)喇