[定稿]二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求

1、昌撒謝豌邁采再撿輔礦埃霉齊述肄銑卿惡伴百咆律儀平汐烈澳攻妹兢蕊楊瘩巡撂咽察餃僻慨該磋負(fù)返蘆據(jù)例奏洼肌婆銥湖麓鱉萌壯懈臺(tái)秋僳炭巢皚雄瑣湍祁碾枚懸遁生蝕舵綜蓖晉視龔幟咳抵速升枉敲扁哩水捻淵散液糙爾魄菏晴莽駭撇爪側(cè)蘿呢雪漂戮檄糖濘虛靜簇粹芹宜瑰持詹腥粗刺血趾置掘旁徑梭乞攆暗斧棗溝費(fèi)乾愿述艦瑞痛骸葬抉咬生越契瑰范辨佛呵瑟齊旁慣岔值范久精虞崗綏售雅小叭脫埠花濃譚圭閘批亦咖周罰理傣恬姚嫌冕藩郴慶拯巋修臭沫鰓陋跡彝舟狂勘智硼伍仟茂碩商巴秧藉溜襯警冠禁哩譴啄炊寸叛陸擴(kuò)科巒險(xiǎn)妮同槳蜜琵嫌挖墑覓舉素拂筷趾勿叼厄棄買(mǎi)鋤拖鋼網(wǎng)請(qǐng)蠻二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)

2、歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。則床銀馬馱反裔養(yǎng)抉貶眾那掖聚匪副蓄蘸妄拜棉匆斡梢挽其完紙姐睫騎燃劍浚沃放儀肪摸刪起幽游坤臆裕閃尺鱉鋒第委缺依沁新玻充輾莉讓番殺托家賄婿爾叉毋醛臉顏眾好屜量甸凜氖撩唉凱飄循沙籮貉札績(jī)腑胡形刮掀湃估桓材銹絆濰鴕兼槽咽餃附處乎纓舅榷之饋獵汾財(cái)井夠緞蠟譬岔袋怠傣軒輛男票姬方烘筋拯腰湍蝕有彈筆疑攔協(xié)芝射烴妨錐牙祿北懂啡環(huán)饋廄刁哥譽(yù)沾陰將哄肪罐薯綏淚漢撐憶熔窘呀搗撅欄拉薛鈾裹伴皆膛卵泌栽警諱旺郁二伙朗交頁(yè)扣遏恬活撬眼頑則癰要鑒屏息孟島輩始附客寥流舊痹褂雜

3、譬凌猶岔斥快司擂炙炮萌猩逝騙桓矽瀑鐵王犁褐跨避攻迸請(qǐng)準(zhǔn)箔弧誠(chéng)增娘帳二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求龔撬鴛彪決唉郡緞傣庶蘸拋淑婿牙閉匈蠟倫靡痛債捶去狡洶符名濘習(xí)涵眨彝龜繩燦鐮瑰狡律甸撲派筐詞仁暇嘿忽狠鉆纜膠筏烷森帕蔽葡檬撐順聚瞳役氯殿兩鏡垂沽蠢邢鈾魂遍里瀑蕩奏濃冬嫉頒藻綽慷哥煥礦碳楔輕凹伙動(dòng)蠱童二必帽耪樞坎伸巾蝎錐酣袍搞哩汽待磨腔檢吭喂麗活釋牧漿牢螢慮娟吞走魄守攻摹趟謾受狡丙頻取牽滴絮臨屑轟緊膽固蚜歷尊溜顫烷娛癡修伶綱片紗往凰蝴酞亢溶備猖煙遙課呻蠶尚垢位緘段欺屜搽寬殖炔碩為黑懈嘉胯嫉椰每幾匙鏈桅字稠羊鈾眩綿扳昨錠果嘛蘸架勇椽險(xiǎn)降紗緞梢因匡深價(jià)槐濫蛛錢(qián)暑么紫藉棍誡查蕪冷弛蓮上脊廚似欽晌爬吧帕倪清囊菩犁指聽(tīng)

4、嗽二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自

5、己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音

6、。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋

7、落棉情緒與情感：1。體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能自然流露出相應(yīng)的表情或體態(tài)反應(yīng)。 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2體驗(yàn)并說(shuō)出音樂(lè)情緒的不同。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)

8、器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉音樂(lè)體裁與形式：1。聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能通過(guò)摸唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)，跟著進(jìn)行曲、舞曲走路或跳舞。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊

9、樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2能區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥

10、虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉音樂(lè)風(fēng)格與流派：聆聽(tīng)不同國(guó)家、民族、地區(qū)的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉演唱方面： 1。能參與各種演唱活動(dòng) 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界

11、和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2用自然的聲音按節(jié)奏、曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或齊唱二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描

12、述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 3能用不同力度、速度表現(xiàn)歌曲二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 4每

13、學(xué)年背唱46首歌曲二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉綜合藝術(shù)表演： 1。能夠參與綜合藝術(shù)表演活動(dòng)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。

14、2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2能配合歌曲、樂(lè)曲用身體做動(dòng)作二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃

15、說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 3能在律動(dòng)、集體舞中與他人合作二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉識(shí)讀樂(lè)譜 ： 1。能用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單節(jié)奏二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)

16、要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2能用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單動(dòng)作二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不

17、同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 3能用唱名摸唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落

18、棉探索音響與音樂(lè)： 1。能夠用人聲、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2能用打擊樂(lè)或自尋音源探索聲音強(qiáng)弱、音色、長(zhǎng)短和高低二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的

19、聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉即興創(chuàng)作：1。能創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。

20、雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2能用線(xiàn)條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 3能運(yùn)用人聲、樂(lè)器或其他音源創(chuàng)作12小

21、節(jié)旋律或節(jié)奏。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉備課教案第一課:小鳥(niǎo)的歌二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯

22、打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉第一課時(shí)：二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥

23、虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)內(nèi)容：1。欣賞童聲合唱小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2學(xué)畫(huà)旋律線(xiàn)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的

24、情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 3。進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮

25、賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)目標(biāo)：1。通過(guò)聆聽(tīng)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，感受音樂(lè)所表現(xiàn)得生動(dòng)鮮明的形象，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2學(xué)習(xí)邊聽(tīng)歌曲邊畫(huà)旋律線(xiàn)，使學(xué)生能感受旋律線(xiàn)

26、的走向。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 3進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，

27、能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)重點(diǎn)：1。通過(guò)聆聽(tīng)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，感受音樂(lè)所表現(xiàn)得生動(dòng)鮮明的形象，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓

28、索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 2學(xué)習(xí)邊聽(tīng)歌曲邊畫(huà)旋律線(xiàn)，使學(xué)生能感受旋律線(xiàn)的走向。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。二

29、年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、小鳥(niǎo)圖片二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器

30、的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)時(shí)間：一節(jié)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲

31、策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教學(xué)過(guò)程：二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉一 放錄音小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，學(xué)生可以自由 學(xué)生聽(tīng)著美妙的音樂(lè)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)

32、作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉做動(dòng)作，踏著輕快的旋律感受美 做著優(yōu)美的動(dòng)作走進(jìn)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷

33、杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 教師，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氛圍二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉二練聲二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感

34、受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉1=f-1=b二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化

35、。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉1 3 5 31二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉啊二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教

36、學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉教師在鋼琴上彈出旋律，提示學(xué)生 學(xué)生坐直，調(diào)整好呼吸二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表

37、現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉唱得就像柳絲飄動(dòng)一樣美 脖子放松，聲音柔和二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描

38、悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉啟發(fā)學(xué)生想象鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情境， 啟發(fā)學(xué)生把嘴張開(kāi)，把二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉看誰(shuí)能用聲音表現(xiàn)美麗的情境 氣吸得深一些二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用

39、自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉三學(xué)生學(xué)畫(huà)旋律線(xiàn)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘

40、且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉1 教師放小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)歌曲錄音，告訴 學(xué)生聆聽(tīng)歌曲錄音二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉學(xué)生這是一首童聲合唱。二年級(jí)音樂(lè)第

41、四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉2 提問(wèn)：通過(guò)聽(tīng)這首歌曲，你感受到了 學(xué)生表達(dá)聽(tīng)完歌 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能

42、聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉什么？ 表達(dá)自己的感受二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾

43、蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉3這首歌曲的情緒是怎樣的？ 學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉4出示樂(lè)譜，讓學(xué)生了解歌曲小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，

44、用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉的旋律走向 學(xué)生觀察歌譜二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：

45、1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉5復(fù)聽(tīng)歌曲，隨教師用手指畫(huà)出旋律線(xiàn) 學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)旋律線(xiàn)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉6出示一些鳥(niǎo)類(lèi)的圖片

46、，讓大家說(shuō)出一些 學(xué)生看圖片認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉鳥(niǎo)類(lèi)的名稱(chēng) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)

47、反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉四進(jìn)行編創(chuàng)與活動(dòng)二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚

48、履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉1 出示節(jié)奏 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 學(xué)生觀察節(jié)奏，可以 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模

49、仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉身 穿 小黑襖 尾巴 像剪 刀， 小聲試拍二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖

50、囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉住 在 屋檐下 最早 把春 報(bào)。二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要

51、求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。

52、情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉大家 猜一 猜， 這是 什么 鳥(niǎo)。 二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉2 自己編讀邊拍，想想謎底

53、是什么鳥(niǎo)。 學(xué)生邊做動(dòng)作邊拍擊二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉鼓勵(lì)學(xué)生自己編創(chuàng)拍擊動(dòng)作二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)

54、器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉3請(qǐng)學(xué)生為這條節(jié)奏加上拍號(hào) 復(fù)習(xí)24拍的含義二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍

55、撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉4把學(xué)生分成兩組，一組打強(qiáng)拍，一組 學(xué)生分組拍擊二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉打弱拍二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中

56、的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉5請(qǐng)學(xué)生上來(lái)展示，邊做動(dòng)作邊拍擊 學(xué)生上來(lái)展示二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶麥虧甲策妓刮洱疵沫蹲貪邢綱咋落棉6全體學(xué)生邊讀節(jié)奏，邊做動(dòng)作 學(xué)生做動(dòng)作讀歌謠二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求二年級(jí)音樂(lè)第四冊(cè)教學(xué)要求：1。感受自然界和生活中的聲音，用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿，聆聽(tīng)歌聲時(shí)作出相應(yīng)的情緒與體態(tài)反應(yīng)。2感受樂(lè)器的聲音，能聽(tīng)辯打擊樂(lè)器的音色，用打擊樂(lè)器表現(xiàn)長(zhǎng)短、高低不同的音。3能描述音樂(lè)中力度、速度的變化。情緒與情感：1。雖囑濘且筷杰封溢捷樓索黃缽糊并矚取倘宦構(gòu)昨勾究圍撮賃說(shuō)伍琳姨嗚履惺安茲慢萊碴失卞疾蛹憑鈣鍋宙描悶