必備】教學計劃模板集合5篇.doc

1、【必備】教學計劃模板集合5篇教學計劃 篇1一、情況分析(一)班級情況分析：1、本班共有學55人，其中男生30人，女生25人，從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力較差。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，但接受能力不強，學習不夠主動，也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。2、本班級學困生也不少，如：麥瑜允、陳文、李小樂、周新博、陳金秋等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷

2、懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。就是“蝸牛”也就能往上爬。(二)教材分析本學期教材是課改的第一年，教學內容有些調整，內容包括時分秒萬以內的加法和減法測量倍的認識多位數乘一位數數字編碼長方形和正方形分數的初步認識數學廣角(集合)等。本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在

3、教學中加強數學數量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。二、本學期教學的指導思想1、改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數感。2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。三、本學期教學的主要目的要求(一)知識和技能方面1、會正確筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。2、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算

4、一位數乘二、三位數，并會進行估算。3、初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法，會解決簡單的有關分數的實際問題。4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當地選擇單位;認識時間單位秒

5、，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數是另一個數的幾倍”和“求一個數的幾倍”的實際問題的方法。7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。(二)數學思考方面1、體會數學知識之間的內在聯(lián)系，感受數學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數學知識解決生活中的問題。3、結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數的意義，體會學習分數的必要性。(三)解決問題方面1、經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學在日常生活中的作用

6、。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內數的加法和減法

7、、長方形和正方形。教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形。五、本學期提高教學質量的具體措施1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的推廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業(yè)。4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。教學計劃 篇2一、指導思想這學期我繼續(xù)擔任小學六年級的教學工作。這學期六年級是畢業(yè)班。要緊緊圍繞我校的教學工作計劃

8、，結合本學期的工作要點，全面落實教師的“準備、教學、審批、輔助、考核”。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展實踐教學活動，提高課堂教學水平，促進自我發(fā)展，提升學生綜合素質，這學期中考成績優(yōu)異。為此，特制定本學期的教學工作計劃。二、主要任務1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源，查閱教學活動的相關資料，查閱網上以往的小學和初中知識題，因材施教，學習有效教學的理論知識和我所教英語學科的課程標準，寫好自習筆記，具備一定的素質。這學期，認真交高質量的教學論文、案例或教學反思。2、端正態(tài)度，提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，促進相互提高。

9、這學期按照學校的要求參加了18場以上的講座。內容真實，有一定的質量評價。這學期積極參加學校組織的各種培訓，做好記錄和自學筆記，按時完成。3、認真理解和掌握“準備、教學、審批、輔助、考試”的基本要求。三，英語教學這學期我在教六年級的英語。壓力很大。面對中考六年級英語，面向全體學生，以學生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生學習興趣放在首位，注重分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這學期的英語教學，我從以下幾個方面入手：（一）教學目標和任務1、能夠按照第四次會議和第三次會議的要求掌握所學單詞。2、能夠根據第四次會議的要求掌握所學的句型。3、能夠運用日常交際語言，善用四

10、向句型，溝通簡單，說話大膽，發(fā)音正確。4、借助圖片、手勢、情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。（3）主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在學習中使用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做，進行了大量的語言訓練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，保證學生自主學習的質量。4、設計全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的寫作習慣，書寫工整規(guī)范正確。5、根據“準備、教學、審批、輔助、考試”的基本要求，每節(jié)課結束后都要對學生進行測試，以提高他們的英語成績。畢業(yè)班英語教學要全面開展，新課結束后要制定詳細的復習計劃，提高英語教學質量。第

11、四，加強學習，提高質量利用專業(yè)學習和業(yè)余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和借鑒名師，切實提高自身素質。教學計劃 篇3一、總目標：構建“愛校、尊師、守紀、自主、勤奮、團結、創(chuàng)優(yōu)”的班隊集體，與家長、學生攜手共進，努力培養(yǎng)“我愛學校，我愛家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學生。爭創(chuàng)家長、社會滿意的教育。二、常規(guī)教育活動：1、強化小學生守則、規(guī)范教育，將學校規(guī)章制度與二年級管理制度集中細化，貫穿各項教育教學活動及學期始終。創(chuàng)設特色育人環(huán)境，激發(fā)學生積極向上的愛美心理，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體，爭當優(yōu)秀小學生。2、利用班隊會,開展豐富多彩的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛集體教育活動；注重班級日常生活習慣教育、日常安全教育、基本的法律法規(guī)

12、教育、基本的勞動技能實踐、知識的規(guī)范性與靈活性積累，文明交際等針對性的細化教育活動；開展適合本班學生年齡、特點的健康心理引導教育，在“成長的足跡”庫里添加新的內容，引導學生以更積極的心理長知識、交往、生存、發(fā)展。3、繼續(xù)開展效度顯著的“家與?！毕盗谢顒?，采取“家訪”、“個別輔導”、“家與校大反饋”、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式，與家長達成共識，促使學生在短期內適應學校的學習、生活，放眼未來，積極向上。同時，使班級管理大見成效。4、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。利用活動課糾正規(guī)范早操，廣播操,眼保健操，升降旗中不規(guī)范動作及行為。達到常規(guī)訓練見實效

13、，行為習慣人人美的目的。5、選拔建立培養(yǎng)一支班隊管理小能手，引導他們各負其責、各盡其能，使全體學生積極樹立新中隊意識和“人人為我，我為人人”的合作意識；積極與課任老師密切配合交流，達成共識，及時解決班級存在的問題，使班級各個方面具有新的.起色，使教育教學工作順利展開。6、創(chuàng)設直觀特色評比展示環(huán)境，全員互動，采取隨時、隨堂、隨活動、每周、每月等定期不定期展示方式，注重學生的點滴進步，多角度激發(fā)學生的積極心理。三、具體活動：九月1、重溫守則、規(guī)范強化知識與行為習慣實踐教育，貫穿每門課程全學期。班主任、各課任老師全體學生2、我要懂法、學法指導舉辦法制知識手抄報，比賽，評比。班主任全體學生3、教師節(jié)的

14、禮物為老師做賀卡。輔導員全體隊員4、隊列展豐采展示隊容、隊貌班主任全體學生十月1、中華經典誦讀展評讀中華經典詩篇，頌中華傳統(tǒng)文化。輔導員全體隊員2、說普通話、寫規(guī)范字讓學生學說普通話、書寫規(guī)范字，貫穿每門課程。班、隊干部培訓教給方法、發(fā)揮其能，培養(yǎng)學生的組織管理能力。班主任全體干部3、環(huán)保在我心中評選環(huán)保小衛(wèi)士，激發(fā)學生愛校、愛家鄉(xiāng)的美好心靈。班主任全體學生十一月1、心與心的交流家長培訓，交流教子有方經驗。班主任教學計劃 篇4一年一度的“119消防日”即將來臨，今年全國第23個“119”消防日的宣傳活動主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步加強我校消防安全工作，全面提升我校“四個能力”建設水平

15、，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，預防和減少校園火災事故的發(fā)生。依據教育局文件要求，結合中心學?；顒佑媱?，現對我校關于開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全教育制定如下計劃。一、指導思想：為進一步貫徹消防法指出的“消防工作貫徹預防為主，防消結合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認識火災、學會逃生”為主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”為口號，以消防法和消防改革與發(fā)展綱要為依據，以對人民群眾負責，對師生負責為宗旨，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校

16、消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。二、工作措施1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責懸掛上墻。消防安全組長：王振成 副組長：李少鵬 陳冰秀 蘇麗花 成員：李金滿 黃月娥 陳美蓮 李金界 李淑清 李希玲 李育虹 李金標 李桂華 李愛萍 董培英 李小萍 李榮圖 鄭金泉 許秋菊2、制作一期學校消防安全專欄，制作一期班級消防安全宣傳黑板報。3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座，同時組織學生觀看一場火災事故專題片，觀看一些消防安全圖畫。4、發(fā)放一些消防安全物品。5、學校組織開展一次消防安全知識競賽，舉行一次消防安全征文活動。6、分發(fā)一份致家長的一封消防安全

17、教育信。7、舉行一次防火應急逃生疏散演練。8、每班組織召開一次消防主題班會。9、學校安全組長每月組織一次消防安全檢查，及時排除火災隱患。10、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識，學生受教育率達到100%。三、具體做法1、加強學校消防安全工作的領導。根據教育局安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。學校成立了以王振成為組長，李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長，李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機構組織，領導小組分工具體，責任落實。要求領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業(yè)心和責任感

18、，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環(huán)境中工作、學習。2、貫徹落實各項消防安全制度為進一步保證各項消防制度的貫徹與落實。我校圍繞消防安全教育活動計劃，舉行了學校防火應急逃生疏散演練、開展消防安全知識競賽等活動。（1）認真學習執(zhí)行上級部門關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結。（2）修訂完善學校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規(guī)定執(zhí)行，防止學員傷害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。（3）利用多種形式和渠道

19、，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。（4）認真安排好值班，盡心盡責，每天檢查教室門窗，上課時間實行校園封閉，禁止外來人員進入。（5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現消防安全隱患要及時報告，及時整改。（6）各班在學生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。（7）貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續(xù)。3、貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。4、全面開展消防大檢查學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜

20、查，發(fā)現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，5、實行安全工作月總結制度，安全組組長必須對每月的安全工作做出總結，并形成材料備查。教學計劃 篇5一、 實訓時間實訓時間為十周（50天）二、實訓目的讓學生熟悉數控銑床加工流程，掌握數銑的操作方法，掌握零件的加工工藝分析方法，掌握數控程序的手工編程，并能自主完成零件的加工，最終通過數銑中級證的考試。三、實訓內容1、實訓中心的規(guī)章制度、紀錄和處罰制度（2天）要求：了解規(guī)章制度、紀錄和處罰制度衛(wèi)生責任區(qū)2、5S的學習（1天）要求：了解5S的概念和目的，并能在現場中應用3、數控銑床維護與保養(yǎng)（1天）要求：了解數控銑床基本維護與保養(yǎng)方法；掌握數控銑削加工操作規(guī)程；4、數學知識的復習（1天）5、機械制圖知識的復習（0。5天）6、讀圖等知識的學習（0。5天）7、數控課程的學習（4天）8、機床認識：面板練習、坐標系的認識；（5天）9、對刀、手工編程、坐標系及其機床的操作等（4天）要求：掌握數控銑削基本編程指令；掌握數控銑削基本編程方法；掌握數控銑床孔的編程及加工方法；了解數控銑床的基本操作；學習數控系統(tǒng)的基本操作方法；10、學習編制加工工藝（1天）要求：了解數控銑削加工工藝基本內容；掌握數控銑削加工方法的選擇；掌握切削用量的選擇；11、工件的定位與夾緊（1天）