春望的教學(xué)設(shè)計欣賞

1、春望的教學(xué)設(shè)計欣賞這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于春望的教學(xué)設(shè)計欣賞的文檔，希望對你能有幫助?！窘虒W(xué)口標(biāo)】1、知識與能力：深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力;加強合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主、探究、 交流的良好習(xí)慣。2、過程與方法：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自覺性和積極性，發(fā)揮他們的主體能動作用和創(chuàng)新精神的原則，在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，體會詩中的愛國深情。3、惜感與價值觀：反復(fù)朗誦詩歌，領(lǐng)略詩人深沉的愛國悄懷?！窘虒W(xué)重點、難點】1、理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中悄感，真正有感惜地朗誦詩歌。2、深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力?！菊n時安排】一課時?！景鍟O(shè)計】春望杜甫景情國破山河在城春草木深感

2、時花濺淚憂國恨別鳥驚心烽火連三月家書抵萬金口頭搔更短思親渾欲不勝簪【教學(xué)方法和手段】討論交流為主?！窘虒W(xué)步驟】K教學(xué)過程)、導(dǎo)入請學(xué)生介紹“安史之亂”，然后教師簡介背景：756年6月，叛軍攻占長安。這年七月，杜甫只身去靈武投奔肅宗。不幸在路上被叛軍虜?shù)介L安。笫二年三月， 他LI睹淪陷的京都到處是破敗的.景象，無限思念寄居在遠方的妻小，用飽含感嘆 的筆調(diào)寫下了著名的詩篇春望。下面我們就來學(xué)習(xí)這首詩。二、錄音，然后做練習(xí)1、給下列加點字注音：花濺淚()搔更短()不勝簪()2、解釋加點的字：城春草木深()渾欲不勝簪() 三、探究文章內(nèi)容1、整體感知，聽配樂朗誦，初步體會詩的節(jié)奏和感悄。2、學(xué)生結(jié)合課

3、下注釋理解全詩，如果學(xué)生有不理解的地方，師生共同研 討。3、小組討論交流：(1)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?你是怎么知道的？國破山河在，城春草木深。一一個“深字寫盡山河破碎，人民離散。感時花濺淚，恨別鳥驚心。因為感時傷懷，加之久別思家之苦，即便 是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚?！盀R”“驚”二字，在句中都是使動用法，意 思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸。烽火連三月，家書抵萬金?！斑B三月見戰(zhàn)禍之長?！暗秩f金極言家書 難得。足見思家之苦?？陬^搔更短，渾欲不勝簪。一苦痛無法排解，搔頭更增哀嘆。情感：抒發(fā)了國破家亡、憂國思親的沉痛悲苦之情。你最喜歡其中的哪句詩或哪兒句詩?為什么？鼓勵學(xué)生大膽說出自己的想法，有創(chuàng)新者，只要合理，都給予肯定。四、課上練習(xí)1、小組之間開展朗誦比賽，比哪一組朗讀得最有感悄，最為流暢。2、默寫這首詩。3、思考：吟動人詩篇，品詩中深情。古人觸景傷懷，為國憂思，這給了你哪些啟發(fā)？交流、點評。4、學(xué)生活動：列舉中國愛國名人名言或他們的愛國事跡1例。五、課堂總結(jié)本節(jié)課通過討論交流我們理解了這