新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《 長方體和正方體5、體積和容積單位》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_5

1、體積和體積單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書第1213頁例8、“練一練”、練習(xí)三第510題，思考題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)體積單位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的實(shí)際大小的觀念。2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)圖形與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的單位體積單位體積觀念。教學(xué)方法：講授法、談?wù)摲?、問答法、演示法、練?xí)法、讀書指導(dǎo)法、課堂討論法學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)教具：正方體（1立方厘米、1立方分米）模型等教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入談話：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了體積和容積，誰能說

2、一說什么是體積，什么是容積？它們有什么相同和不同的地方？指名說說，全班交流。二、探究新知（1）出示如例8主題圖：你能說說什么是它們的體積嗎？指名答。觀察這兩個(gè)圖形，你知道他們哪個(gè)的體積大嗎？學(xué)生猜測。當(dāng)學(xué)生有爭議時(shí)，引導(dǎo)：想一想，我們學(xué)習(xí)平面圖形時(shí)，是怎樣比較的？你有什么好的方法嗎?突出：可一想把它們分割成同樣大小的正方體，再進(jìn)行比較。小結(jié)：為了準(zhǔn)確測量或計(jì)量體積的大小，要用同樣大的正方體作為體積單位。（2）認(rèn)識(shí)常用的體積單位我們已經(jīng)知道了常用的長度單位、常用的面積單位你能根據(jù)這些推想出有哪些常用的體積單位嗎？根據(jù)學(xué)生發(fā)言，逐次板書：常用體積單位立方厘米、立方分米、立方米隨板書出示相應(yīng)的模型（

3、1立方厘米、1立方分米、立方米）認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲎约簬У?立方厘米、1立方分米的模型，觀察它們的形狀、大小，量一量它們的棱長各是多少。板書：棱長1厘米的正方體，體積是1立方厘米棱長1分米的正方體，體積是1立方分米讓學(xué)生閉上眼睛，想象1立方厘米的體積有多大，1立方分米的體積有多大，身邊什么物體的體積接近1立方厘米或1立方分米。認(rèn)識(shí)立方米先讓學(xué)生根據(jù)立方厘米、立方分米的概念，猜想一個(gè)怎樣的正方體體積是1立方米，想象1立方米有多大教師用棱長1米的架子演示1立方米的大小，感受1立方米的空間有多大。（3）說明：升和毫升也是體積單位。不過它是用來計(jì)量液體的體積的。直觀演示：1立方分米就等于1升。由此得出;1立方厘米等于1毫升。三、鞏固練習(xí)1、完成練一練2、在括號(hào)里填合適的體積或容積單位。（1）一塊橡皮的體積大約是10（ ）。（2）一個(gè)熱水瓶大約能盛水2（ ）。（3）一部手機(jī)的體積大約是50（ ）。（4）教室的容積大約是190（ ）。3、完成練習(xí)三第8題拿出事先準(zhǔn)備好的物體讓學(xué)生感知，進(jìn)行比較，再作判斷。4、完成練習(xí)三第9題。你在填寫的時(shí)候是怎么思考的？四、全課小結(jié)這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么收獲？五、作業(yè)練習(xí)三第5題板書設(shè)計(jì)：體積和容積單位體積單位：立方厘米 立方分米 立方米棱長1厘米的正方體，體積是1立方厘米棱長1