外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位分析

1、2011暑期實(shí)踐報(bào)告所在學(xué)系：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系所在專業(yè)：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)所在班級(jí)：國貿(mào)102學(xué)生姓名：薛江烽指導(dǎo)教師：鄭敏二一一年八月目 錄一、大學(xué)生活總結(jié)3二、外貿(mào)實(shí)習(xí)3三、學(xué)習(xí)規(guī)劃4四、結(jié)束語5五、附件6 一、大學(xué)生活總結(jié) 大學(xué)一年的時(shí)間快結(jié)束了，之前一直都沒有好好的總結(jié)過。只是偶爾會(huì)想想自己的生活、學(xué)習(xí)、工作、朋友、理想以及不那么明朗的未來。我想無論怎么樣，現(xiàn)在也是該給自己個(gè)交代的時(shí)候，不能總這么混混沌沌的過日子。只有看清未來路才能更好的走以后的路。作為學(xué)生，總結(jié)中必不可少的就是學(xué)習(xí)了。我在學(xué)習(xí)方面是還可以，在現(xiàn)在的班級(jí)里可以有中等偏上的成績吧。我對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西不知道該用什么樣的詞來形容，就只是

2、懶懶的提不起半點(diǎn)興趣。對(duì)自己的專業(yè)也充滿了迷茫，沒有什么接觸談不上喜歡，也不能說討厭。但是我一直都堅(jiān)信自己是喜歡那種淡淡的靜靜的專一的研究東西的那種狀態(tài)。對(duì)于升本這個(gè)問題我很是搖擺，至今也沒有弄明白我到底要干嘛！現(xiàn)在想說說我的生活，更或者是生活狀態(tài)。都說大學(xué)生活是多姿多彩的，可是大學(xué)之于我來說，有太多的失望，太多的無奈，太多的放逐。從收到錄取通知書到現(xiàn)在，經(jīng)歷了生活的方方面面，讓我看到了人性的丑惡，人性的善美。有的事做了我很后悔，有的事經(jīng)歷了是總痛，有的是我不想再面對(duì)的事。不論什么，無論怎樣，一切的一切都讓我變成熟了不少，學(xué)會(huì)了遺忘，看問題也比以前有了很大的不同。從內(nèi)心講我想我是變得更理性、自

3、我、淡世。雖然自己還是大大咧咧的，但是那一直是我生活的外在狀態(tài)。估計(jì)一時(shí)半會(huì)也不會(huì)改變，那樣的狀態(tài)讓我比較能夠放得開。二、外貿(mào)實(shí)習(xí)人的每個(gè)階段都會(huì)有無數(shù)的人出現(xiàn)在生命中，有的人我們會(huì)記住，并且會(huì)記一輩子；而有的人，則注定只能是個(gè)匆匆過客，轉(zhuǎn)瞬即忘。我很慶幸的是在大學(xué)里我找到了可以陪我走的朋友，不論是在燦爛的陽光下還是在大暴風(fēng)雨中，相信他們都可以陪著我。跟他們?cè)谝黄鹞液茏栽?，很輕松，我可以毫無顧忌的說我想說的任何話而不必?fù)?dān)心他們生氣。不會(huì)理會(huì)別人的流言飛語，甚至挑撥離間，那是種默契更是種信任。分享著他們的喜怒哀樂，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得自己很幸福。那也真是種幸福。國際貿(mào)易（Internation

4、al Trade）是指不同國家（和/或地區(qū)）之間的商品和勞務(wù)的交換活動(dòng)。國際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易。 國際貿(mào)易由進(jìn)口貿(mào)易（Import Trade）和出口貿(mào)易(Export Trade)兩部分組成，故有時(shí)也稱為進(jìn)出口貿(mào)易。 一、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。進(jìn)出口單證實(shí)務(wù)。大學(xué)英語。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)面向企業(yè)、事業(yè)單位、涉外商業(yè)等部門培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件，能夠應(yīng)付加入WTO挑戰(zhàn)的，既有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論專業(yè)水平，又有貿(mào)易實(shí)務(wù)操作能力的實(shí)用型高等復(fù)合人才。主要就業(yè)崗位：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在政法部門、國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)、工商業(yè)單位從事法律事務(wù)、貿(mào)易談判、營銷策劃等

5、工作。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法治經(jīng)濟(jì)的逐步完善，社會(huì)對(duì)人才的要求也發(fā)生了變化。21世紀(jì)，建設(shè)社會(huì)主義法治國家需要大量的貿(mào)易專業(yè)人才；建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，需要大量懂得經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的專業(yè)人才。尤其是我國加入WTO后，急需要能夠熟練掌握英語的，既有法律專業(yè)知識(shí)、懂得WTO運(yùn)行規(guī)則，又有經(jīng)濟(jì)學(xué)功底、諳熟市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)則的復(fù)合型專業(yè)人才。因國際金融危機(jī)亞洲對(duì)外國際貿(mào)易收縮。隨著全球經(jīng)濟(jì)再平衡的推進(jìn),發(fā)達(dá)國家的進(jìn)口規(guī)模的調(diào)整,發(fā)展中國家出口導(dǎo)向模式也需改變。在擴(kuò)大內(nèi)需的同時(shí),加強(qiáng)與發(fā)展內(nèi)部貿(mào)易將成為經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。 由于生產(chǎn)運(yùn)輸技術(shù)的發(fā)展與跨國公司全球布局,亞洲對(duì)外國際貿(mào)易在近十

6、年中得到了迅速的發(fā)展。亞洲國家的產(chǎn)品與技術(shù)升級(jí)主要通過先進(jìn)經(jīng)濟(jì)體產(chǎn)業(yè)的地域轉(zhuǎn)換完成。 在亞洲,內(nèi)部貿(mào)易的整合度高于北美歐洲等其他區(qū)域貿(mào)易聯(lián)合體。內(nèi)部貿(mào)易的推動(dòng)力量主要來于東亞與東南亞國家。 亞洲內(nèi)部貿(mào)易的特點(diǎn),一方面,大部分區(qū)域內(nèi)貿(mào)易主要集中在零部件貿(mào)易上。最終產(chǎn)品貿(mào)易增速相對(duì)緩慢。另一方面,與此相關(guān)的是,在區(qū)域內(nèi)貿(mào)易,中國與其他發(fā)展中國家的地位與作用明顯不同。亞洲內(nèi)部貿(mào)易模式分析的含義是,一方面,在區(qū)域內(nèi)貿(mào)易較大的發(fā)展同時(shí),對(duì)外部市場(chǎng)的依賴程度并沒有降低。另一方面,出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與規(guī)模也表明,發(fā)達(dá)國家的進(jìn)口需求的下降對(duì)亞洲的沖擊是全面的。為緩解外部需求下降而加強(qiáng)的區(qū)域內(nèi)貿(mào)易還需要進(jìn)一步改革。

7、從業(yè)人員對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的建議：具有運(yùn)用外國語進(jìn)行聽、說、讀、寫，具有熟練地運(yùn)用外語進(jìn)行商務(wù)洽談、處理商務(wù)函電、合同和單證的能力。具有國際商務(wù)的各種環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)的運(yùn)作能力；具有運(yùn)用法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論分析問題、解決問題的能力；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的道德品質(zhì)；具備基本的文化素質(zhì)與現(xiàn)代意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和良好的科學(xué)文化素質(zhì)及一定的藝術(shù)素養(yǎng)；具有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有初步的組織工作能力；作為以后要從事外貿(mào)行業(yè)的人來說，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)好英語，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)也對(duì)外貿(mào)這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，希望自己以后能夠從事這個(gè)行業(yè)，腳踏

8、實(shí)地工作。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。學(xué)習(xí)目標(biāo)為我們衡量活動(dòng)的成效提供了最好的標(biāo)尺。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。所以我的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是能夠熟練的掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)，并且能夠良好的應(yīng)用，做一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員。三、學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對(duì)大學(xué)生說過：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍

9、的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。 預(yù)習(xí)。這是掌握聽課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來，聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。 復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)

10、過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。 做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉一反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。四、結(jié)束語大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己

11、的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境. 大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在