籃球運球教案鄭合元

1、球感練習、復習原地運球、新授行進運球、游戲強化【籃球】運球單元計劃水平二 四年級1、了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)參與籃球運動的興趣和愛好。教學2、發(fā)展籃球控球能力和身體協(xié)調(diào)性。 目標3、培養(yǎng)團結(jié)、合作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義意識。重點 重點：運球時用手的感覺控制球。難點 難點：手腳動作配合協(xié)調(diào)一致。課次 達 成 目 標 教 學 內(nèi) 容1、讓學生認識籃球運球技術(shù)。一、提高學生學習興趣 （1）熟悉球性，模擬放煙花拋球。2、引導學生各種方式的原地運球練習，為學習行進運（2）從頭到腳熟悉球性，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性。1 （3）引導練習：地面繞 8 字形練習、空中拋球拍手。球做好鋪墊。3、激發(fā)體育鍛煉的興趣，培二

2、、引導學生做原地運球練習養(yǎng)學生自主、合作、探究（1）讓學生高低位運球。的意識。（2）二人組合運球游戲。1、體驗原地運球的手部動作，發(fā)展學生的手臂力量、協(xié)1、原地做運球練習。調(diào)能力等。2、引導學生自由練習。2、熟悉球性的輔助練習。 3、欣賞掛圖，教師讓學生看圖模仿，結(jié)合掛圖進行講解3、欣賞掛圖，讓學生更直觀示范。性 的了 解和 認識 籃球 運4、學習走動與運球相結(jié)合技術(shù)。2 5、游戲：兩人一組順、逆時針運球。球。4、初步了解掌握籃球運球的 6、游戲：兩人一組“運球搶尾巴” 。基本動作要領(lǐng) ， 主要讓學7、小組合作曲線、直線運球。生掌握運球時按準拍球的 、“十字運球接力”部位，不斷提高動作質(zhì)量。

3、以游戲方式鞏固提高籃球運球，教師講解規(guī)則與要求，5、培養(yǎng)學生善于合作、敢于學生進行比賽，教師要求注意安全。競爭的良好意志品質(zhì)。一、復習行進間運球的身體姿勢，上肢動作和下肢配合。1、分組練習籃球運球練習。 2、20 米學生運球繞障礙物到終點。1、鞏固提高籃球運球的完整3、教師進行動作演示，進一步強調(diào)籃球運球上下肢配合技術(shù)，主要是掌握運球時按準 的動作要求。拍球的部位， 不斷提高動作質(zhì)二、學生分組練習 量。 1、身體素質(zhì)好、技術(shù)好的學生，進一步改進提高動作。3 2、發(fā)展學生的上肢力量、靈2、身體素質(zhì)和技術(shù)一般的學生，提高上下肢配合的協(xié)調(diào)敏等身體素質(zhì)。 完整性。3、培養(yǎng)學生善于合作、敢于3、身體素質(zhì)

4、和技術(shù)較差的學生，在教師的指導下進一步 競爭的良好意志品質(zhì)。改進動作。三、發(fā)展身體素質(zhì)練習 1、循序漸進往返跑 2 、立臥撐 30 次 3 、圖形跑1、通過籃球運球的技評和成一、介紹籃球運球的技評標準和評價方法?？儨y試，檢查課堂教學質(zhì)量，1、技評標準（略） 4了解學生學習和掌握技術(shù)的2、評價：（1）學生自評（ 2）學生互評（ 3）教師評價情況。 二、籃球運球準備練習2、體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學三、籃球運球考查生的興趣愛好和終身鍛煉的1、各組推薦產(chǎn)生學生評議人員 3 人參加測試工作。習慣2、每人二次測試。四、教師公布考查，總結(jié)與講評?！净@球】運球教學設(shè)計水平二 四年級 第 2 次課 40 分鐘教材

5、分析開展籃球活動，可以發(fā)展學生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性?？梢耘囵B(yǎng)學生的合作意識及團結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學生籃球活動的興趣，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成?；@球運球是小學中高年級學生非常喜愛的一項體育運動，是發(fā)展學生上下肢協(xié)調(diào)能力的重要手段。也是四年級學生比較喜歡的活動內(nèi)容。本單元設(shè)計 4 課時，本課為第 2 課時。本次課通過熟悉球性等輔助性練習，原地高、低位運球，達到技能熟悉鞏固的目的；還專門設(shè)計了二人組合游戲進行練習，幫助學生更好的掌握完整的動作技術(shù)，練習中運用了“十字運球接力”游戲手段來激發(fā)學生練習興趣，同時也提升了學生的團隊精神。教學思想本課堅持以“健康第一”與“學生發(fā)展為本

6、”的教學理念為指導思想，以體驗和改善籃球運球的協(xié)調(diào)能力作為突破口，面向全體學生，因材施教，使不同水平的學生都能得到提高和幫助，通過引導、體驗、挑戰(zhàn)、游戲等學習方式，增強學生的學習信心。讓學生在游戲中學習、練習，在游戲中體驗成功的樂趣，促進學生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的提高，培養(yǎng)學生參與體育的意識，使學生學會互相學習，互相研究運動形式和運動內(nèi)容，養(yǎng)成良好的運動習慣，積極實現(xiàn)本次課的教學目標。教學目標1、使學生能夠建立準確的動作概念2、引導學生進一步掌握上下肢的協(xié)調(diào)配合，主要掌握接觸球的部位，提高籃球運球能力。3、激發(fā)學生體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的意識 , 注意安全。學情分析四年級的

7、學生正處在生長發(fā)育的重要階段，也是塑造健全人格的重要時期。因此，在基本活動教學過程中，要讓學生身體得到全面的鍛煉，注重身體各種基本活動能力的提高，而不刻意追求運球能力。四年級學生模仿能力強，學生初步學習籃球運球的技術(shù)，特別是在運動中進行上下肢的協(xié)調(diào)配合，多數(shù)學生沒有做過這方面練習，初步練習不夠熟練，造成技術(shù)不穩(wěn)定，容易掉球。本節(jié)課在設(shè)計組織方面，力求簡單實用、清晰流暢，講解做到生動、以游戲性輔導練習。都能獲得成功的體驗，從而提高學生的積極性和完成任務(wù)的信心。教學過程課的開始、準備是在音樂進行熟悉球性的練習，通過繞軀干和四肢等活動達到熱身的目的，培養(yǎng)學生運動前做好準備活動的良好習慣?；静糠质峭?/p>

8、過是改變運球的高度引導學生學習上下肢的配合，同時導入新課學習。視圖，學生先自己看圖模仿，提高學生自學、自練的能力。教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學、自練能力。教師示范講解相結(jié)合，分解練習；籃球運球的完整技術(shù)動作練習。通過教師示范講解練習方法，讓大家體會完整動作要求。個人練習與分組兩個人自由結(jié)合練習，找學生演示，老師不斷地激發(fā)學生不斷挑戰(zhàn)自我，樹立學習的自信心，克服心理障礙，挖掘自己的潛能，以游戲“十字運球接力”鍛煉學生的紀律和技術(shù)能力，同時提高學生的練習興趣和團隊意識。最后，是太極球進行的放松，大家進行小結(jié)，老師想知道同學們的真實體會

9、與感受，或者告訴老師最喜歡哪個內(nèi)容，在今后老師好有針對性備課。老師肯定學生的努力并指出不足。布置課后作業(yè)，收繳器材，師生再見。評價設(shè)計1、階段講評式評價：每進行完一個內(nèi)容，即針對性地進行小結(jié)評價。熟悉球性輔助練習：動作舒展、到位、興趣濃；核心練習：二人一組進行游戲練習；分組進行游戲體驗完整動作。2、典型式評價：在籃球運球技術(shù)練習過程中，請動作正確或有典型錯誤的同學示范，然后由大家共同進行比對式點評和鼓勵。場地器材籃球 45 個、掛圖 1 張、U 盤一個、拉桿式音箱一套、球筐 1 個。課的特色通過熟悉球性的練習，為學習籃球運球做鋪墊，過渡到行進間運球的動作中，掛圖教學讓學生有一種新鮮感，并且更有

10、直觀性，使學生更好的認識和掌握籃球運球技術(shù)；選擇“十字運球接力” ，達到技能熟練的目的；利用游戲輔助練習，激發(fā)學生的學習興趣，使學生更好的掌握籃球運球動作；合理使用掛圖，增強學習的直觀性，提高學習的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學習的積極性。中山市升平小學體育課【籃球】運球教案水平二 四年級 第 2 次課 40 分鐘執(zhí)教老師：鄭合元 班級：四（ 6） 人數(shù)： 40（男 22 女 18 ）教1、了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)參與籃球運動的興趣和愛好。學目2、發(fā)展籃球控球能力和身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)團結(jié)、合作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義意識。標教學1、球性練習2、復習運球重點運球時用手的感覺控制球。內(nèi)容3、新授行進間運球4、游

11、戲：十字運球接力難點手腳動作配合協(xié)調(diào)一致。順序?qū)W習內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織形式時間強度開始部分一、課堂常規(guī)內(nèi)容1. 體育委員整隊，報告人數(shù)2. 師生問好，檢查服裝3. 提出本課目標和要求4. 安排見習生1. 宣布本次課的內(nèi)容。2. 要求：簡潔明了。1. 聽教師講解。2. 要求： 快、靜齊，集中注意力。組織：如圖 小3二、準備活動 組織：如圖音樂籃球操（為夢想時刻 1. 音樂指揮。 1. 全班 學 生跟隨準準備著）：頭部運動體 音 樂和 老 師集體 備部轉(zhuǎn)運動繞腰撥球運動繞膝運動地上滾球跨下繞“ 8”字拋球運動2. 教師在圓形中點練習。2. 要求 ： 練習認 6 中分領(lǐng)做。 真、動作到位、

12、舒 展有力。三、技能教學 組織：如圖1. 音樂指揮，教師 1. 動做正確，積極（一）復習運球 和學生一起練習。 主動。 1. 原地運球右手高、低位原地運球 中2. 教師點評。 2. 認真 聽 老師要基左手高、低位原地運球左右手高、低位原地運求，體會上吸下按動作要領(lǐng)。 到本球 4部分（二）新授：行進間運球1. 學習方法： 始終抬頭前視，使球靠近身體。手臂靠近自己身體。運球時想運幾步就運幾步。1. 教師講解示范行進間運球。1.基礎(chǔ)比較好的同學配合，聽、觀、仿。要求： 運球時目視前方，做到協(xié)調(diào)用力。大憑感覺運球，而不是依 小靠眼睛運球。重點： 運球時用手的感覺控制球。難點： 手腳動作配合協(xié)調(diào)一致。2

13、. 徒手練習行進間運球技術(shù)。2. 練習在 聽講 和 觀察示范，看自身運球的技 術(shù)動 作 的基礎(chǔ)上模仿和學練。組織：如圖 中 基2. 學練1）二人一組進行順、逆時針運球2）二人一組進行運球搶尾巴3）教師點評3. 圓 形 持 球 練 習（根據(jù)學生實際情況在地面設(shè)計不同距離練習行進間運球技術(shù) ）3. 學生能力展示。組織：如圖到大 本3. 小組合作行進間運球4.糾正、巡回指導。4. 學生評價。 部分全班分成 8 小組進行曲線繞雪糕筒，直線跑回運球練習。5. 教 師 點 評 和 鼓勵。5. 再練習。 21大 組織：如圖 聽明規(guī)則、方法，（三）游戲：十字運球接 教師講解方法、規(guī)力則并示范，強調(diào)比賽安全。積極參與游戲，體驗游戲的樂趣。規(guī)則：1、不許跨進圓圈內(nèi)。 2、 接力時球要接穩(wěn)。 3、完成后迅速