幼兒園保教工作總結(jié)

1、什川鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作總結(jié)（二0 一四年度第二學(xué)期）保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要 為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研, 以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。 在園長(zhǎng)的精心部 署和組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼 兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具 體總結(jié)如下:、思想政治方面。自二月份以來(lái)，我園教師參加了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，完 成了動(dòng)員階段、集中和自學(xué)階段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，并且及時(shí)寫(xiě)反思 和心得體會(huì)。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)

2、員，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，增 強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性；明確了堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)” 和應(yīng)該履行的“八項(xiàng)承諾”。同時(shí)，也明白了只有把教育實(shí)踐活動(dòng)與 自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能達(dá)到這次群 眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的真正目的。 作為幼兒園一位教師，如何在本職 崗位踐行群眾線路，必須全面正確理解科學(xué)發(fā)展觀的深入內(nèi)涵和基本 要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，建立先進(jìn)的教育思想, 因時(shí)、因人，因材施教，積極參與教育改革，在實(shí)踐中進(jìn)步自己的教 育教學(xué)能力。二、教育教學(xué)工作。（一）加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù) 計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃

3、，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到 認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢 查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師 上 交教育筆記、教學(xué)反思及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平 時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期 堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。（二）在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期，我園將“創(chuàng)藝術(shù) 特色教育”為發(fā)展目標(biāo)，以?shī)W爾夫音樂(lè)教學(xué)法為研究課題

4、，以幼兒發(fā) 展為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，以游戲推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。積極開(kāi)展 藝術(shù)教育活動(dòng)，為幼兒特長(zhǎng)的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺(tái)。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家園互動(dòng)等各種活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練 促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。（三）評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，開(kāi)展園本教研。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂(lè)、美術(shù)）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課 的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中，我們注重對(duì)綱要 的 理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中，各位參賽 教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽(tīng)課教師都 能虛心學(xué)習(xí)

5、，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì) 疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此證明我園 有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。三、保育工作。（一）安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在 工作的首位。雖然有專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì) 安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。（二）加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育 員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力 度；各班家園

6、聯(lián)系欄，向家長(zhǎng) 宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉, 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán) 境潔凈舒適。（三）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量, 讓孩子生活 舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài) 心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、 進(jìn)餐、入廁、 戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使 特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。四、大型活動(dòng)。（一）師生藝術(shù)

7、節(jié)活動(dòng)四月份，我園師生參加了以“和諧校園、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的皋 蘭縣什川學(xué)區(qū)第六屆中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)。教師表演了舞蹈康定贊 歌幼兒表演了功夫操，并且獲得了什川學(xué)區(qū)第六屆中小學(xué)師生 藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)不僅充分展示了我園師生的藝術(shù)風(fēng)采， 更是 豐富了我園文化生活，營(yíng)造了積極向上、朝氣蓬勃健康文明的校園文 化氛圍，增強(qiáng)了我園的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步推動(dòng)了全面構(gòu)建和諧校園 文化工作的發(fā)展。（二）開(kāi)展六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文 藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí)裝秀、情景表演等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。這次活 動(dòng)，充分向家長(zhǎng)

8、展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài)，積極向上的精神風(fēng)貌, 同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作， 樹(shù) 立了幼兒園的 良好社會(huì)形象。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，群策 群力, 做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，發(fā)動(dòng)了全體教師 的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。（三）幼兒園大班畢業(yè)典禮。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這是一次非常有意義的典禮，因?yàn)樗麄冇瓉?lái) 了人生的首次典禮。我們?cè)谟變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）的新理念 指引下，汲取了生態(tài)體驗(yàn)式德育教育的養(yǎng)分， 從幼兒情感發(fā)展特點(diǎn)出 發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場(chǎng)和領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)致辭讓 幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴(yán)，然后通過(guò)讓幼兒制作賀

9、卡并寫(xiě)上祝福語(yǔ)等 活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)時(shí)依依惜別的情感，最后通過(guò)匯報(bào)演出展示自 我，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)?；顒?dòng)中教師、家長(zhǎng)和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性 與感動(dòng)的課程，孩子們?cè)谇f嚴(yán)而隆重的典禮中感受到了師生、 同伴間 真摯的友情，感受到自己成長(zhǎng)的足跡；教師也在典禮中感受到真善美, 感受到職業(yè)的快樂(lè)與幸福！四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專 業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù) 對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)、曲目練習(xí)、 相互指導(dǎo)”等方式促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)步。五、家長(zhǎng)工作。本學(xué)期，為了更好地進(jìn)行家園互動(dòng)，家園共育，我們進(jìn)行了“千

10、 名教師進(jìn)萬(wàn)家、萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”的活動(dòng)。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、 家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更 深 入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的 教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。六、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我園努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，以發(fā)揮隱性教育功 能。本學(xué)期，我們合理利用空白墻面（樓道、戶外），進(jìn)行了墻體彩 繪。幼兒園墻體彩繪是靜態(tài)的，但通過(guò)它對(duì)幼兒的教育卻是一個(gè)動(dòng)態(tài) 過(guò)程。它就好像是一塊為幼兒提供教育信息的小天地，因此，在設(shè)計(jì) 過(guò)程中在園長(zhǎng)的引領(lǐng)下我園教師聯(lián)系教育目標(biāo)、 要求，有計(jì)劃地將墻 飾的內(nèi)容適當(dāng)有效的兒化、美化。把教育內(nèi)容緊密的結(jié)合在藝術(shù)加工 后墻飾之中，并能根據(jù)墻飾中的可變因素，進(jìn)行不斷的修飾。讓幼兒 積極與周?chē)h(huán)境互動(dòng)，在這些隱性環(huán)境中達(dá)到教育功能，同時(shí)也為幼 兒創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的校園物質(zhì)環(huán)境。 另一方面，我園努力為幼兒創(chuàng)造 相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如教師蹲下身子和幼兒交流、 和幼兒一起玩游戲等）。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到 了良好的教育效果。在設(shè)