溫州市二十二中學(xué)鄒云明教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)溫州市第二十二中學(xué)鄒云明、指導(dǎo)思想本課是以素質(zhì)教育為核心，快樂體育為主導(dǎo)。選用籃球急停急起教材，大膽 嘗試一球到底的教學(xué)手段，努力改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)用性。以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)間 和密度，使教與學(xué)、學(xué)與練達(dá)到統(tǒng)一，使學(xué)生能體會(huì)到“成功體育”的樂趣，并 在常規(guī)教學(xué)一點(diǎn)一滴的成功中，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，加 強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生在觀察演示中、變通的練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中達(dá)到學(xué)習(xí) 動(dòng)作技術(shù)的目的。在融洽的課堂氣氛中利用自制的器材進(jìn)行學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，增進(jìn)身心健康，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。、設(shè)計(jì)理念1、“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)

2、生全面健康發(fā)展。2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)正確的思維方法和鍛煉習(xí)慣。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的落實(shí)。4、從多角度給學(xué)生刺激和引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的自身體驗(yàn)，確保知識和技能的實(shí) 用性。三、教學(xué)流程四、本課特點(diǎn)：1、突出本學(xué)科特點(diǎn)、充分體現(xiàn)一球到底為教學(xué)手段，注重實(shí)效。2、組織教法多樣，思維活躍，重點(diǎn)突出。學(xué)校年級教學(xué) 內(nèi)容 教 學(xué) 目 標(biāo)：溫州市第二十二中學(xué)高二年級1、籃球：運(yùn)球急停急起2、接力游戲?qū)W生人數(shù)任課教師24重 占八、難點(diǎn)課次鄒云明新授身體重心的轉(zhuǎn)移護(hù)球動(dòng)作運(yùn)球時(shí)人和球協(xié)調(diào)、視線1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停急起，初步掌握控球技術(shù)。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素

3、質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生思維和創(chuàng)造能力，互幫互學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成一、課堂常規(guī)1 .師生相互問1體委整隊(duì)集1 集中注意好合，向老師報(bào)告力，進(jìn)入學(xué)習(xí)2 .宣布本次課出勤情況。狀態(tài)。調(diào)的內(nèi)容，任務(wù)和2 .培養(yǎng)良好動(dòng)要求。的組織紀(jì)律情3 檢查服裝，性。緒安排見習(xí)生活2 注意力集中、動(dòng)。精神飽滿。激發(fā)二、運(yùn)球慢跑、拋1 講解運(yùn)球方1.認(rèn)真聽講、練1 激發(fā)學(xué)生興接球。法、路線。習(xí)。的學(xué)習(xí)熱情。趣三、球性練習(xí)2 .教師參與活2、跟做球性練2、熟悉球性，階1）頸腰膝交替環(huán)動(dòng)并領(lǐng)隊(duì)跑習(xí)。培養(yǎng)興趣，培段繞3

4、在練習(xí)中，教3 同伴間互相養(yǎng)自信心。2）胯下“ 8”字撥師做出各種裁鼓勵(lì)，積極參與球判手勢，學(xué)生做練習(xí)。3）胯下“ 8”字環(huán)出判斷，解決學(xué)繞球和運(yùn)球時(shí)低頭4）兩手彈撥球看球問題。5）體后拉球4. 口令指揮，講解、示范、領(lǐng)做 球性練習(xí)。一、高低運(yùn)球1、講解急停急1、觀看教師示1、能夠完成觀看教師手中裁起運(yùn)球，提出問范，體會(huì)動(dòng)作要重心的移動(dòng)，學(xué)判手勢做高低運(yùn)題進(jìn)行練習(xí)。領(lǐng)。明確學(xué)習(xí)的習(xí)球。2、示范、講解2、積極練習(xí)，目的。體二、追拍滾球練習(xí)方法。敢于模仿。2、主動(dòng)分析驗(yàn)方法：3、指揮指導(dǎo)學(xué)問題，敢于嘗階將手中所按的籃生練習(xí)試。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷25時(shí) 間合 作 探 究 與 拓 展 階 段球向前方滾動(dòng)，同 時(shí)

5、快速啟動(dòng)追球， 追上球的同時(shí)做 跨步急停將球按 于體側(cè)。三、安全駕駛 方法：學(xué)生根據(jù)教師手 中打出的紅綠燈 做相應(yīng)的急停急 起練習(xí)。四、運(yùn)球急停急起 方法：將學(xué)生分成兩個(gè) 人一組，一人持 球、一人運(yùn)球。持 球同學(xué)向前做突 然性的急停急起 動(dòng)作，運(yùn)球同學(xué)跟 隨。四、急停急起運(yùn)球 的拓展與應(yīng)用。1、運(yùn)球急停急起 突破上籃2、運(yùn)球急停急起 跳投1、教師引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)入情景，激 發(fā)學(xué)生參與的 積極性。2、語言激勵(lì)學(xué) 生練習(xí)1、講解、示范 練習(xí)方法。2、將學(xué)生分組， 組織學(xué)生練習(xí)。3、語言提示、 鼓勵(lì)學(xué)生敢于 練習(xí)。1、進(jìn)入情景， 積極投入到練 習(xí)中。2、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)， 相互觀察、鼓勵(lì)1、認(rèn)真觀看教 師示范，

6、學(xué)生兩 人一球進(jìn)行練 習(xí)。2、運(yùn)球同學(xué)緊 跟持球同學(xué)做 急停急起，要求 重心移動(dòng)迅速， 控球穩(wěn)，啟動(dòng)快 速。學(xué)生熱情高 漲，躍躍欲 試，全身心的 投入到練習(xí) 中去。1明確該部 分的學(xué)習(xí)目 標(biāo)；2 .學(xué)習(xí)基本 技術(shù)，培養(yǎng)學(xué) 生觀察、分析 和解決問題 的能力。1 .講解、示范；1 .認(rèn)真思考，1.培養(yǎng)學(xué)生指導(dǎo)提問，講述相互探討。互幫互學(xué)的急停急起在籃2 學(xué)生積極參協(xié)作精神，體球中的應(yīng)用、種與練習(xí)。驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。類，學(xué)生回答展3 .相互合作，2 .提高學(xué)生示，選出兩種常相互幫助。自評、互評能見，實(shí)用的動(dòng)作4、優(yōu)秀學(xué)生展力，能客觀評進(jìn)行串聯(lián)練習(xí)；示。價(jià)各組同學(xué)2 言語提醒、的學(xué)習(xí)效果。注意目標(biāo)。3 .個(gè)別輔導(dǎo)。1510五、接力游戲 分成兩組，在同等 距離的障礙下，完 成上籃，運(yùn)球跑回 將球放回球筐，與 下一名同學(xué)擊掌。直到全隊(duì)完成，先 者為勝。1 講解游戲方 法及規(guī)則：2 組織學(xué)生比 賽，判定勝負(fù)；3 教師評價(jià)1 學(xué)生積極參 與，態(tài)度認(rèn)真；2 分成四組進(jìn) 行比賽；3 .遵守比賽規(guī) 則，積極投入比 賽。身心恢復(fù)一、放松二、小結(jié)三、布置回收器材四、宣布下課1 .講解示范并 組織學(xué)生放松 練習(xí)；2 .了解學(xué)生自 我評價(jià)學(xué)習(xí)情 況，小結(jié)；3 .布置收還器 材。1 .動(dòng)作舒展， 大方；2 .集中小結(jié)， 自我評價(jià)；3 .師生告別， 幫助老師收還 器材。心 率 曲 線 圖/ M4為如帖燈平均心率強(qiáng)度