測(cè)評(píng)提升人力資源管理價(jià)值試題及答案

1、課程考試已完成，現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改進(jìn)計(jì)劃！本次考試你獲得6.0學(xué)分!單選題 正確1. 人才測(cè)評(píng)的目的是:1.了解人才所創(chuàng)造的業(yè)績2.了解人才的人緣3.了解人才發(fā)展前途4.了解人才身上所具有的素質(zhì)和能力4.aD 20世紀(jì)80年代正確2. 現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)發(fā)展階段中的心理引進(jìn)階段是:1.A 20世紀(jì)30年代2.B 20世紀(jì)50年代3.C 20世紀(jì)60年代正確3. 核心素質(zhì)模型也叫做通用能力，它是:1.aA由企業(yè)文化所決定的3.rC主觀性溝通的人2.由企業(yè)員工所決定的3.由企業(yè)管理所決定的4.由企業(yè)環(huán)境所決定的正確4. 人才測(cè)評(píng)當(dāng)中我們需要把握的一個(gè)原則是:1.可觀察、可監(jiān)督、可指導(dǎo)的原則2.可觀

2、察、可操作、可指導(dǎo)的原則3.可觀察、可評(píng)價(jià)、可指導(dǎo)的原則4.可借鑒、可評(píng)價(jià)、可共享的原則正確5. 往往有不同意見并且一定得把自己的想法告訴別人，這種人屬于:1.不主動(dòng)溝通的人2.被動(dòng)性溝通的人4.主動(dòng)性溝通的人正確6. 在面試中有的時(shí)候，這簡單的閑聊兩句屬于面試具體的題型中的:1.A導(dǎo)入性問題2.B行為性問題3.C智能性問題4.D情景性問題1. A市場應(yīng)變能力正確7. 古人用德能勤績四個(gè)字來評(píng)價(jià)一個(gè)人，其中態(tài)度是指:1.2.3.4.正確8. 企業(yè)要想持續(xù)地發(fā)展，必須要打造企業(yè)的:2. B核心管理能力3. C技術(shù)競爭能力4.a D核心競爭能力錯(cuò)誤9.小測(cè)評(píng)，它關(guān)注的就是:1.生理的特點(diǎn)2.心理的

3、特點(diǎn)3.能力的特點(diǎn)4.行為的特點(diǎn)正確10.歷史上有一個(gè)比較有名的記載叫做汝南月旦評(píng)是:1.明代的故事2.宋代的故事3.唐代的故事4.漢代的故事正確11.能不能成為一個(gè)成功的人力資源經(jīng)理，其實(shí)很關(guān)鍵一點(diǎn)在于:1.廣A自身的能力2.自身的想法3.自身的努力4.自身的品行3.rC反饋的真?zhèn)握_12.站在企業(yè)的角度闡述指標(biāo)意義，所有做人力資源工作的人，在認(rèn)識(shí)測(cè)評(píng)的問題上，應(yīng)該建立一個(gè)共同的觀念是:1.評(píng)價(jià)只是學(xué)習(xí)，提高才是目的2.評(píng)價(jià)只是手段，績效才是目的3.評(píng)價(jià)只是手段，發(fā)展才是目的4.評(píng)價(jià)只是激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)才是目的正確13.評(píng)價(jià)高層管理者，我們要關(guān)注的是:1.反饋的質(zhì)量2.反饋的速度4.反饋的信度正確14.人力資源管理本身是有層次的，其中基礎(chǔ)決定了:1.方向2.內(nèi)容3.質(zhì)量4.效益正確15. 一個(gè)專家設(shè)計(jì)了這樣一道題目假設(shè)你：現(xiàn)在是高新區(qū)招商局的副局長，我們今天要召開一次高新區(qū)的推介會(huì)，由于工作人員的疏忽，把原來應(yīng)該播放介紹這個(gè)高新區(qū)發(fā)展的錄像，錯(cuò)誤的放成了秋菊打官司的片斷，一分鐘之后，你就要上臺(tái)去主持這個(gè)推介會(huì)了,你會(huì)如何