完整word版課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、江南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分辦法課程設(shè)計(jì)是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)、掌握工程設(shè)計(jì)基本技能，初步學(xué)會(huì) 將所學(xué)的理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐能力與工程素質(zhì)的重要教學(xué)內(nèi)容, 也是實(shí)現(xiàn)有關(guān)課程的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立工作能力重要的實(shí)踐環(huán) 節(jié)。為使課程設(shè)計(jì)的管理更加規(guī)范， 進(jìn)一步提高課程設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制訂江南大學(xué) 機(jī)械工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，供我院課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師在考核評(píng)定學(xué)生 的成績(jī)時(shí)參考使用。學(xué)生課程設(shè)計(jì)的成績(jī)采用分項(xiàng)考核、 綜合計(jì)分的辦法評(píng)定，指導(dǎo)老師在對(duì)照 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分辦法評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，需為每位學(xué)生填寫課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)分表, 再按照班級(jí)填寫課程設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表后交

2、院教務(wù)員。凡在教學(xué)計(jì)劃中單獨(dú)列出的課程設(shè)計(jì)， 按五級(jí)制記載成績(jī)，計(jì)算學(xué)分。一周 以內(nèi)，在教學(xué)計(jì)劃中未單獨(dú)列出學(xué)分的課程設(shè)計(jì)，按百分制記載成績(jī)，其成績(jī)按 平時(shí)成績(jī)考核要求計(jì)入有關(guān)課程之中。本標(biāo)準(zhǔn)與辦法自頒布之日起執(zhí)行。附件一江南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院分 標(biāo)序 號(hào)項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中及格不及格1出勤出勤與遵守紀(jì)律的情況全勤、無請(qǐng)假和遲到早 退無遲到早退，有病事假教師點(diǎn)名一次不到教師點(diǎn)名二次不 到教師點(diǎn)名三次不到2工作量完成設(shè)計(jì)任務(wù)的比例按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成 所有的工作量基本按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求 完成工作量能完成所有的工作量， 部分不能滿足設(shè)計(jì)任務(wù) 書要求能完成所有的工 作量，但不能滿足 設(shè)計(jì)任務(wù)書要求

3、不能完成工作量或完全 不滿足設(shè)計(jì)任務(wù)書要求3設(shè)計(jì)能力綜合運(yùn)用理論知識(shí)，計(jì)算 機(jī)技能和外語的能力；獨(dú) 立思考和處理工程實(shí)際 問題的能力在冋題研究中有綜合運(yùn) 用專業(yè)知識(shí)以及計(jì)算 機(jī)、英語等各方面的能 力，有獨(dú)到的個(gè)人見解， 學(xué)術(shù)性較強(qiáng)有運(yùn)用專業(yè)理論以及計(jì) 算機(jī)、英語等各方面能 力；有較好的理論基礎(chǔ) 和專業(yè)知識(shí)，有一定的 個(gè)人見解和學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力一 般，但能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)、 能從個(gè)人角度分析和解 決問題基礎(chǔ)知識(shí)和綜合 能力較差，經(jīng)過努 力可在教師指導(dǎo) 下完成設(shè)計(jì)，無明 顯的個(gè)人見解缺之應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知 識(shí)和綜合能力，不能獨(dú) 立完成設(shè)計(jì)，結(jié)論觀點(diǎn) 有錯(cuò)誤，或有抄襲部分 的行為4回答問題設(shè)計(jì)中回

4、答指導(dǎo)教師的 提問（質(zhì)疑）的正確性和 全面性全面、正確回答出教師 所提的問題回答問題基本正確而且 比較全面能回答出教師所提的問 題，大部分回答正確所提的部分問題 不能回答或回答 錯(cuò)誤不能回答教師所提問題5設(shè)計(jì)說明 書和圖紙 的質(zhì)量文字表達(dá)、圖、表和說明 書質(zhì)量理論分析準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán) 密，層次清楚，結(jié)構(gòu)合 理，語言流暢，圖表清 晰、正確；設(shè)計(jì)說明書 格式符合要求，打印清 晰漂亮，無錯(cuò)別字，達(dá) 到正式出版物水平理論分析恰當(dāng)，條理清 楚，層次比較清楚，語 言通順。能用圖表反映 問題。說明書格式基本 符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤， 打印清楚，基本達(dá)到正 式出版物水平條理清楚，有一定的分 析能力和說服力，有少 許

5、語病。說明書內(nèi)容提 要和正文基本符合要 求，但注釋和參考文獻(xiàn) 格式不規(guī)范，打印基本 清晰內(nèi)容陳述較為清 楚，但分析不夠， 個(gè)別地方語言不 通順。圖表有錯(cuò) 誤；正文基本規(guī) 范，但不符合學(xué)校 規(guī)定的要求分析能力差，論證不準(zhǔn) 確，材料簡(jiǎn)單堆砌。缺 少圖表，語言不準(zhǔn)確， 格式不規(guī)范，打印不清 晰附件二江南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表專業(yè)姓名學(xué)號(hào)1課程設(shè)計(jì)題目項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容權(quán)重成績(jī)得分優(yōu)秀（100 90）良好（89 80）中等（79 70）及格（69 60）不及格(60)出勤出勤與紀(jì)律10%工作 量完成設(shè)計(jì)任務(wù)的比例10%設(shè)計(jì) 能力綜合運(yùn)用理論知識(shí)、計(jì) 算機(jī)技能和外語的能 力；處理工程實(shí)際問題 的能力40%回答問題回答指導(dǎo)教師提出的問 題的正確性、全面性20%設(shè)計(jì) 說明 書和