2015年校務(wù)公開(kāi)總結(jié)范文和體會(huì)

1、2015 年校務(wù)公開(kāi)總結(jié)范文和體會(huì) 我校在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹全心 全意依靠教職工，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)行使參與、維護(hù)、建設(shè)、教 育四項(xiàng)基本權(quán)利，促進(jìn)依法治校，民主決策，確保教職工民主權(quán)利等 方面取得了一定成績(jī)，在實(shí)施校務(wù)公開(kāi)方面有如下作法和體會(huì)。 一、健全組織機(jī)構(gòu)是校務(wù)公開(kāi)的有力保證。 按照憲法第二條人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理 國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)的規(guī)定和各級(jí)關(guān)于推 進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)，在認(rèn)真總結(jié)了我校實(shí)行民主管理的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn) 為建立健全組織機(jī)構(gòu)是實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的有力保證。 為此，我校建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席具體負(fù)責(zé)校務(wù)

2、 公開(kāi)事務(wù)，保證了校務(wù)公開(kāi)健康有序地進(jìn)行。 我校教代會(huì)成員都由無(wú)記名投票產(chǎn)生的政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、樂(lè) 意為教職工服務(wù)，有較強(qiáng)參政議政能力，善于團(tuán)結(jié)教職工，能廣泛聽(tīng) 取教職工意見(jiàn)的黨政工領(lǐng)導(dǎo)、民主黨派負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng) 等組成。 教代會(huì)有職有權(quán)有責(zé)任，教代會(huì)和工會(huì)在民主治校、校務(wù)公開(kāi)中 發(fā)揮了其他組織不可替的作用，確保了教職工的民主權(quán)利和主人翁地 位。 他們?cè)诩皶r(shí)收集教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)和建議，耐心解釋，化 解矛盾方面做得很好 為此，教職工非常信任工會(huì)、教代會(huì)，有什么意見(jiàn)、建議、要求 積極向工會(huì)、教代會(huì)成員反映，使教代會(huì)、工會(huì)真正成為聯(lián)系教職工 的橋梁和紐帶，人們都習(xí)慣地稱我校教代會(huì)是

3、小小的人代會(huì)。 我們建立了校務(wù)公開(kāi)欄，將教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作通 報(bào)、成績(jī)展示、經(jīng)費(fèi)收支、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、年度考核、專技評(píng) 聘等及時(shí)通報(bào)、公示，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度。 使學(xué)校黨政工的威信進(jìn)一步提高，說(shuō)話有人聽(tīng)，做事有人幫。 學(xué)校凝聚力空前增強(qiáng)，學(xué)校管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，很大地 調(diào)動(dòng)了廣大教職工為創(chuàng)重點(diǎn)，出特色、成名校而努力奮斗。 二、學(xué)好政策法規(guī)是制定和完善學(xué)校制度、規(guī)劃、決策的前提。 為了使學(xué)校民主管理，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制依規(guī)依法、健康有序地進(jìn)行。 首先必須組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，做到有法可依，有章可 循。 我校先后組織教職工學(xué)習(xí)了教師法、教育法、未成年保護(hù) 法、義務(wù)教育法、公

4、民法、工會(huì)法、省工會(huì)法實(shí)施細(xì)則等 一系列法律，提高了教職工法制觀念，依法治校、民主治校深入人心， 使我校教育教學(xué)工作始終納入法制化軌道，把依法治國(guó)的方略貫徹到 學(xué)校各個(gè)方面。 學(xué)校多年來(lái)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為，學(xué)校行政、黨員和部分 教職工還定時(shí)不定時(shí)幫助家庭經(jīng)濟(jì)十分困難的學(xué)生，不少教職工還給 學(xué)生捐贈(zèng)衣物、學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)資料和營(yíng)養(yǎng)品。 為了自己的學(xué)生顧不得自己家庭、孩子不乏其人，師生關(guān)系十分 融洽早已傳為佳話。 在認(rèn)真學(xué)習(xí)有紀(jì)律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛聽(tīng)取多 方面意見(jiàn)，由行政對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行逐一修改，提交教代會(huì) 討論通過(guò)。 在涉及教職工切身利益福利分配、獎(jiǎng)勵(lì)方案討論中，各抒已見(jiàn)， 爭(zhēng)論不休，幾經(jīng)修改，通過(guò)三次教代會(huì)方能達(dá)成共識(shí)，充分體現(xiàn)了民 主集中制原則。 經(jīng)教職工廣泛討論教代會(huì)審議通過(guò)了學(xué)校所制定的關(guān)于加強(qiáng)師 德建設(shè)，樹(shù)立師德良好形象的十項(xiàng)規(guī)定 、永中校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則 、 永中教職工職業(yè)道德和工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估細(xì)則 、永中教職工獎(jiǎng)懲辦法 、 永中教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理細(xì)則等一系列規(guī)章制度，裝訂成冊(cè)， 人手一冊(cè)，使教職工有章可循并在教育教學(xué)工作中自學(xué)貫徹執(zhí)行。 由于校務(wù)公開(kāi)使教職工了解了校情，知道了干部的艱辛，也從具 體實(shí)踐中體會(huì)到自己是學(xué)校的主人，從而調(diào)