護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文5篇

1、護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文 5 篇我贊美護(hù)士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦 ; 我 贊美護(hù)士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重?fù)?dān)。今天小 編為大家?guī)砹俗o(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文，希望可以幫助到大家。護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文一我是一位普通的兒科在職護(hù)士，在工作的幾年中，漸漸體會到需 要不斷的積累自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在平常的護(hù)理工作中，自然可以 得心應(yīng)手。實(shí)在護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極 的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的 關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、 需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促進(jìn)的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患

2、者的需要為 中心，除一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識 和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理進(jìn)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)當(dāng)多重視一些細(xì)節(jié)方面的服 務(wù)，在與病人的交往中，我以為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn)，耐心好 點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對病人熱情點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動作輕點(diǎn)，考慮周到 點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)和對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌 些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：在靜脈穿刺注射中盡可能讓患兒在安靜、愉悅中接受護(hù)理，減輕 其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔(dān)心：我的孩子這么小，這么調(diào)皮， 怎樣辦 ?我自信地告知他們：我們是婦幼?？漆t(yī)院，我們是兒科護(hù)士。 看

3、著開心的孩子，加上耳濡目染，家長們會心腸笑了。其次，我重視患兒、家長的心里感受，關(guān)心患兒的成長。平時(shí)， 喜歡下病房和家長交換。了解他們的需求，聆聽他們的抱怨、心聲， 在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī) 院、科室形象。由于它是不斷完善、改進(jìn)、調(diào)和工作的源泉。另外，平時(shí)我還重視稱謂、微笑、文明用語、行為語言在臨床護(hù) 理中的利用。對患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名 （ 即家長 對寶寶的愛稱 ），或我們給他 （ 她）起個(gè)愛稱，對家屬可稱凡凡的爺爺誠 誠的媽媽，即患兒的名稱 +關(guān)系。切記：不要單純以床號作為代稱。通過一些故意識、無意識的動作，傳遞著護(hù)士關(guān)心、體貼患兒，

4、努力創(chuàng)造整潔、舒適、安靜、安全的就診環(huán)境，增進(jìn)患兒早日康復(fù)的 情感。如摸一摸 、幫一幫、教一教等等，患兒及家長則通過對護(hù)士體 態(tài)語言等觀察，深深感遭到護(hù)士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心，從而更加理解、 尊重護(hù)士，配合護(hù)理 。我欣賞這樣一段話：甚么叫不簡單 ?能夠把簡單的事情千百次做好， 就是不簡單。甚么叫不輕易 ?大家公認(rèn)的非常輕易的事情，非常認(rèn)真地 做好它，就是不輕易。我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而簡單，天天都 做好這些看似簡單的工作，那末一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定 是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文二醫(yī)院對 20_年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過 這次培訓(xùn)，我在思想上有

5、了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認(rèn)識，確實(shí) 受益良多。首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。 同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識 醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任 有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè) 上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)， 踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問 ; 時(shí)刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹 ; 同情關(guān)心和體貼病人 ;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗 位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工

6、作。2、我們要堅(jiān)持自己的 信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán) 格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。一個(gè)人 要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論 與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能 實(shí)現(xiàn)理想。3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能 更好地?fù)尵壬?、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚 學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起 到很大作用。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不 辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

7、護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文三俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧 而不會表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R，熟練 操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職 業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占 50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。 為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正 實(shí)惠，加強(qiáng)對聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用

8、護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn) 聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱 愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作， 才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護(hù)意識新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人 針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)療事 故處理?xiàng)l例及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、 法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安 全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全 過程的安全、

9、高效、方便、周到。三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識21 世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士 的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人 了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在 的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意， 病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以 人為本的主動服務(wù)意識。四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高， 兒童是祖國的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每 一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的

10、血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如 果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提咼輸液成功率，我 們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。五、加強(qiáng)?？评碚撝R培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫 質(zhì)量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定?？评碚撝?識，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善 于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí) 為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要 做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專科理論知識。因此，除了科內(nèi)每 月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，

11、還要鼓勵(lì)護(hù) 理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相 關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步 提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉 證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中 畢業(yè)后讀護(hù)校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須 具有一定?？评碚撝R，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士 的理論知識培訓(xùn)。六、加強(qiáng)美感意識有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言 行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表 大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家

12、長就會感到親切、信賴、安全， 反之就會持懷疑態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)?對護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包 括：儀表、語言、情感等。七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人 生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對她們進(jìn) 行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)， 大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。八、重視對聘用護(hù)士的人文關(guān)懷聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就 是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等 的思想顧慮，管理者除

13、了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教 . 育網(wǎng)搜 集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生 活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多 安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒 家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量 已逐步上了一個(gè)臺階。護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文四還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，此刻不知不知覺已過 了好幾個(gè)月了，原本大腦中對護(hù)理一片空白，此刻卻有了許多抹不去 的記憶。沒有及時(shí)地給予，那就是我的失! 只有患者的贊許才最高的榮譽(yù) !之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛?/p>

14、情緒激動或是郁悶，但 是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù) 理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù) ! 這就是我 的工作! 患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求 ! 如果連患者的需要我都沒有了解到、 職，更沒有資格去談工作的高尚了和“說”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些在護(hù)理工作中我們就應(yīng)是“做”時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很 大的因素，我們科的職責(zé)護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不 得不服。從工作中使我意識到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任， 信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中， 要講

15、究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝 通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻?緊張心理，使患者用心配合治療，最后獲得雙羸?！靶湃巍笔俏覀冏o(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心 !護(hù)士工作個(gè)人感觸精選范文五兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡單，其實(shí)不簡單，如何才能夠從 心出發(fā)把工作做得更好呢 ?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐?入，真誠相待。記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的?母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一 直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟

16、硬兼施的誘 逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口 罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，醫(yī) | 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理全身上下都是 白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我 越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停 地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動， 再動就給你多打幾針 ! ”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來， 如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么兇，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會那 么害怕了吧 !隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇 化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù) 士的第一

17、天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定 要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那面無表情， 看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位 67 歲的小男孩的一句 話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候， 我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，醫(yī) | 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理他就總 是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶 說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰， 偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸 出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會有這樣的舉動， 但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天

18、的治療都由我為他進(jìn)行的， 可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好 久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之 后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎 ?他眨眨眼望著我說：不 痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打 針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?我笑?！叭种委?，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的 重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕 的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān) 心和悉心照顧呢 ?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。”護(hù)士要有一顆同情 的心，要有一雙愿意工作的手?！靶滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心， 耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，醫(yī) | 學(xué)教育網(wǎng)搜集整理用無私的 奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏， 讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語”神話中天使的美麗在于她的圣潔 與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨