語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)梅花魂

1、4 梅花魂 同學(xué)們同學(xué)們，你見過梅花嗎？你能簡(jiǎn)要說說梅花，你見過梅花嗎？你能簡(jiǎn)要說說梅花 的品格嗎的品格嗎？ 梅花梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣， 香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開放，香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開放， 深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓， 它頂天立地，不肯低頭折節(jié)它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。 4 梅花魂 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè) 4 梅花魂 陳慧瑛，著名陳慧瑛，著名作家、作家、詩(shī)人。詩(shī)人。 19461946年出生于新加坡，歸僑，祖年出生于新加坡，歸僑，祖 籍福建籍福建廈門。廈門

2、。 主要作品：主要作品：無(wú)名的星無(wú)名的星 展翅的白鷺展翅的白鷺月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明 廈門人廈門人等。等。 第一課時(shí) 4 梅花魂 葬葬 zng sidinzhng su su 朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙 身身腮腮邊邊玷玷 污污鄭鄭 涼涼 重重 颼颼颼颼 lio 撩撩 亂亂 lng 蒙蒙 眬眬 jun 絹絹手手 bng 秉秉性性 m 碼碼 頭頭 qio 華華 僑僑 jun 眷眷 戀戀 qi 虬虬 枝枝 4 梅花魂 識(shí)字方法識(shí)字方法 看圖識(shí)字： 加一加： 王+占=玷 風(fēng)+叟=颼 魚鰓 托腮 4 梅花魂 朵朵冷艷，縷縷幽芳朵朵冷艷，縷縷幽芳：冷艷，冷艷， 指花朵好看而高雅；幽芳，指花朵好看而高

3、雅；幽芳， 指香味清淡而芬芳。指香味清淡而芬芳。冷艷和冷艷和 幽芳寫出了梅花的清高品格幽芳寫出了梅花的清高品格。 看著眼前看著眼前朵朵朵冷艷、縷縷幽朵冷艷、縷縷幽芳芳的梅花，的梅花， 我不禁想起了外婆。我不禁想起了外婆。 4 梅花魂 古玩古玩：古董，即古代留古董，即古代留 傳下來(lái)的器物，是很值傳下來(lái)的器物，是很值 錢的東西錢的東西。 這件這件古玩古玩價(jià)值連城。價(jià)值連城。 4 梅花魂 眷戀眷戀：（對(duì)自己喜愛（對(duì)自己喜愛 的人或地方的人或地方）深切）深切地地 留戀。留戀。 外祖父深深地外祖父深深地眷戀眷戀著祖國(guó)。著祖國(guó)。 4 梅花魂 梅花魂梅花魂 默讀課文。說一說你對(duì)題目的理解。 整體感知整體感知

4、 精神品格精神品格 梅花魂指梅花魂指梅花的精神梅花的精神品格：品格： 不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎 樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地， 不肯低頭折節(jié)的精神。不肯低頭折節(jié)的精神。 4 梅花魂 互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 默讀課文，說說課文寫了外祖 父的哪幾件事？ 表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？ 可以用列小標(biāo)題可以用列小標(biāo)題 的方法概括這幾的方法概括這幾 件事哦！件事哦！ 4 梅花魂 提示：列小標(biāo)題的方式有兩種，一種是概括法，一種是摘提示：列小標(biāo)題的方式有兩種，一種是概括法，一種是摘 錄法。錄法。 1.1.概括概括法法：把：把每一部分的主要內(nèi)容先概括出來(lái)，然后

5、從段每一部分的主要內(nèi)容先概括出來(lái)，然后從段 意中提煉出重要的詞語(yǔ)或短語(yǔ)作為小標(biāo)題，一般要求字?jǐn)?shù)大致意中提煉出重要的詞語(yǔ)或短語(yǔ)作為小標(biāo)題，一般要求字?jǐn)?shù)大致 相等相等。 2. 2.摘錄摘錄法法：從：從每一部分課文中，選取最能概括本段主要內(nèi)每一部分課文中，選取最能概括本段主要內(nèi) 容的一個(gè)詞語(yǔ)或者容的一個(gè)詞語(yǔ)或者短語(yǔ)來(lái)作短語(yǔ)來(lái)作為小標(biāo)題，字?jǐn)?shù)可不做要求，一般為小標(biāo)題，字?jǐn)?shù)可不做要求，一般 要加上引號(hào)要加上引號(hào)。 選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟx擇恰當(dāng)?shù)姆椒?概括出來(lái)吧！概括出來(lái)吧！ 4 梅花魂 教詩(shī)詞落淚教詩(shī)詞落淚 難歸而痛哭難歸而痛哭 珍愛墨梅珍愛墨梅圖圖 贈(zèng)予墨贈(zèng)予墨梅梅圖圖 送送梅花梅花手絹手絹 4 梅花魂 每

6、當(dāng)每當(dāng)讀到讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢 佳節(jié)倍思親佳節(jié)倍思親”“”“春草明年綠，王孫歸春草明年綠，王孫歸 不歸不歸”“”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨 細(xì)如愁細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩之類的句子，常會(huì)有一顆兩 顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。 外祖父外祖父為為 什 么 常 常 教什 么 常 常 教 “我我”讀讀唐詩(shī)唐詩(shī) 宋詞？宋詞？ 為了讓為了讓“我我”從小受到民族文化的從小受到民族文化的熏陶；熏陶；同時(shí)借同時(shí)借 教讀這些詩(shī)詞，寄托自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。教讀這些詩(shī)詞，寄托自己對(duì)祖國(guó)的思念之情。 教詩(shī)詞落淚教詩(shī)詞落淚 4

7、 梅花魂 每當(dāng)每當(dāng)讀到讀到“春草春草 明年綠，王孫歸不歸明年綠，王孫歸不歸”這些這些 詩(shī)句詩(shī)句，外祖父為什么哭，外祖父為什么哭 呢？呢？ 思念 這些這些詩(shī)句詩(shī)句勾勾起了外祖父對(duì)祖國(guó)的起了外祖父對(duì)祖國(guó)的 無(wú)限思念，漂泊他鄉(xiāng)的濃濃愁緒，就無(wú)限思念，漂泊他鄉(xiāng)的濃濃愁緒，就 不由得流下了眼淚。不由得流下了眼淚。 4 梅花魂 對(duì)比對(duì)比 愛國(guó) 唯獨(dú)書房唯獨(dú)書房里里 那那一一幅老干虬枝幅老干虬枝 的墨的墨梅圖，他分梅圖，他分 外愛惜，家人碰外愛惜，家人碰 也碰不得。也碰不得。 外祖父外祖父家中家中 有不少古玩，我有不少古玩，我 偶爾擺弄，老人偶爾擺弄，老人 也不甚在意。也不甚在意。 珍愛墨梅珍愛墨梅圖圖 4

8、 梅花魂 外祖父外祖父為什么要保存這為什么要保存這幅墨梅圖？幅墨梅圖？ 是因?yàn)橥庾娓笇?duì)家鄉(xiāng)的思念之 情，以梅花托物言志。可以看出他 對(duì)梅花和祖國(guó)的熱愛與思念之情。 4 梅花魂 手絹手絹托物言志托物言志 墨梅圖墨梅圖 4 梅花魂 “ “孩子孩子要管教好，這要管教好，這 清白的梅花，清白的梅花，是能玷污的是能玷污的 嗎？嗎？”訓(xùn)訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀罷，便用保險(xiǎn)刀 片片輕輕輕輕刮去污跡，又用細(xì)刮去污跡，又用細(xì) 綢子綢子慢慢慢慢抹凈。抹凈。 “ “孩子要管教好，這孩子要管教好，這 清白的梅花清白的梅花，是不能玷污，是不能玷污 的。的。”訓(xùn)訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)罷，便用保險(xiǎn)刀刀 片刮去片刮去污跡，又用細(xì)污跡，又用細(xì)

9、綢子綢子 抹抹凈凈。 全班齊讀，讀出老 人對(duì)梅花圖的珍愛。 更能表現(xiàn)老人對(duì)更能表現(xiàn)老人對(duì) 梅花圖的珍愛。梅花圖的珍愛。 對(duì)比讀一讀對(duì)比讀一讀 4 梅花魂 小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻? 孩子孩子要管教好，要管教好， 這清白的梅花，這清白的梅花，是是 不能玷污的不能玷污的。 孩子孩子要管教要管教 好，這清白的梅好，這清白的梅 花，花，是能玷污的是能玷污的 嗎？嗎？ 比較句子 反問句，更反問句，更能強(qiáng)調(diào)梅能強(qiáng)調(diào)梅 花的花的清白不能玷污。清白不能玷污。 4 梅花魂 仿寫仿寫 孩子孩子要要管教好，這清白的梅花，管教好，這清白的梅花，是是能能玷污的玷污的嗎嗎？ 仿照下面的句子，寫一個(gè)反問

10、句。 你你要約束自己，這雪白的墻壁，是亂涂亂畫的嗎？要約束自己，這雪白的墻壁，是亂涂亂畫的嗎？ 4 梅花魂 我我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。 我說：我說：“外公外公，您也，您也回祖國(guó)去吧！回祖國(guó)去吧！” 想不到想不到外祖父竟像小孩子一樣外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地嗚嗚嗚地哭了哭了 起來(lái)起來(lái) 瑞士萊蒙湖瑞士萊蒙湖 外祖父為自己年事已高，不外祖父為自己年事已高，不 能回到祖國(guó)的懷抱而傷心。突出能回到祖國(guó)的懷抱而傷心。突出 外祖父的思鄉(xiāng)之情。外祖父的思鄉(xiāng)之情。 難歸而痛哭難歸而痛哭 4 梅花魂 離別離別的的前一天早上前一天早上“這這梅花，是我們中國(guó)最

11、有名的花。旁的花，梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才大抵是春暖才開花。她開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈 精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我 們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到 怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。 一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要

12、有梅花的秉性才好！一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 贈(zèng)予墨贈(zèng)予墨梅梅圖圖 外祖父希望外祖父希望“我我”像梅花學(xué)習(xí)，做個(gè)有氣像梅花學(xué)習(xí)，做個(gè)有氣 節(jié)的中國(guó)人。同時(shí)，墨梅圖代表著外祖父對(duì)祖節(jié)的中國(guó)人。同時(shí)，墨梅圖代表著外祖父對(duì)祖 國(guó)深深的眷戀，訴說著他永不變的思念。國(guó)深深的眷戀，訴說著他永不變的思念。 4 梅花魂 外祖父外祖父把梅花作為中華民族的象征。把梅花作為中華民族的象征。 中華民族的精神是什么？中華民族的精神是什么？ 不管不管歷經(jīng)多少磨難，不管受歷經(jīng)多少磨難，不管受 到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立 地，不肯低頭折節(jié)地，不肯低頭折節(jié)。 最有品格

13、、最有靈魂、最最有品格、最有靈魂、最有骨氣！有骨氣！ 4 梅花魂 船船快開了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大快開了，媽媽只好狠下心來(lái)，拉著我登上大 客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞 給我一塊給我一塊手絹手絹一色一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色 的的梅花。梅花。 送梅花手絹送梅花手絹 外祖父把自己珍愛的梅花手絹贈(zèng)予外祖父把自己珍愛的梅花手絹贈(zèng)予“我我” 我，體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的眷戀。我，體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的眷戀。 4 梅花魂 文中三次描寫了外祖父的眼淚， 都是哪三次，你從中感受到了什么？ 4 梅花魂 讀詩(shī)詞時(shí)無(wú)聲地落淚讀詩(shī)詞時(shí)無(wú)

14、聲地落淚 不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭 送別時(shí)淚眼送別時(shí)淚眼蒙眬蒙眬 外祖父渴望回國(guó)返鄉(xiāng)。外祖父渴望回國(guó)返鄉(xiāng)。 不能回國(guó)成為他終生不能回國(guó)成為他終生 的遺憾。的遺憾。 4 梅花魂 最后一個(gè)自然段和第1自然段 有什么關(guān)系？ 4 梅花魂 我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛的外祖父珍藏的我?guī)ё叩模M止是我慈愛的外祖父珍藏的 一幅丹青、幾朵血梅？我?guī)ё叩模且环で?、幾朵血梅？我?guī)ё叩?，是身在異?guó)的華身在異國(guó)的華 僑老人一顆眷戀祖國(guó)僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心哪！的赤子心哪！ 前后照應(yīng)，點(diǎn)明中心前后照應(yīng)，點(diǎn)明中心 表達(dá)了外祖父對(duì)梅花的愛，同時(shí)表達(dá)了外祖父對(duì)梅花的愛，同時(shí) 也寄托了外祖父對(duì)祖國(guó)的愛。也寄托了外

15、祖父對(duì)祖國(guó)的愛。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的梅花又開了的梅花又開了。一年一度，那。一年一度，那朵朵冷艷、朵朵冷艷、 縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó) 的外祖父的外祖父。 4 梅花魂 “ “梅花魂梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的內(nèi)涵是：保持梅花 的品格，保持中國(guó)人的氣節(jié)。以的品格，保持中國(guó)人的氣節(jié)。以“梅梅 花魂花魂”為題點(diǎn)明了文章的中心。為題點(diǎn)明了文章的中心。 通讀全文，再次思考：作者通讀全文，再次思考：作者為什么要為什么要用用 “梅花魂梅花魂”作為題目呢？作為題目呢？ 4 梅花魂 提示：圍繞愛國(guó)來(lái)談。提示：圍繞愛國(guó)來(lái)談。 現(xiàn)在有好多人選擇出國(guó)留學(xué)，因?yàn)榉N種

16、現(xiàn)在有好多人選擇出國(guó)留學(xué)，因?yàn)榉N種 原因他們留在了國(guó)外。學(xué)完這篇課文，你想原因他們留在了國(guó)外。學(xué)完這篇課文，你想 對(duì)他們說些什么呢？對(duì)他們說些什么呢？ 4 梅花魂 結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 吟詩(shī)吟詩(shī)落淚落淚 思思國(guó)國(guó)傷懷傷懷 珍愛珍愛梅圖梅圖 贈(zèng)墨梅贈(zèng)墨梅圖圖 送梅花絹送梅花絹 梅花魂梅花魂 思鄉(xiāng)情思鄉(xiāng)情 愛國(guó)心愛國(guó)心 4 梅花魂 主題概括主題概括 梅花魂梅花魂以以 為為線索，講了外祖父的線索，講了外祖父的 幾件事，從中表現(xiàn)幾件事，從中表現(xiàn)了了 ， 表達(dá)表達(dá)了了 的的思想感情。思想感情。 梅花梅花 這位老人對(duì)梅花的摯愛這位老人對(duì)梅花的摯愛 身在異國(guó)的華僑眷戀祖國(guó)身在異國(guó)的華僑眷戀祖國(guó) 4 梅花魂 墻角

17、數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 宋宋 王安石王安石梅花梅花 不要人夸顏色不要人夸顏色好，好，只留清氣滿乾坤。只留清氣滿乾坤。 元元 王冕王冕墨梅墨梅 拓展延伸拓展延伸 描寫梅花的詩(shī)句描寫梅花的詩(shī)句 4 梅花魂 閱讀鏈接 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 沒有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，沒有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候， 故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫。故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫。 我在畫中走來(lái)走去，我在畫中走來(lái)走去， 只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了故鄉(xiāng)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了故鄉(xiāng)的時(shí)候， 故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫。故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫。 一抬頭，便能看見，一抬頭，便能看見， 每當(dāng)月下，透過一層薄薄的紗每當(dāng)月下，透

18、過一層薄薄的紗。 4 梅花魂 一、一、用用“”“”給給紅紅字字選擇正確的讀音。選擇正確的讀音。 埋埋葬葬（zng zng） 腮腮邊（邊（si s） 玷玷污污（zhn din） 秉秉性性（bng chng） 冷冷颼颼颼颼（su shu） 撩撩亂亂（lio lio） 僑僑胞胞（qo qio） 眷眷戀戀（jun qun） 課堂演練課堂演練 4 梅花魂 二、二、給給紅紅字字選擇正確的解釋。選擇正確的解釋。 （1 1）頗負(fù)）頗負(fù)盛盛名（名（ ） A A. .興盛；興盛；B.B.強(qiáng)烈；強(qiáng)烈；C.C.很大；很大；D.D.豐富。豐富。 （2 2）葬身）葬身異異國(guó)（國(guó)（ ） A A. .不相同；不相同；B.B.奇異；奇異；C.C.驚奇；驚奇；D.D.另外的。另外的。 C C D D 4 梅花魂 三、三、閱讀閱讀陸游和毛澤東的卜算子陸游和毛澤東的卜算子詠梅，詠梅， 根據(jù)下面的問題，選一選（填序號(hào)）。根據(jù)下面