閱讀白鵝片段完成練習精編版

1、最新資料推薦），不亞于狗的），什么事也不過問。（）誰怎么呼喚,幾個鐘頭，（），它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？），它聽到老鼠的一點響動，又是多么（）。它屏息凝視，一連就是）把老鼠等出來（）！閱讀白鵝片段，完成練習。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)），似（鵝的叫聲，音調（ 鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲 聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要（ 狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安 之相；鵝的步調從（co ng con g）容，

2、大模（mnu mO）大樣的，頗像京劇里的 凈角（ji doju $出場。它常傲然地站著，看見人來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，（）。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水， 然后再到別處去吃一口泥和草。 大約這些泥和草也有各種可口的滋味。 這些食料 并不奢侈；但它的吃法，（），（）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定（）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。（用“ V ”劃出）2、按課文內容填空。”分別劃出每個自然段的中心句

3、。3、讀二至四自然段，用“4、 讀句子 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。5、作者善于運用對比的方法來突出鵝 的特點。如，用鵝的與狗的對比；用鴨的 與鵝的對比。（用文中的語句概括）再細讀二、三自然段，并用 ”劃出文中具體表 現(xiàn)白鵝高傲的句子。6鵝需要、這三樣東西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在 （摘抄文中有關的句子）：0閱讀貓片段，完成練習。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的（de d確有時候很乖，它會 找個暖和（he huo）的地方，成天睡大覺，（ 它（、八。它要是高興。能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給

4、 它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會（）地叫喚，（），（），（）。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。1、給帶點的多音字選擇正確的讀音。（用“ V ”畫出）52、按課文內容填空。3、用紅色標示的關聯(lián)詞寫一句話。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它 也一聲不出。4、貓的老實，表現(xiàn)在在;盡職又表現(xiàn)在；貪玩表現(xiàn)5、讀句子 或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 ” 把這句話中幾朵小梅花換成幾

5、個腳印”好不好？為什么？，不高興時的古6、第二自然段運用對比的手法寫貓高興時 怪性格，其中高興時的特點是從兩個方面來寫的。7、貓的性格實在有些古怪：它既老實又（），既貪玩又（）。既膽小又（）；高興時（），不高興時（閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短 不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切 之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的 到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的 湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。稱模模糊

6、糊15歲時我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪 （Che ng ch en）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好象知道了或者 （mo mG）懂得了 ：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我 的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、 給文中的用紅色標記的字選擇正確的讀音，戈川“V ”。2、在第二自然段中找出一對近義詞。（3、用“L找y出一個比喻句。這句話把 作。的人。從哪些4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 地方可以看出來？用“一一劃下來。5、作者認為“ 1歲時的那個夏天意義非凡”，非凡”的意思指 義非凡的原因是。在我的眼前，那片爬山虎總是那么

7、綠著?！边@句話的含義是（）、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。、刻苦寫作。葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學習、閱讀搭石選段，按文后要求答題。搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（） 別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴（qi d n qi責這里的人懶惰。上了點 年歲的人（）怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭石，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了，才肯離去。家鄉(xiāng)有一句 緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踏上去難 免會活動，走得快才容易保持平衡（h岔gxng。人們走搭石不能搶路，也不能突 然止

8、步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、 下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)（xi汶u 0調有序！前面的抬起腳來， 后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽 （chu 0 zhuo） 綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪 邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再 說上幾句家常話，才相背而行。（）遇上老人來走搭石，年輕人（）要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，打2、在（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。3、人影綽綽”的綽”字用部首查

9、字法查部。聯(lián)系上下文，我知道了緊走 搭石慢過橋”中的緊”的意思是。4、從文中找出下列詞語的反義詞。抱怨（）搖晃（）稱贊（5、第一自然段通過重點描寫搭石的老人調整搭石的動作: 表現(xiàn)了老人的優(yōu)秀品質。的四字詞語，我還會寫6、我發(fā)現(xiàn) 清波漾漾”與人影綽綽”都是含有 一個這樣的四字詞語：。4、文中許多地方都使我們感受到 美”有看得見的 美”有聽得見的 美” 也有看不見的心靈的 美”看得見的美”指的是: 聽得見的美”指的是: 看不見的心靈的美”指的是:閱讀頤和園節(jié)選，回答問題。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄 桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成 273間。每一

10、間的橫檻（ji cn） 上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊 兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來， 使人神清氣爽。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳 （seng）立在半山腰上，黃色的琉C li u_）璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣（ge）o 下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁 的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（f dig）在湖面慢慢地滑過，幾（j 1 ）乎 不留一點兒痕跡。向東遠眺（ti 8）,隱隱約約可以望見幾座古老的城墻和城里 的白塔。兩個特點。1、第一自然段寫了長廊的2、用“”畫出文中每個自然段的過渡句。3、閱讀第三自然段，這段話中，作者按照 的順序依次寫了、的特點一是“靜”作者用“ 來比喻它。_、等景物，最詳細寫的是，它”來比喻它；二是“綠”，作者用“