細(xì)胞生活的環(huán)境

1、第一章第一節(jié)細(xì)胞生活得環(huán)境教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、描述內(nèi)環(huán)境得組成與理化性質(zhì)，理解組織液、血漿與淋巴三者之間得關(guān)系2、說(shuō)明內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介能力目標(biāo)嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境得物質(zhì)交換模型情感態(tài)度 與價(jià)值觀 目標(biāo)1、認(rèn)冋內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞生活得環(huán)境2、培養(yǎng)學(xué)生得團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神重占八、1、內(nèi)環(huán)境得組成與理化性質(zhì)2、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介難點(diǎn)內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介考試點(diǎn)1、內(nèi)環(huán)境得組成與理化性質(zhì)2、組織液、血漿與淋巴三者之間得關(guān)系3、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介咼考表現(xiàn)形式選擇題為主、非選擇題常與其她調(diào)節(jié)過(guò)程結(jié)合考查能力點(diǎn)內(nèi)

2、環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介自主探究點(diǎn)內(nèi)環(huán)境得組成易錯(cuò)易混點(diǎn)組織液、血漿與淋巴三者之間得關(guān)系訓(xùn)練點(diǎn)1、組織液、血漿與淋巴三者之間得關(guān)系2、內(nèi)環(huán)境得組成與理化性質(zhì)3、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介課型新授課教學(xué)模式“三段六步”教學(xué)法教具多媒體課件教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課多媒體展示：學(xué)生討論回答：兩個(gè) 環(huán)境中人得體溫都就 是37 C左右。創(chuàng)設(shè)情境，引 出本章標(biāo)題fTjZUIU1也建戸血j!-匸u*7 4 -. i亍亍F亠人在冰天雪地或者在煉鋼爐前體溫都就是37 C左右嗎？新知學(xué)習(xí)體內(nèi)細(xì)胞 生活在細(xì) 胞外液中（1） 體液（2） 細(xì)胞外液（3）對(duì)點(diǎn) 練習(xí)

3、二、細(xì)胞外 液得成分 對(duì)點(diǎn)練習(xí)三、細(xì)胞外 液得理化 性質(zhì)對(duì)點(diǎn)練習(xí)四、內(nèi)環(huán)境 就是細(xì)胞 與外界環(huán) 境進(jìn)行物 質(zhì)交換得 媒介對(duì)點(diǎn)練習(xí)知識(shí)建構(gòu)當(dāng)堂過(guò)渡語(yǔ)：無(wú)論在冰天雪地還就是煉鋼爐前人得體學(xué)生結(jié)合教師展示得結(jié)合圖片信溫都就是37 C左右，如此便可以維持人體所有細(xì)圖片理解，然后跟隨息有利于拉胞得正常代謝。正常代謝得細(xì)胞一定與它所生存教師進(jìn)入新知識(shí)得學(xué)近學(xué)生與生得環(huán)境有物質(zhì)交換，那么細(xì)胞生活得環(huán)境就是什習(xí)。物學(xué)知識(shí)得么樣得呢？距離。導(dǎo)入新課，板書課題第1節(jié)細(xì)胞生活得環(huán)境一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中（板書） 單細(xì)胞生物生活在液體環(huán)境中，與液體環(huán)境進(jìn)行 物質(zhì)交換。多細(xì)胞生物 就是什么？（如人），人得紅細(xì)胞生

4、活得液體環(huán)境O4.過(guò)渡語(yǔ)：人得紅細(xì)胞生活在血漿中，血漿屬于人 體內(nèi)得液體。人體內(nèi)有很多液體，統(tǒng)稱為體液。 教師舉例引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)以下液體進(jìn)行判斷：淚 液？汗液？消化液？尿液？小結(jié)語(yǔ)：體內(nèi)得液體為體液。汗液、淚液、消化 液、 境，尿液均有口與外界相通，所以不屬于體內(nèi)環(huán)其中得液體不屬于體液。細(xì)胞外液 與細(xì)胞內(nèi)液 統(tǒng)稱體液。細(xì)胞內(nèi)液顧名思義就就是存在于細(xì)胞內(nèi)部得 液體，占到全部體液得 2/3 ;還有1/3就是存在 細(xì)胞外部得液體，構(gòu)成我們體內(nèi)細(xì)胞直接生活得 環(huán)境，我們稱為細(xì)胞外液，主要包括哪幾部分？下面給大家兩分鐘時(shí)間，閱讀課本P3前三段，找出三個(gè)問(wèn)題： 什么就是血漿、組織液、淋巴？ 她們分別構(gòu)成了

5、哪些細(xì)胞直接生活得環(huán)境？ 她們?nèi)咧g有什么聯(lián)系？小結(jié)語(yǔ)：血漿就是各種血細(xì)胞直接生活得環(huán)境； 淋巴就是各種淋巴細(xì)胞直接生活得環(huán)境；組織液 就是各種組織細(xì)胞直接生活得環(huán)境。因而血漿、學(xué)生根據(jù)圖片思考草培養(yǎng)學(xué)生自履蟲生活得液體環(huán)主學(xué)習(xí)，合作境；探究，分析問(wèn)學(xué)生根據(jù)圖片思考人題、概括知得紅細(xì)胞所生活得液識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)體環(huán)境：血漿生物學(xué)規(guī)律學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)與得能力。日常生活經(jīng)驗(yàn)，分析、大膽放手，讓討論。學(xué)生通過(guò)自學(xué)生回答：細(xì)胞外液主與合作來(lái)主要包括血漿、組織積極地探究液、淋巴。學(xué)習(xí)。學(xué)生閱讀課本思考問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生得題自主學(xué)習(xí)能學(xué)生做筆記進(jìn)行記錄力及歸納總總結(jié)。結(jié)能力。學(xué)生思考問(wèn)題。師生共同總觀瞧動(dòng)畫，并做筆

6、記結(jié)，完善新學(xué)進(jìn)行總結(jié)。知識(shí)。找兩個(gè)學(xué)生上黑板畫抽象知識(shí)借關(guān)系圖，其她同學(xué)在助動(dòng)畫變?yōu)椴访娈嫛Ｐ蜗蠡弥糠謱W(xué)生搞不清楚毛識(shí)，有助于理細(xì)血管壁細(xì)胞與毛細(xì)解記憶。淋巴管壁細(xì)胞生活得通過(guò)動(dòng)畫，讓環(huán)境。學(xué)生更加直學(xué)生自主完成“對(duì)點(diǎn)觀得了解細(xì)練習(xí)”中得相關(guān)習(xí)題。胞外液各成1、B分之間以及2、A細(xì)胞外液與學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知細(xì)胞內(nèi)液之識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。間得關(guān)系。血漿成分：水、氣體、培養(yǎng)學(xué)生勤蛋白質(zhì)、養(yǎng)料、廢物、于思考，樂(lè)于無(wú)機(jī)鹽、抗體、激素動(dòng)手得學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)淋巴與組織液就是體內(nèi)細(xì)胞直接生活得液體環(huán) 境，又稱為內(nèi)環(huán)境。細(xì)胞外液構(gòu)成得液體環(huán)境成為內(nèi)環(huán)境。血漿、組織液、淋巴之間有什么關(guān)系呢，她 們共同構(gòu)成得細(xì)胞外液與細(xì)

7、胞內(nèi)液之間有什么聯(lián) 系呢？多媒體展示體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 得動(dòng)畫。th等。學(xué)生自主完成“對(duì)點(diǎn) 練習(xí)”中得相關(guān)習(xí)題。1、B2、錯(cuò)誤閱讀課本學(xué)生思考引起組織水 腫得原因。學(xué)生自主完成“對(duì)點(diǎn) 練習(xí)”中得相關(guān)習(xí)題。D學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際與 圖片信息理解“內(nèi)環(huán) 境就是細(xì)胞與外界環(huán) 境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒 介”。學(xué)生自主完成“對(duì)點(diǎn)隨動(dòng)畫得播放，教師加以講解。師生共同對(duì)黑板上同學(xué)畫得關(guān)系圖進(jìn)行完 善，最后總結(jié)得出細(xì)胞外液各組分之間及細(xì)胞外 液與細(xì)胞內(nèi)液之間有如下關(guān)系：:血漿雙向滲透_,I Q和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組織液=透過(guò)毛細(xì)血管/,CQ和代謝廢物過(guò) I毛細(xì)淋巴管壁淋巴細(xì)胞內(nèi)液練習(xí)”中得相關(guān)習(xí)題。（1）肺泡壁與毛細(xì)血

8、管壁（2）消化吸收（3）腎小管得重吸收作用（4）皮膚內(nèi)環(huán)境F面我們做一道連線題：回顧總結(jié)本節(jié)內(nèi)容, 建構(gòu)知識(shí)體系。學(xué)生積極完成題目, 教師當(dāng)堂及時(shí)點(diǎn)評(píng)。1、C各類細(xì)胞生存的具體環(huán)境細(xì)胞名稱組織細(xì)胞生活的環(huán)境習(xí)慣。趁熱打鐵，鞏 固相關(guān)知識(shí) 對(duì)點(diǎn)練習(xí)，及 時(shí)鞏固學(xué)生 對(duì)知識(shí)得理 解。培養(yǎng)學(xué)生得 自主學(xué)習(xí)能 力及歸納總 結(jié)能力。對(duì)點(diǎn)練習(xí)，及 時(shí)鞏固學(xué)生 對(duì)知識(shí)得理 解。自主學(xué)習(xí)。 補(bǔ)充相關(guān)知 識(shí)，拓展學(xué)生 得知識(shí)面。 對(duì)點(diǎn)練習(xí)，及 時(shí)鞏固學(xué)生 對(duì)知識(shí)得理 解。根據(jù)圖片信 息引導(dǎo)學(xué)生 理解記憶。對(duì)點(diǎn)練習(xí)，及 時(shí)鞏固學(xué)生 對(duì)知識(shí)得理 解。將知識(shí)系統(tǒng) 化，有助于學(xué) 生高效地學(xué) 習(xí)掌握知識(shí)、 內(nèi)化知識(shí)，從

9、而靈活地運(yùn) 用知識(shí)。讓學(xué)生將前 后所學(xué)知識(shí) 聯(lián)系起來(lái)，明 確它們之間 得關(guān)系，形成 完整得知識(shí) 體系。血細(xì)胞毛細(xì)血管壁細(xì)胞血漿淋巴重點(diǎn)講解毛細(xì)血管壁細(xì)胞與毛細(xì)淋巴管壁細(xì) 胞生活得環(huán)境。【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】1下列不就是內(nèi)環(huán)境得就是： A血漿；B血液；C組織液；D淋巴毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞口服得腸道中得抗 注射青霉素精子進(jìn)入輸B.D.討。多媒體展示圖12血漿得主要成分4 4. Z! TIo.*4l1自1.4t IT3.1lL-9r.4* 11,耳fe.Wt.pl.沖Elb-.nd k%r.Uh# Mm-*t DLI.B* -國(guó)r.i-E益1血學(xué)*Kt牽軌*.E: A AftfllTBt AM. Mt.）血漿蛋白

10、B 、麥芽糖鈣離子 D 、激素 呼吸酶與消化酶屬于內(nèi)環(huán)境得成分。2、三、細(xì)胞外液得理化性質(zhì)（板書）當(dāng)堂練習(xí)，強(qiáng) 化本節(jié)重難 點(diǎn)。2、下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分得就是（ 血液、組織液與淋巴血漿蛋白、02與葡萄糖葡萄糖、C02與胰島素 激素、遞質(zhì)小泡 與氨基酸 胃中得牛奶 菌藥物肌肉 卵管與卵細(xì)胞結(jié)合A .C . 過(guò)渡語(yǔ)：我們身體里得細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中取出來(lái)， 一會(huì)就會(huì)死亡，為什么？?jī)?nèi)環(huán)境有哪些特性呢？二、細(xì)胞外液得成分（板書） 細(xì)胞外液中含有哪些化學(xué)成分呢？ 下面我們以血漿得化學(xué)成分為例來(lái)進(jìn)行探從圖中我們可以瞧出，血漿當(dāng)中有哪些成分呢？ 小結(jié)語(yǔ)：由于血漿、淋巴與組織液可以進(jìn)行物質(zhì) 交換，所以淋巴、組

11、織液與血漿得成分大體相同。研究表明，血漿、組織液與淋巴成分相近但 不完全相同，最主要差別在于血漿含較多蛋白質(zhì)， 而組織液與淋巴中蛋白質(zhì)含量很少?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】1、下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分得就是（AC過(guò)渡語(yǔ)：我們知道細(xì)胞外液就是一種液體，在化 學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們每接觸到一種液體就要了解它得 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，統(tǒng)稱為理化性質(zhì)。那么細(xì) 胞外液都有哪些理化性質(zhì)？課件展示溫度與酸堿度，著重強(qiáng)調(diào)酸堿度得 調(diào)節(jié)機(jī)制。1溫度：一般維持在37 C左右2、酸堿度（pH值）（7.35 7.45 ）血液中含有許多對(duì)對(duì)酸堿度起緩沖作用的物 質(zhì)緩沖物質(zhì)，如：H2CO3/NaHCO3 ,NaH2POdHPO41當(dāng)酸性物質(zhì)

12、增加時(shí)（如乳酸HL過(guò)多時(shí)）HL + NaHCO 3 NaL +h2CQh2c（o HbO+cql呼吸I2、當(dāng)堿性物質(zhì)增多時(shí)（如Na2CO + HCO3 2NaHC|H|最后請(qǐng)大家閱讀課本，找出滲透壓得概念、滲透 壓得大小取決于什么及影響滲透壓得因素。 關(guān)于滲透壓，經(jīng)?？疾榇蠹疫@樣一種題目：引起 組織水腫得原因。細(xì)胞內(nèi)液注意：組織液增多會(huì)導(dǎo)致組織水腫。過(guò)敏導(dǎo)致水腫；營(yíng)養(yǎng)缺乏導(dǎo)致水腫；血吸蟲病導(dǎo)致水腫；腎小球腎炎導(dǎo)致水腫。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)四種液體得關(guān)系分析組織液增 多得原因?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】下列關(guān)于滲透壓得敘述，不正確得就是（）滲透壓就是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水得吸引力 溶液中溶質(zhì)微粒越多，對(duì)水得吸引力越

13、大 血漿滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)得含量有 關(guān)細(xì)胞外液滲透壓得大小主要取決于組織液中 水分得多少，水分越多，滲透壓越大過(guò)渡語(yǔ)：組織細(xì)胞與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，而組 織液中得物質(zhì)來(lái)自與外界，那么細(xì)胞怎么與外界 環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換呢？四、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 得媒介（板書）呼鎖系家 O作廠血漿J淋巴細(xì)胞外液（1/3）組織液（內(nèi)環(huán)境）悴外u|T|走蘭I內(nèi)環(huán)境 Wl（1 ）內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)得結(jié)構(gòu)就是體液2、人體內(nèi)環(huán)境得成分SO9（1）細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境不斷從外界環(huán)境中獲得所需 要得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)又不斷排出代謝產(chǎn)生得廢物， 從而維持正常得生命活動(dòng)，因此內(nèi)環(huán)境就是體內(nèi) 細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)

14、交換得媒介。（2）直接參與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得系統(tǒng)有四 個(gè)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)。 不同得組織細(xì)胞生活得內(nèi)環(huán)境不同?！緦?duì)點(diǎn)練習(xí)】下圖表示人體內(nèi)得細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì) 交換得過(guò)程。A、B、C D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行 物質(zhì)交換得四種器官，、就是有關(guān)得生理過(guò) 程。據(jù)圖回答：O（2）B內(nèi)得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)過(guò)程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，表示得過(guò)程就是 （3）過(guò)程表示用。（4）D表示O教師通過(guò)板書得完善對(duì)本節(jié)課得知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)建 構(gòu)。1、體液一機(jī)體內(nèi)所有液體得總稱 廠細(xì)胞內(nèi)液（2/3）3、人體內(nèi)環(huán)境得理化性質(zhì)4、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換得媒介呼收系統(tǒng),內(nèi)殛泌凰系撫課件展示當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題： A類

15、：基礎(chǔ)題（2道）；1、人得表皮細(xì)胞與外界環(huán)境得物質(zhì)交換就是種：A直接交換；B間接交換；C通過(guò)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換；D通過(guò)體液進(jìn)行交換。2、口腔上皮細(xì)胞所處得細(xì)胞外液就是指（A 淋巴液C .血漿B類：提升題（3、下列各項(xiàng)中，ABCB.組織液D.唾液3 道）；能瞧作就是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境得就是精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 牛奶喝進(jìn)胃中 注射胰島素 血液中得氧進(jìn)入組織細(xì)胞中4.下圖為高等動(dòng)物得體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境得物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確得就是（）:肓h FT-rX1啊：+ （X A .都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成B. 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換得為養(yǎng)料與氧氣C. 人體得體液包括內(nèi)環(huán)境與細(xì)胞外液D. 可表述為：體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境

16、直接進(jìn)行 物質(zhì)交換C類：拓展延伸題（1道）。（2014年全國(guó)新課標(biāo)1卷）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是維持機(jī) 體正常生命活動(dòng)得必要條件，下列敘述錯(cuò)誤得就是（）A內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境 得變化B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)得 正常進(jìn)行C維持內(nèi)環(huán)境中 Na、K濃度得相對(duì)穩(wěn)定有利于 維持神經(jīng)細(xì)胞得正常興奮性D內(nèi)環(huán)境中發(fā)生得丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能 量，有利于生命活動(dòng)得進(jìn)行教學(xué)板書第1章 人體得內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活得環(huán)境1、體液一機(jī)體內(nèi)所有液體得總稱廠細(xì)胞內(nèi)液（2/3）廠血漿體液細(xì)胞外液（1/3）組織液（內(nèi)環(huán)境）I淋巴2、人體內(nèi)環(huán)境就是指人體內(nèi)細(xì)胞生存得液體環(huán)境，即細(xì)胞外液，主要由血漿、組織 液與淋巴組成。3、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換得媒介消化養(yǎng)料 系統(tǒng)丄祕(mì)尿系統(tǒng)內(nèi)環(huán)境教學(xué)反思：細(xì)胞生活得環(huán)境 一節(jié)包括體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中、細(xì)胞外液得成分、細(xì)胞外液 得理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換得媒介等內(nèi)容。這些內(nèi)容，就是課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定得“說(shuō)明穩(wěn)態(tài)得生理意義”得基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容得重要任務(wù)就是構(gòu)建內(nèi)環(huán)境這一核心概念，而教材并沒(méi)有一開始就闡述什么就是“r人體內(nèi)環(huán)境”，而先放眼生命世界中“細(xì)胞生活得環(huán)境