講文明語行文明事做文明人

1、講文明語行文明事人做文明講文明語行文明事做文明人寨里鎮(zhèn)教育辦公室我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久 的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的 傳統(tǒng)美德。我們寨里教育辦公室以禮儀教育為抓手，在全鎮(zhèn) 廣大中小學(xué)生中間開展了“說文明話行文明事 做文明人”主題教育活動，通過多種渠道、多種方式進(jìn)行禮儀教育， 取得了階段性成果，去年教辦被區(qū)教育局授予“萊城區(qū)文明 禮儀教育先進(jìn)單位”。下面把我鎮(zhèn)一年來文明禮儀教育工作 簡要匯報(bào)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了落實(shí)好區(qū)“開設(shè)禮儀教育課程，深化文明禮儀教育 的實(shí)施意見”，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)， 教辦成立了由主任任組長

2、，副主任為副組長的文明禮儀教育 領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定下發(fā)了寨里鎮(zhèn)中 小學(xué)（幼兒園）“開設(shè)文明禮儀課程深化文明禮儀教育”的實(shí)施方案。全鎮(zhèn)各中小學(xué)（幼兒園）也都成立了由校（園） 長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了有副校長任組長，政教處、少 先隊(duì)、級部主任為成員的工作小組。明確了分工，制定了文 明禮儀創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成了強(qiáng)有力的組織保障和制度保 障。二、廣泛宣傳，營造氛圍。（一）、學(xué)校從提高學(xué)生思想認(rèn)識和禮儀規(guī)范教育入手。 通過召開教師會、學(xué)生會、主題班會等形式將主題宣傳教育 實(shí)踐活動宣傳到每一位教師， 每一個(gè)學(xué)生。 學(xué)校建立了家庭、 學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，成立

3、了家長委員會，并定期召開家長會、家長委員會，交流文明 禮儀教育信息，商討教育措施，溝通管理意見，營造濃厚的 禮儀氛圍。（二）、懸掛宣傳標(biāo)語、張貼宣傳資料、精心布置學(xué)校 宣傳窗；各班每月編輯出版一期以“文明禮儀”為主題的黑 板報(bào)。（三）、充分利用校園廣播站進(jìn)行宣傳，每天中午飯空， 播送文明禮儀知識、廉潔公益宣傳廣告、學(xué)生優(yōu)秀稿件等內(nèi) 容，對學(xué)生積極開展宣傳教育。（四）、開辦文明禮儀講座，知識競賽，普及文明禮儀 知識，制定文明禮儀規(guī)范；組織師生學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī) 范、中小學(xué)生日常行為規(guī)范 、萊城區(qū)中小學(xué)生文明禮儀 常規(guī)等規(guī)章，讓師生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密 切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會

4、禮儀等方面的知識。（五）、學(xué)校發(fā)放致家長的一封信，進(jìn)行社會宣傳，家 校聯(lián)手，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。（六）、在教室、走廊等顯要位置懸掛偉人像、禮儀教 育格言、張貼文明禮儀教育方面的知識，宣傳先進(jìn)個(gè)人的典 型事跡，營造濃厚的教育氛圍。三、制定方案，開展活動。今年年初，教育辦公室結(jié)合寨里鎮(zhèn)黨委政府開展的“孝 德工程暨爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動”制定了詳實(shí)的寨里鎮(zhèn)中小 學(xué)（幼兒園）深化文明禮儀教育實(shí)施細(xì)則 ，細(xì)則將鎮(zhèn)黨委、 政府號召的“孝德工程暨爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動”有機(jī)結(jié)合， 各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，廣泛開展豐 富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與，結(jié)合社會主義 榮辱觀教育，廣泛開展

5、文明禮儀教育活動。（一）、學(xué)校廣泛動員，使全校師生積極參與，形成整 體合力，使大家自覺參與文明禮儀教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)禮儀 意識，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文 明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。（二）、學(xué)校每學(xué)期都組織開展文明禮儀知識競賽、演 講比賽等活動，幫助學(xué)生牢固掌握禮儀知識。（三）、學(xué)校利用每周的升旗儀式，開展文明禮儀展示 活動，活動以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教 育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，教會學(xué)生正確使用禮貌用 語，培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的“禮儀”舉止，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊 敬師長、主動問好、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面的禮儀行為。（四）、舉行“崇尚文明禮儀

6、，創(chuàng)建和諧校園”主題教育活動的啟動儀式，進(jìn)行“做文明學(xué)生、當(dāng)禮儀衛(wèi)士、建和 諧校園”宣誓、簽名活動。（五）、各班認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”主題班會， 評選優(yōu)秀班級，學(xué)校組織觀摩學(xué)習(xí)。（六）、開展“文明禮儀”主題書信征文活動孩子 寫給家長的一封信；通過學(xué)生向全體家長發(fā)一封以“講文明 禮儀、做孩子表率”為主題的告家長書 ，讓孩子帶動家 庭，讓家庭熏陶孩子。（七）、我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府號召，在全鎮(zhèn)師生 中開展了孝德教育”。就是以中華民族傳統(tǒng)道德為基礎(chǔ)，繼 承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，以孝敬父母、尊敬師長為切入點(diǎn)進(jìn)行中 華民族的傳統(tǒng)美德教育，并賦予孝德以新的時(shí)代內(nèi)涵，在與 時(shí)俱進(jìn)中發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)

7、際情況，每年三月份 正式啟動“孝德”教育活動，并建立長效機(jī)制，長抓不懈， 各校以分管校長或政教主任為組長，以團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo) 員、各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的開展與協(xié) 調(diào)。具體活動安排是： 1 、宣傳與感知，汲取孝德教育之精 華。一是由校團(tuán)委或少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，啟動孝德教育 活動。二是廣泛收集有關(guān)孝文化的知識， 張貼二十四孝圖等。 三是聆聽故事，體味孝的魅力。 2 、研究與探討，感悟孝德 教育之內(nèi)涵。在讓學(xué)生充分感知傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，由學(xué)校 團(tuán)委或大隊(duì)部通過紅領(lǐng)巾廣播組織開展孝德教育的研究，把 孝文化注入時(shí)代特征。 3 、弘揚(yáng)與實(shí)踐，體現(xiàn)孝德教育之實(shí) 效。家庭是孝德教育的肥沃

8、土壤，學(xué)校是孝德教育的主要陣 地，社會則是孝德教育的重要保障，教育辦公室號召學(xué)校有 效整合三方教育力量，開展豐富多彩的孝道教育活動。 4 、 總結(jié)與評比。教育辦公室每年將進(jìn)行評選全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十 佳孝敬教師”、“十佳孝敬學(xué)生 ” 活動，推薦參加鎮(zhèn)黨委、 政府的“十佳孝德人物”評選。同時(shí)要求全鎮(zhèn)各學(xué)校都要開 展“最佳孝敬星”評選活動，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播 站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學(xué)生向“最佳孝 敬星”們學(xué)習(xí)，并對“孝敬之星”進(jìn)行表彰。（八）在全鎮(zhèn)中小學(xué)繼續(xù)開展了爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士” 活動為進(jìn)一步營造全社會重視環(huán)保、參與環(huán)保的濃厚氛圍， 在青少年中開展形式多樣的環(huán)保教育，激發(fā)青少

9、年的環(huán)境意 識和社會責(zé)任感。教育辦公室根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的安排，每 年都在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，要求各校 一是要充分認(rèn)識爭當(dāng)環(huán)境“小衛(wèi)士”活動的重要性，環(huán)境保 護(hù)，人人有責(zé)。開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，是學(xué)校在新 時(shí)期加強(qiáng)精神文明與環(huán)境文明建設(shè)的需要，是開展環(huán)境教育 的有效載體， 要使環(huán)保教育深入學(xué)校、 深入家庭、 深入生活， 由點(diǎn)及面， 各中小學(xué)要把這項(xiàng)活動切實(shí)抓緊抓好， 抓出成效； 二是要加強(qiáng)宣傳，全面鋪開，各學(xué)校要按照評選標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動，積極引導(dǎo)，營造人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”以“環(huán)保小衛(wèi)士”為榮的濃厚氛圍。各學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動的組織和推薦工作；三是

10、按照以下參評 條件，爭創(chuàng)學(xué)校和全鎮(zhèn)“十佳環(huán)保小衛(wèi)士” ，年底分別評選 出鎮(zhèn)和學(xué)?！笆循h(huán)保小衛(wèi)士” ，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我們給環(huán) 保小衛(wèi)士提出的要求是：1、積極帶頭參加有組織的各項(xiàng)環(huán)?；顒樱⒛茏龅奖?護(hù)環(huán)境從自身做起，從身邊事做起，對一些不文明的行為予 以制止。2、在家庭中養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣，不浪費(fèi)。譬如少 用一次性用品，勸說家長用布袋或菜藍(lán)子買菜，減少白色垃 圾，注意節(jié)約紙張等。3、日常生活中注意節(jié)水、節(jié)電。如洗臉?biāo)⒀罆r(shí)不要長 開龍頭，洗菜的水用于澆花、沖廁，做到人走燈滅，使用節(jié) 能燈等。4、愛護(hù)野生動物，做動物的朋友。當(dāng)餐桌上出現(xiàn)野生 動物時(shí)，要拒吃，發(fā)現(xiàn)有人捕殺或傷害野生動物時(shí)，或制止

11、或舉報(bào)。5、自覺學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)有關(guān)知識，及時(shí)了解身邊 的環(huán)境狀況，積極向有關(guān)部門反映環(huán)境問題。利用節(jié)假日， 經(jīng)常組織開展環(huán)保公益活動，發(fā)揮模范帶頭作用。（九）、我們在全鎮(zhèn)廣大師生當(dāng)中開展了“文明禮儀之 星”、 “文明禮儀先進(jìn)班”等評選活動，并在學(xué)期末對獲獎(jiǎng)師生進(jìn)行表彰，進(jìn)一步調(diào)動了師生的積極性。四、落實(shí)“四進(jìn)” ，保證質(zhì)量。 我們在全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼 兒園）開展了文明禮儀教育（四進(jìn)）活動，即：進(jìn)課堂、進(jìn) 校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社會。也就是說學(xué)生不管在課上還是在課 下，在家庭還是在社會都要有一個(gè)大的改變，都要成為一個(gè) 彬彬有禮好少年。中小學(xué)（幼兒園）禮儀教育教材選用人民 教育出版社出版的中學(xué)生學(xué)生文明禮儀 、小學(xué)生文明禮 儀、幼兒園文明禮儀 。禮儀教材循環(huán)使用，費(fèi)用從生均 公用經(jīng)費(fèi)中列支。學(xué)校可結(jié)合地域文化、校園文化特色，選 取適宜于本校辦學(xué)特色的校本教材。小學(xué)、初中每2 3 周安排一課時(shí)，幼兒園每周一課時(shí)。文明禮儀課程授課教師主 要由政治類教師、健康課、地方課程教師擔(dān)任，逐步選拔專 職教師擔(dān)任文明禮儀教育課。除自有師資以外，學(xué)?？梢杂?針對性地聘