學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

1、XXX課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本信息課程名稱課程代碼課程學(xué)分課程學(xué)時(shí)課程類型適用專業(yè)與其他課前導(dǎo)課程：程的關(guān)系平行課程：后續(xù)課程：、課程定位1. 本課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)是什么， 在職業(yè)中的意義是怎樣的？2. 對該典型工作任務(wù)進(jìn)行描述。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)二）能力目標(biāo)3. 對本課程在課程體系中的地位與作用進(jìn)行 簡要描述。首先用一段話說明課程的綜合要求 （如果 達(dá)到了這一要求， 必然要具備所期望的隱 性能力和經(jīng)驗(yàn)），之后列舉一些具體的顯 性目標(biāo)。三）素養(yǎng)目標(biāo)五、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)說明說明選取了哪些學(xué)習(xí)性工作任務(wù)作為學(xué)習(xí) 情境的載體，并對學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容與組織 等進(jìn)行簡要描述序號學(xué)習(xí)情境情境描述參考學(xué)時(shí)

2、1. 學(xué)習(xí)情境劃分2. 學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境 1授課教師教學(xué)目標(biāo)1.2.3.學(xué)習(xí)性工作任務(wù)建議學(xué)時(shí)專兼職雙師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？承載上述目標(biāo)和內(nèi)容的學(xué)習(xí)性工作 任務(wù)是什么？選擇什么教學(xué)方法 ? 教學(xué)流 程是怎樣的？需要什么樣的教學(xué)條件作為 支撐？如何對學(xué)生進(jìn)行考核？（一般針對 一項(xiàng)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)）1.2.3. 教學(xué)內(nèi)容1.2.3. 教學(xué)方法1. 宏觀方法：2.微觀方法：教學(xué)流程圖教學(xué)條件（資源要求）學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)1.2.教師應(yīng)具備的能力1.2.考核與評價(jià)1. 考核方式：2. 成績比例：學(xué)習(xí)情境 2建議學(xué)時(shí)授課教師專兼職雙師團(tuán)隊(duì)教學(xué)目標(biāo)1.2.3.學(xué)習(xí)性

3、工作任務(wù)1.2.3.教學(xué)內(nèi)容1.2.3.教學(xué)方法1. 宏觀方法：2.微觀方法：教學(xué)流程圖教學(xué)條件（資源要求）學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)1.2.教師應(yīng)具備的能力1.2.考核與評價(jià)1. 考核方式：2. 成績比例：學(xué)習(xí)情境 n建議學(xué)時(shí)授課教師專兼職雙師團(tuán)隊(duì)教學(xué)目標(biāo)1.2.3.學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1.2.3.教學(xué)內(nèi)容1.2.3.教學(xué)方法1. 宏觀方法：2.微觀方法：教學(xué)流程圖教學(xué)條件（資源要求）學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)1.2.教師應(yīng)具備的能力1.2.考核與評價(jià)1. 考核方式：2. 成績比例：六、實(shí)施建議1學(xué)習(xí)材料開發(fā)建議說明本課程的實(shí)施需要為學(xué)生提供哪些學(xué) 習(xí)材料和資源？各自功能是什么？采用什 么形式？需要開發(fā)什么哪些相關(guān)資源？2課程考核建議從組織形式、考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績評定等方面說明本課程的考核建議3師資配備建議4條件配備建議七、其他說明12.其他前面六項(xiàng)里面沒有涉及的內(nèi)容，可在此說 明。比如：本課程標(biāo)準(zhǔn)的制定是以 某某某專業(yè)人才 培養(yǎng)方案 為依據(jù)，由某