...核心價值觀的教育)的少先隊論文

1、.核心價值觀的教育)的少先隊論文篇一：關(guān)于(淺議小學(xué)生社團(tuán)活動與社會主義核心價值觀的教育)的少先隊論文 淺議小學(xué)生社團(tuán)活動與社會主義核心價值觀的教育 摘要： 社會主義核心價值觀的提出，在全國掀起了一股研究價值觀和反思如何實踐的熱潮，而本文主要探討了小學(xué)社團(tuán)活動與社會主義核心價值觀教育的幾點思考，力求證明：1、社會主義核心價值觀教育是學(xué)生立德樹人、全面實施素質(zhì)教育的必然要求；2、小學(xué)生社團(tuán)活動是實施社會主義核心價值觀教育的重要渠道； 3、以社會主義核心價值觀為指引，可以把小學(xué)生社團(tuán)活動提高到一個新水平。 一、社會主義核心價值觀教育是學(xué)生立德樹人、全面實施素質(zhì)教育的必然要求 黨的十八屆三中全會決定

2、中指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。” 其中二十四個子的社會主義價值觀被重點強(qiáng)調(diào)了出來：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。 1、解讀社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵 國家層面：富強(qiáng)寓意著富裕與強(qiáng)大，與舊時中國的貧窮軟弱形成對比，象征著國家層面上的民族自豪感。民主則是由中國特色的社會主義的政體所需求的，也是時代的召喚。

3、隨著人民的知識文化水平的提高，民主意識日漸加強(qiáng)。文明則是科學(xué)、法制、禮儀的代名詞，一個國家的文明要靠每個國民的文明來定義，與以往的迷信和粗鄙形成鮮明對比。和諧意旨身心的和諧，人際關(guān)系的和諧，社會與國家與和個人之間的和諧，人與自然的和諧，對社會來說是一個大命題但對個人卻是一個小落腳點。 社會層面：自由所寓不僅僅是個人言論行為的自由，更是法律規(guī)則支配下的自主、自律與理性的自由。平等意指人格、機(jī)會、權(quán)利等領(lǐng)域的同等對待，而不是某些個人或集團(tuán)的特殊對待。公正即公共生活中的得其應(yīng)得，必定是過程的公正，結(jié)果的公正，實質(zhì)的公正。法治而是需要在理念、制度、文化中得以完善體現(xiàn)。 個人層面：愛國是指個人發(fā)自內(nèi)心的

4、熱愛祖國，熱愛同胞的強(qiáng)烈的社會化的情感，而不含有任何功利性的訴求或者他人任何形式的脅迫。敬業(yè)則是對個人的職業(yè)觀提出了引導(dǎo)，具有職業(yè)倫理，負(fù)責(zé)人的投入的對待工作，并且能夠在平凡的崗位上做到一份專注的執(zhí)著。誠信則是對自己的諾言也是對他人的承諾，君子一言駟馬難追。友善是人固有的善良的本質(zhì)，我們則需要在內(nèi)心深處發(fā)覺出自己的那一份原始的善意。 2、分享：“價值觀才是穩(wěn)定的貨幣” 股神沃倫巴菲特的兒子彼得巴菲特在回憶他父親給予他和哥哥姐姐們的教育時說：“在我看來，價值觀才是穩(wěn)定的貨幣，自由、平等、言行一致、專注和幽默，都是從父親身上學(xué)到的東西?！闭灾袊逃龍?014年7月14日 股神的成就讓世人嫉妒，然

5、而任何一種成功都不是偶然的。成功學(xué)誠然鼓勵了眾多的成功者講述自己的勵志故事，但一個人能否成為一個值得尊重的人，他的做人做事的理念就非常重要，價值觀是這樣的重要理念，也是小學(xué)教育中立德樹人、全面實施素質(zhì)教育的必然要求。 二、小學(xué)生社團(tuán)活動是實施社會主義核心價值觀教育的重要渠道 1、學(xué)生社團(tuán)的含義 學(xué)生社團(tuán)：學(xué)生自愿組成，按照章程自主開展活動的非盈利性學(xué)生組織。廣義的學(xué)生社團(tuán)包括了學(xué)校中的以學(xué)生為主體的黨團(tuán)及少先隊組織、學(xué)生會，狹義的社團(tuán)則與這兩者有所區(qū)別，并接受它們領(lǐng)導(dǎo)。 小學(xué)生學(xué)生社團(tuán)的啟動比中學(xué)、大學(xué)要遲，但并不阻礙小學(xué)生學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生身心成長的重要作用，學(xué)校的舞蹈隊、武術(shù)隊、象棋興趣小組等

6、等給了同一學(xué)校、但不同年級學(xué)生進(jìn)行交流的特殊的渠道，也是同學(xué)們發(fā)揮所長、鍛煉身心、磨練所學(xué)的重要場所。興趣是最好的老師，同學(xué)們許多重大的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新成果也往往實在社團(tuán)活動中實現(xiàn)的。 2、在學(xué)生社團(tuán)活動的豐富價值中實踐社會主義核心價值觀 （1）孩子的舞臺篇二：小學(xué)生社會主義核心價值觀論文 誠信路上，你我同行 “ 少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年志，則國志”。我們小學(xué)生，是祖國未來的希望，應(yīng)該去踐行社會主義核心價值觀。然而，有人說我們現(xiàn)在還太小，談不上為祖國做多大貢獻(xiàn)?？墒牵艺J(rèn)為我們還是可以從自我做起，從身邊的小事做起。有句古話說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?在我心里，24字的社會主義核心價值觀，

7、我們小學(xué)生可以做到誠信。那什么是誠信?誠信就是誠實守信，即不可以撒謊欺騙。在學(xué)校，你講誠信了嗎？做到誠實守信了嗎？你做過這樣的事嗎？沒有寫完作業(yè)，卻對老師說作業(yè)忘在了家里。自己犯了錯，不但不承認(rèn)，反而把錯誤推向別人。做作業(yè)的時候，抄別人；考試時抄書或偷看別人等等。你敢保證這些你都沒有做過？我們可以做錯事，但是要及時改正，要勇于承擔(dān)。在這一點上，我們的祖先為我們做出了榜樣！ 大家都知道司馬光這個人，他一生講誠信，就是受到了父親的熏陶和影響。其實，幼年時的司馬光非常頑皮淘氣。五六歲時，別人給了司馬光幾個青核桃，他央求姐姐幫他將外皮剝掉。姐姐擺弄了好一陣，卻怎么也剝不開。姐姐走后，一位婢女把青核桃用

8、開水一燙，青皮便脫落了。姐姐回來后，見核桃皮已剝掉，就問是誰做的，司馬光逞能地說是自己。這事正巧被父親碰見了，他訓(xùn)斥道：“小小年紀(jì)就撒謊騙人，長大了可怎么得了！”父親的嚴(yán)厲批評讓司馬光深受教育，從此他再也不敢說謊。成年之后，司馬光還把這事寫到紙上，時刻提醒自己。 同學(xué)們，古時候的人都知道誠信的重要性，更何況現(xiàn)在的我們呢？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從自己做起，從小事做起。 有一次，我發(fā)現(xiàn)同桌的作業(yè)沒寫，他卻說寫錯了，于是我準(zhǔn)備告訴老師?？伤泵∥遥屛也灰嬖V老師。我猶豫了一下，如果老師知道了這件事，他會受到批評的，這樣似乎有點不好。但是后來，我想了想，他沒做作業(yè)是因為老師講作業(yè)時他不聽，而且他還

9、準(zhǔn)備在老師上課時補(bǔ)作業(yè)，這樣做是不對的，就應(yīng)該受到懲罰；如果我再包庇他，那更是錯上加錯！這其實就是誠信問題。第二天，我還是把這件事匯報了老師。他知道后很生氣，找我理論。我說：“你犯了錯誤，就應(yīng)該接受懲罰，并且改正它。如果我?guī)湍汶[瞞老師，我們倆將都是不講誠信的壞孩子?！?要知道不講誠信有很多危害，我們大家都聽過狼來了的故事。故事中的孩子撒謊騙人，最后反而害了自己；當(dāng)狼真的來了，卻沒有人相信他了。所以，人與人之間的誠信是相互的。我們每一個人都應(yīng)該做到！ 我相信，只要人人都誠信，我們的社會將更加美好；只要我們每一個人都努力踐行社會主義核心價值觀，它才會有真正的意義！篇三：淺談新時期如何結(jié)合社會主義核

10、心價值觀做好少先隊工作 龍源期刊網(wǎng) .cn 淺談新時期如何結(jié)合社會主義核心價值觀做好少先隊工作 作者：童淑妍 來源：新課程中學(xué)2015年第03期 教育規(guī)劃綱要提出，要堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育，要以堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。小學(xué)教育階段，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)和樹立”三個倡導(dǎo)”重要理念的啟蒙時期，是深入貫徹落實社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)階段。如何在小學(xué)教育中將24字社會主義核心價值觀解讀好、闡釋好、宣傳好、踐行好，成為當(dāng)前面臨的新形勢、新任務(wù)。 黨的十八大提出，要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬

11、業(yè)、誠信、友善。 一、少先隊隊伍建設(shè)，健全社會主義核心價值觀教育組織 1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是重中之重 少先隊大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員是思想道德建設(shè)工作的骨干力量。少先隊活動的開展，離不開他們的支持和配合。因此，學(xué)校應(yīng)把少先隊建設(shè)作為工作的基礎(chǔ)。學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員帶頭宣傳解讀社會主義核心價值觀，面向少先隊員進(jìn)行宣講活動并安排各個中隊做好宣傳活動。 2.加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)是重要輔助 隊干部是少先隊組織管理的學(xué)生力量，在落實社會主義核心價值觀教育的過程中，他們發(fā)揮了不可替代的作用。學(xué)校大隊部每周一中午召開隊干部例會，培養(yǎng)小干部管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感；建立隊委學(xué)習(xí)、交流制度；選拔有責(zé)任心的隊干組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、衛(wèi)生值日小組，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。 二、少先隊陣地建設(shè)，創(chuàng)造社會主義核心價值觀教育條件 我校為少先隊工作配備了良好的硬