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文檔簡介
1、職業(yè)生涯規(guī)劃范文報告孫越XX年 5月 15日孫越同學,你好!歡迎閱讀朗途大學生職業(yè)性格動力測評報告。本報告將幫助 你了解自己的性格特點,并進一步挖掘你做事情的深層動力 特點。在本報告中你能夠了解自己如下方面?你的性格類型是什 么? 第 2頁你做事的動 力 如 何 ? 第 4 頁 你 的 動 力 類 型 是 什 么? 第 6頁你的長處在哪里? 第 8頁什么樣的崗位適合你? 第 9 頁你可以探索的職業(yè)有哪些?第 10 頁你的短板在哪里? 第 11 頁你可以嘗試的發(fā)展建議有哪些? 第 12 頁閱讀完本報告后,你還可以做些么? 第 13 頁通過閱讀本報告,你將獲得:1、清楚認識到自己的性格、動力方面的
2、特點,知道自己為 何這樣行事。2、增進與他人的互相理解,你將明白每個人是不同的,且 學會和不同的人更好地相處。3、拓展職業(yè)生涯發(fā)展視角,發(fā)現(xiàn)很多的職業(yè)和崗位都值得 你去探索和嘗試!閱讀前你需要銘記:?本報告目的在于幫助你拓展思路,探索適合自己的職業(yè)。 但并不意味著你就是報告中描述的這樣。你還有更豐富的方 面有待挖掘!?性格、動力特點與遺傳、成長環(huán)境和生活經(jīng)歷密切相關, 因此它們在一段時期內(nèi)會相對穩(wěn)定。?在這里我們所描述的是你的性格傾向和做事的動力狀況, 而不是你的知識、經(jīng)驗、技巧。?性格與動力特點沒有“好”與“差”之分,但這些特點和 工作環(huán)境之間有適合和不適合的區(qū)別,因此在不同的工作環(huán) 境中凸
3、顯其不同優(yōu)缺點。?發(fā)揮優(yōu)勢能助你成功,而控制不足可以消除阻礙成功的因 素,助你獲得更大的成功!相信你已經(jīng)迫不及待了, 那么請翻開下一頁, 開始仔細閱讀! 你一定會有很多的感悟!朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 1 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 你的性格類型是什么? 每個人都希望了解自己性格,相信你也一定很想知道。下面 的部分是依據(jù)你的測評結果而得到的關于你性格描述。下圖 是你的測試結果,從中可以得知你的性格類型為: 公關型 -天下沒有不可能的事。你在性格各個方面的偏好清晰度如下圖 所示為了便于你更好地理解,下面是每個維度的簡單解釋: 孫越 通過上面的描述,你對自己的性格有了一定的認識。下面的
4、 部分綜合了你性格 測評結果進行全面地描述。你需要仔細地閱讀,如果恰好有 一支筆在旁邊的話,不妨用筆畫出:你覺得對你很有啟發(fā)的部分和你得實際情況很符合的部分和你不符合的部分 然后想一想你生活中曾經(jīng)發(fā)生過哪些與之相關的事情,細細 地體會一下,你的理解將更深刻。你的性格類型特點 : ?你對周圍的人和事物觀察得相當透徹,能夠洞察現(xiàn)在和將 來。你隨時都能發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和價值,并能看到他人 看不到的事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。?你崇尚和諧善意、情感多樣,熱情、友好、體貼、情緒強 烈,你渴望他人的肯定,也樂于稱贊和幫助他人。你總是避 免矛盾,很注意維護和諧的人際關系,愿意花費很多心思, 結交各種各樣的人。?你
5、富有活力,待人寬厚,有同情心,有風度,喜歡讓人高 興。只要可能,你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾 向于依據(jù)自己的情感作出判斷,決策時通常會考慮他人的感 受。?你有豐富的想象力, 富有靈感, 也善于創(chuàng)新和尋找新方法 你自信,警覺,善于理解他人,而不是直接判斷。你還特別 善于替別人發(fā)現(xiàn)機會,有能力并且愿意幫助他人采取行動抓 住機會。需要提醒你注意: 上面的描繪是說你這種性格類型人通常具有的特點。你一定 感覺到了有些描述和你很貼切,有一些地方還不是很符合你。 對于符合你的描述,你通常是怎么表現(xiàn)?有哪些事情可以看 出你這些特點。如果有不符合你實際情況的地方,一定不要 覺得失望,這些方面你實際是怎
6、么做的?要是可以的話可以 記錄下來。在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,了解自己有什么樣的性格特點有助 于我們選擇適合自己的環(huán)境,從而我們可以以自己偏好的方 式工作得更好。在了解自己性格特點的基礎上,我們還需要 了解是什么在促使我們這樣或者那樣地行事。接下來我們來 看看我們行為背后的更深層的原因 動力特征。朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 3 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 你做事的動力如何? 你有沒有發(fā)現(xiàn)? 有人雄心勃勃,不知疲倦地去實現(xiàn)自己的理想? 有人做事情適可而止,不愿意多去嘗試一些新鮮的東西? 在遭遇挫折時有人像泄氣的皮球,一直在失敗的陰影中徘徊, 有人卻能愈敗愈戰(zhàn)? 為何會有這種差別?接下來的部
7、分將告訴你:你會有什么樣 的表現(xiàn)。這部分將具體描述關于你動力特點。所謂動力是指 我們做事情的內(nèi)在驅動力。如果把我們比作是火箭,那么動 力就是推動火箭的燃料。 下圖顯示了你的動力測驗結果。圖中的分數(shù)是你的動力人群 指數(shù),表示與他人相比你在人群中的相對位置。如果你的影 響愿望為 70,則表明你比 70%的人影響愿望高。 一般而言 75 以上為高分, 25 至 75 為中分, 25 以下為低分。 成功愿望:這個方面將告訴我們在面對工作時我們是否有積 極主動,努力進取的心態(tài)。 你的成功愿望較強。具體表現(xiàn)是:- 有強烈的成功愿望,愿意為之辛勤努力。- 主動性強,接到一個任務后,最先開始推動的人很可能就
8、是你。 - 重大局,不貪小利,很少感情用事。- 對自己“高標準、嚴要求” ,意志堅定,責任心重,不達目 的誓不罷休 !給你的小建議:你可以適當注意鼓勵別人和你共同努力以達 成目標。朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 4 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 影響愿望:是引導或說服別人按照你的想法行事的愿望。 你的影響愿望屬于中等程度。具體表現(xiàn)是:- 你想要引導他人的愿望一般,不會特別主動表現(xiàn)得很想去 影響他人。 - 通常會比較主動地說出自己的想法,但不強求 別人接受。- 會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象,但不太 刻意追求。 - 需要時會想辦法汲取他人的支持,必要時愿意 承擔一定的組織和管理工
9、作。 給你的小建議:要提升影響力,多在人多的場合發(fā)表見解自 己的演講,更有目的更主動地去溝通都是很好的練習方法。 一些需要影響和互動崗位, 比如: 教師、管理、市場宣傳等, 是你能得心應手運用影響力的職業(yè)。 挫折承受:是指我們面對現(xiàn)在或將來可能遇到的挫折、困難 和失敗時常有的心態(tài)、情緒 以及可能的舉動。你的挫折承受力很高。具體表現(xiàn)是:- 意志頑強,在逆境中不失斗志,面對失敗愈挫愈勇,敢于 挑戰(zhàn)困難的任務。- 在新的或不確定的情境下你敢于探索,不懼怕失敗,并且 把失敗和挫折看作是促 使你進步的強大動力。- 能很好地調節(jié)自己的情緒,很快就能從失敗的陰影里走出 來,重振旗鼓。給你的小建議:挫折承受高
10、的人容易忽視潛在的風險,屢試 屢敗。勇于嘗試的時候最好也保持對潛在的風險的理性分析 是很實用的建議。人際交往:是生活和工作中對人際關系的關注程度,喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關系。 你在人際交往動機上處于中等程度。具體表現(xiàn)是:- 和別人打交道時感覺很自如,不拘束;具有一定察言觀色 的技巧。 - 愿意與人為善,樂意和他人合作。- 不會涉入別人的事,和朋友保持適當?shù)木嚯x,堅持自己的 空間。給你的小建議:適當?shù)囟嗪腿舜蚪坏?,那樣你會在?際交往中變得更從容。上面關于動力方面的描述,你也可以劃出符合和不符合你實 際情況的部分,并作進一步思考。接下來的部分中將綜合動 力的四個方面的特點,來看看我們
11、在追求目標和遇到挫折時 可能的表現(xiàn)。朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 5 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 你的動力類型是什么 ? 有人愿意推動別人一起實現(xiàn)目標,有人卻寧愿通過單打獨斗 達成目標!有人不懼風險、敢打敢拼,有人偏安一隅,自得 其樂! 你是哪一種?知道我們的動力特點之后,我們還可以進一步 知道在追求成就以及遇到挫折時我們會表現(xiàn)出什么特點。 下圖表示的是在你努力實現(xiàn)目標的過程中你通常會表現(xiàn)出 來的特點。從圖上可以看出你是: “主宰型” 彩色所在區(qū)域是“主宰型”類型。面積越大說明程度越強。 屬于主宰型人的你通常熱切地想實現(xiàn)自我價值。你為自己設 置高的標,為它而努力、奮斗。你富有主動性和進
12、取精神, 很重視自己的成功。你希望自己出人頭地,成為至關重要的 人物。你能樹立一定的權威感,說服、影響和帶動大家,為 了一個共同的目標努力。當你和同學或者朋友們在一起的時 候,你通常是活動的發(fā)起者,讓大家隨你一起進行。在社團 或集體中你往往是很有熱情也很有領導力的帥才,通常會激 發(fā)大家更好完成任務的愿望。基本分析報告第 6頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 生活并不是一番風順的,從小到大我們都會遇到各種各樣挫 折。這時你是抓住可能的機會積極進取還是為了避免再次失 敗消極等待?下圖顯示了你身處逆境時的動力類型。從圖上 可以看出你是“開拓型” 。顏色所在區(qū)域是“開拓型”類型。面積越大說明
13、程度越強。 你熱愛新嘗試,面對挑戰(zhàn)性新任務或者結果還不確定的時候 你會奮發(fā)進取,爭取每一個可能的機會,不畏風雨,不懼怕風險和失敗,不拋 棄不放棄,用意志頑強來形容你再合適不過。所以你常常能抓住一些特別的機會。 將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領域的工作,只要是能給你帶來新鮮的刺激的, 都能激發(fā)你源源不絕的活力和動力。 通過這段的閱讀,相信你對自己有了更深刻的認識。這是我 們規(guī)劃職業(yè)生涯的 第一步。這些特點對我們將要從事的職業(yè)有什么影響?這是 我們都很關心的問題, 下面的部分將從性格和動力的細致分析中幫你找到自己的 優(yōu)勢,也發(fā)現(xiàn)自己的不足!知己知彼,百戰(zhàn)不殆! 基本分析報告第 7頁共 14 頁 北
14、森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 你的長處在哪里? 世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個人都很獨特。不同的性 格類型和動力類型并沒有“好”與“壞”之分,都有其特別 的優(yōu)勢和劣勢。古今中外很多人士的成功都建立在對自己優(yōu) 劣勢的清楚分析上。下面列出的是你可能存在的一些優(yōu)勢, 你可以仔細思考一下,看看自己是否意識到了這些優(yōu)勢:1. 你在思考問題時不愿在原先的框架下打轉轉,能夠考慮到 將來發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況2. 你興趣廣泛、敢于冒險和嘗新,障礙阻擋不了你的腳步; 如果是你自己感興趣的東西,你接受起來會非???,對你在 真正感興趣的領域中獲得成功有很大幫助3. 適應能力強,世界千變?nèi)f化而你游刃有余,能迅速調整自
15、己的狀態(tài)和目標4. 在收集自己所需要信息的方面,你有一種天生的求知欲和 本事5. 你有統(tǒng)觀全局的能力,并且常常會思考行為背后到底是什 么意思6. 你常用你那富有感染力和熱誠的方式來激勵他人,別人都 說你交際能力強7. 你善于洞察別人的想法,能理解他們?yōu)槭裁催@樣做8. 你既是富于創(chuàng)造的思考者,也是一個好的問題解決者9. 你能夠根據(jù)別人的興趣和能力調兵遣將,善于賦予適合的 人以合適的任務10. 有雄心和志向,魄力強,善于影響他人11. 敢打敢拼,富有開拓精神,不懼怕風險和挑戰(zhàn) 可以利用這些優(yōu)勢做什么? 上面列出的優(yōu)勢中你具有哪些?除了這些,你一定還有別的 很多的優(yōu)勢,你可以把自己的這些優(yōu)勢一一記錄
16、下來,同時 想想生活和學習中哪些事情可以說明你這些優(yōu)勢。這些記錄 下來的事情在招聘、面試以及簡歷撰寫上將派 上用途。這些優(yōu)勢是你人生中最寶貴的財富。請好好保有并充分發(fā)揮 你這些長處。 朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 8 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 什么樣的崗位適合你? 不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓你如魚 得水,更好地施展自己的才能。下面是依據(jù)你的特點推薦出 的適合崗位特質:?你適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一 起工作一份充滿樂趣,富于挑戰(zhàn)的工作,會讓你自由發(fā)揮你 的靈感和創(chuàng)造力如果這份工作可以創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務來 幫助別人,之后還可以看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實,那
17、你會為之奮斗 的你要求工作環(huán)境與你最看重的價值觀保持一致不喜歡那 么多的規(guī)則和限制,能夠自己安排工作的進程和節(jié)奏重復性、 程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物,在工作可以有,但千萬別太 多 你可以試試這么做1. 看完之后,我們建議你根據(jù)它們對你的重要程序進行排序。 排序的時候, 回想一下過去的學習、 經(jīng)歷以及當前學習環(huán)境, 或者一些工作與實習的經(jīng)歷和感受。2. 然后想一想:這些經(jīng)歷中哪些我特別滿意,哪些我感受非 常不好。試著去找一找貫穿在這些經(jīng)歷中的共同點。 朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 9 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 你可以探索的職業(yè)有哪些? 大量的研究數(shù)據(jù)顯示某種性格類型的人在某一些職業(yè)中聚
18、 集特別多。依據(jù)你的優(yōu)勢特點,我們推薦了一些適合你的職 業(yè): 看完這些,你一定會感覺到職業(yè)種類多么繁多和豐富。事實 上,職業(yè)的種類遠不止我們想象的那么少。我們推薦的這些 職業(yè)旨在拓寬你擇業(yè)視角,因此不要僅僅局限于這些職業(yè), 同時也并不意味著“你僅僅適合這些工作” 。 你接下來需要做什么? 對于這些職業(yè)以及其他你感興趣的職業(yè),你需要仔細去收集 這些職業(yè)的信息。搜集信息的方法有很多,上網(wǎng)、參加展覽 會或者招聘會、找?guī)熜謳熃慊蛘咝S蚜私?、找實習機會,兼 職工作等,這些都是不錯的方法和途徑。你可以多去嘗試, 一定會有收獲!朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 10 頁共 14 頁北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越你的短板在哪
19、里?美國管理學家彼得曾提出著名的短板理論:多塊木板構成的 木桶,其盛水量多少的決定因素不是其最長的板塊,而是其 最短的板塊。若要使此木桶盛水量增加,只有換掉短板或將 短板加長才成。這個理論也告訴我們劣勢和可能的缺點會妨 礙我們發(fā)揮我們最大的價值。下面列出了你可能存在的一些 不足。讓我們來看看你可能存在哪些不足:1. 非常理想化,容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯,只要感興趣, 什么都去嘗試,而且總能看到太多的可能性,因此無法確定 哪些事情是自己真正追求的2. 通常在事情的起步階段或有變化的階段能全力投入,而當 事情步入正軌或到達后期較為常規(guī)或沉悶的部分時,投入就 會大打折扣3. 喜歡同時著手許多事情,無
20、法專注于一件事,也很少能把 事情完完整整推行到底4. 喜歡即興發(fā)揮,不愿意籌備和計劃,做事不太有條理,或 者說是不善于把握事情的主次和輕重5. 通常不喜歡任何重復或例行的事務,不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的 方式行事6. 組織紀律性比較弱,不肯服從,無視限制和程序7. 獨自工作時經(jīng)常效率較低8. 對細節(jié)沒有興趣9. 對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心10. 易于煩躁或不耐煩,尤其是當創(chuàng)造性過程結束后11. 有時表現(xiàn)地過于強勢,讓人難以接受12. 有時表現(xiàn)得莽撞,不計后果 面對這些不足,是不是有些膽顫心驚?不用太擔心,它們并 不可怕。你可以先冷靜地想一想,哪些是你經(jīng)常在生活或工 作中表現(xiàn)比較明顯的?它們給你帶來了
21、哪些不利的影響? 你一般是怎么對付它們的?是不是有更好的方法來應對? 只要你能清楚地認識自己的不足,并有意識地采取一定方法 控制,它們就不會影響你的發(fā)展。 那么,有哪些方法我們可以借鑒呢? 朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 11 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 你可以嘗試的發(fā)展建議有哪些? 現(xiàn)在你對自己的性格和動力已經(jīng)有了一個比較清楚的了解, 但這還不是我們的最終目的。如何通過這些信息使自己的職 業(yè)規(guī)劃更加順利,在今后的發(fā)展中取得更大的成功,這才是 關鍵所在。你成功的秘決在于: ?設立事情的優(yōu)先級,處理事情時考慮輕重緩急集中精力于 某一目標,盡量對事情進行計劃并落實減少外界無關因素的 干擾,對
22、自己接受的事情堅持到底,不要輕易妥協(xié) 以下呈現(xiàn)的發(fā)展建議,是我們咨詢師多年職業(yè)咨詢和職業(yè)生 涯規(guī)劃心得體會和經(jīng)驗的總結?;c時間認真思考,一定會 對你有極大的幫助和改變。發(fā)展建議:?認識并欣賞每個人的長處,鼓勵別人發(fā)揮所長需要學習規(guī) 劃,按照計劃做事,并運用時間管理技能強化目標意識,用 結果來證明創(chuàng)新的價值調整行為方式和提升適應能力,重視 組織的力量需要關注重要的細節(jié),避免總是丟三落四控制自 己的情緒應當注意吸取和借鑒他人的意見在行動之前,需要 冷靜的分析來保證正確的方向 看到這些建議后是不是對克服不足之處有了更大的把握和 信心?你是不是愿意更加細致地為自己列出一個克服弱點的計劃,從今天開始就
23、采取一些實際的行動?也許其中有些建議你并不能完全照辦或感覺有一些困難,但 是,相信你一定能創(chuàng)造性地根據(jù)自己的實際情況做一些改變, 讓這些建議更加實際地幫助你做出改變。我們相信,只要你 花時間認真思考,積極采取行動,你一定能展現(xiàn)出驚人的變 化。朗途職業(yè)規(guī)劃報告第 12 頁共 14 頁 北森朗途職業(yè)規(guī)劃學生姓名孫越 閱讀完本報告,你還可以:1. 你還可以思考的問題:職業(yè)生涯規(guī)劃是一生的事情,你為這個過程準備了什么就將決定你以后收獲什么。認識自己的性格和動力特點只是我們 邁出的第一步,你還需要繼續(xù)問自己:你最看重什么??你最喜歡什么??你能做什么? ?2. 你還可以嘗試其他認識的方法:除了正式的測評之外,我們還有很多其他的方法來認識我們 自己。這些方法你都可以試試:翻看自己以前的日記?收集親朋好友以及老師對你的評價 ?嘗試你自己能想到的其他方法 ?3. 你還需要了解的工作實際情形: 盡量多地通過各種渠道了解不同職業(yè)的人
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