人教版九年級化學第二單元復習教案

1、第二單元我們周圍的空氣復習 復習目標: 1、了解空氣的組成 2、測定空氣中氧氣含量的實驗分析 3、掌握氧氣的性質(zhì)和制取 知識要點： 一、第一個對空氣組成進行探究的化學家：拉瓦錫（第一個用天平進行定量 分析）。 、空氣的成分和組成 空氣 成分 02 N2 co2 稀有 氣體 其它氣體和雜 質(zhì) 體積 分數(shù) 21% 78% 0.03 % 0.94% 0.03% 1、空氣中氧氣含量的測定 a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體 b、裝置要求：氣密性良好 c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約 1/5體積 d、 結(jié)論：空氣是混合物；02約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支 持燃燒，也不能燃燒，難

2、溶于水 e、探究：液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻到室 能否用鐵、鋁代替紅磷？不能 原因：鐵、鋁不能在空 氣燃燒 能否用碳、硫代替紅磷？不能 原因：產(chǎn)物是氣體，不 能產(chǎn)生壓強差 2、空氣的污染及防治：對空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、S02、氮的 氧化物）和煙塵等：它們來自礦物燃料的燃燒和工廠排出的廢氣。 目前計入空氣污染指數(shù)的項目為 CO、S02、N02、03和可吸入顆粒物等。 3、空氣污染的危害、保護： 危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層 空洞和酸雨形成等。 保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處 理

3、過后才能排放，植樹造林、種草，禁止亂砍濫伐等。 4、目前環(huán)境污染問題： 臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（C02、CH4等） 酸雨（N02、S02等）白色污染（塑料垃圾等） 三、氧氣性質(zhì) 1、氧氣的物理性質(zhì)：（密度和溶解性） 2、氧氣的化學性質(zhì) （1）氧氣和非金屬的反應(yīng) 碳 在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白 光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 磷 產(chǎn)生大量白煙 硫 在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而 在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰， 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 （2）氧氣和金屬的反應(yīng) 鎂 發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體 鐵 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（Fe3O4） 鐵燃燒要在集氣

4、瓶底部放少量水或細砂的目的：防止濺落的高溫熔化 物炸裂瓶底 （3）氧氣和化合物的反應(yīng) 甲烷乙醇一氧化碳（鑒別它們應(yīng)該檢驗燃燒產(chǎn)物） 四、氧氣的制備： （一）工業(yè)制氧氣 分離液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同物理 變化） （二）實驗室制氧氣 1、 原理2H2O2 MnO2 2H2O + 02 T2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 T 2KC1O3 MnO 22KC1+3O2 T 2、氣體制取與收集裝置的選擇 發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 ；考慮因素：反應(yīng)條件和反應(yīng)物的 狀態(tài) 收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；考慮因素：密度和溶解性，是 否與水反應(yīng) 3、制取氧氣的操作步驟

5、和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為 例） a、步驟：連一查一裝一定一點一收一移一撤 b、注意點 試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂 藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱 鐵夾夾在離管口約1/3處 導管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出 試管口應(yīng)放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管 排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的 空氣） 實驗結(jié)束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部 4、氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口 檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) 5、催化劑（觸媒）：在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速

6、率，而本身 的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變） 催化劑在化學反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。 五、常見氣體的用途： 氧氣：供呼吸（如潛水、醫(yī)療急救） 支持燃燒（如燃料燃燒、煉鋼、氣焊） 氮氣：惰性保護氣（化性不活潑）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍 稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）： 保護氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù) 六、常見氣體的檢驗方法 氧氣：帶火星的木條 二氧化碳：澄清的石灰水 氫氣：將氣體點燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方； 或者，先通過灼熱的氧化銅，再通過無水硫酸銅 七、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧（氧元素）發(fā)生的反應(yīng)。 劇烈氧化：燃燒 緩慢

7、氧化：鐵生銹、人的呼吸、食物腐爛、酒的釀造 共同點：都是氧化反應(yīng) 都放熱 檢測題 一、選擇題 1、 空氣中含量最多，化學性質(zhì)又不活潑的氣體是（） A、氧氣 B、氮氣C、水蒸氣D、二氧化碳 2、 最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論的科學家是（） A、拉瓦錫 B、湯姆遜 C、普利斯特里 D、舍勒 3、 節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（） A、氧氣B、氮氣 C、稀有氣體D、二氧化碳 4、空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,簡稱API ）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種 空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀 況。下列不計入空氣污染指數(shù)的

8、污染物是（） A、二氧化碳B、二氧化硫 C、可吸入顆粒物 D、一氧化碳 5、 二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中，所起的作用是（） A、增加氧氣的質(zhì)量B、節(jié)省雙氧水的質(zhì)量 C、提高氧氣的質(zhì)量D、使雙氧水迅速分解放出氧氣 6、 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能產(chǎn)生大量白煙的是（） A、碳B、硫 C、鐵 D、磷 7、 檢查裝置氣密性的原理是 （） A 利用不漏氣裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，有空氣從導管口逸出 B手握試管，試驗容器溫度 C 塞緊帶導管的膠塞，即可保證氣密性 D 把導管的一端正浸在水里，有氣泡冒出說明裝置不漏氣 &下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是（） A、硫黃在氧氣中燃燒B、石蠟在氧氣

9、中燃燒 C、氧化汞受熱分解D、鐵在氧氣中燃燒 9、 下列不屬于緩慢氧化的是 （） A、動植物的呼吸 B、食物的腐爛 C、酒和醋的釀造D、燃燒 10、 用氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入，其結(jié)果是（） A、速率加快，生成氧氣量不變B、速率不變 C、速率加快，生成氧氣量增加D、不生成氧氣 15、下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（） A、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質(zhì) B、氧氣具有可燃性 C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應(yīng)都是化合反應(yīng) D、相同情況下，氧氣的密度比空氣略大 二填空題 1、 空氣中按體積分數(shù)計算，含量最多的氣體是，它約占空氣體 積的，能支持燃燒的氣體是，它約占空氣體積 的。 2、現(xiàn)有木炭

10、硫磺紅磷鋁箔蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒， 用序號回答下列問題： 發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是； 產(chǎn)生大量白煙的是； 放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是； 產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是； 生成的氣體會污染空氣的是； 不屬于化合反應(yīng)的是。 3、檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放 在，若木條，說明已滿。 4、寫出下列反應(yīng)的化學方程式，指出基本反應(yīng)類型 紅磷燃燒 加熱高錳酸鉀，； 鐵絲在氧氣中燃燒，； 雙氧水和二氧化錳的混合物，； 三實驗探究 1. 如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答 （1 ）指出儀器名稱：A_ B （2 ）盛在儀器A中的物 質(zhì)常用 該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是0 （3 ）

11、在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是 0 （4）實驗中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會 （5）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的物 理性質(zhì)和化學性質(zhì)。 2、某同學可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中 氧氣的體積分數(shù)。圖中燒杯 上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足 量白磷（白磷著火點低，約40 C），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm 處。 向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是。 可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象： 白磷（足量）；活塞向（填左或右）移動。 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論 實驗結(jié)束后，恢復至常溫，活塞應(yīng)

12、停在約 是0 課后綜合測試題 選擇題 1下列關(guān)于氧氣的敘述中屬于氧氣的化學性質(zhì)的是（） A.空氣里含有氮氣和氧氣 B.氧氣是一種無色無味的氣體 C.氧氣液化時變成淡藍色 D.氧氣能支持燃燒、供給呼吸 2 對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（） C.在常溫常壓下密度比 A.易溶與水B.在常溫常壓下是無色氣體 空氣略小D.-183 C時變成淡藍色液體 3 減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同 心聲。下列氣體不會污染空氣的是（）A.二氧化硫 B.氧氣C.一氧化碳D.二氧化氮 4 實驗室制取氣體實驗開始前，往往都要先檢查裝置的氣密性，下列操作 正確的是（） 用手握住試管外壁把帶有導

13、管的橡皮塞塞進試管口將導管一端浸 入水里 A.B.C. D. 5某同學設(shè)計了實驗室制取氧氣的四種方案，適宜采納的是（） 加熱高錳酸鉀 分離液態(tài)空氣 加熱二氧化錳向過氧化氫溶液中 加入二氧化錳 A.B.C.D 6. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生藍紫色火焰的是（ A.硫B.紅磷C.蠟燭 D.木炭 7 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程大致可分為下述七個步驟：點燃酒 精燈給試管中的物質(zhì)加熱；檢查裝置的氣密性連接儀器裝置將藥品裝 入試管里，試管口放一團棉花，固定在鐵夾臺上；用排水法收集氧氣 將 導氣管移出水面，熄滅酒精燈。正確的順序是（） A.B.C. D. 二填空題 1 .能使帶火星的木條復燃的氣體是，

14、能使澄清的石灰水變渾濁的 氣體是 空氣中含量最多的氣體是。 2 .鐵生銹是一種氧化，鐵絲在氧氣中燃燒是一種氧化反 應(yīng)。 3 .鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 的集氣瓶底部要 或 ，在做該實驗時，盛氧氣 ，目的是 4 .白磷可以模擬原子彈爆炸實驗，也可以用于制煙幕彈，原因 鎂粉可以制作照明彈，原因 是 5. 寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)類型 一種黑色固體燃燒，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 一種淡黃色固體在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣體 6 空氣的成分是氧氣氮氣稀有氣體二氧化碳及其他氣體和雜 質(zhì)，按體積由多到少的順序排列是。 三實驗題 1 實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，回答下列問題 、制取氧氣前要檢查裝置氣密性，目的是防止裝置 、常在試管口放一團棉花，其目的是 、用排水法收集時，當氣泡時，再開始收集 、集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好放在實驗桌上 2. 如右圖在測定空氣中氧氣含量的實驗中： 、紅磷在氧氣中燃燒時你所觀察到的現(xiàn)象是 、該實驗中，紅磷過量；原因是 、若紅磷換成木炭粉，你認為實驗?zāi)芊癯晒?？理由是什么?3、小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的 淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他 想可否用過氧化鈣來制取氧氣。 提出問題過氧化鈣可否用于