人教版初一數(shù)學(xué)上冊3.3：解一元一次方程去分母教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)課題：3.3 :解一元一次方程去分母課時：一課時 教學(xué)對象：七年級學(xué)生學(xué)科：數(shù)學(xué) 課 型：講授課教師：劉淑云 教學(xué)目標(biāo)： 1、會通過去分母解一元一次方程 2、歸納一元一次方程解法的一般步驟，體會解方程中化歸和程序化的思想 方法 教學(xué)重點(diǎn)： 理解去分母的意義和掌握解一元一次方程的一般步驟 教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用各種方法解各種形式的一元一次方程 教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)法 教學(xué)手段與教學(xué)媒體：多媒體課件 教學(xué)內(nèi)容： 一、復(fù)習(xí)舊知： 解方程：8-2 （ X-7）=X-（X-4） 學(xué)生在練習(xí)本完成，同時思考：解一元一次方程有哪些步驟？（去括號一移 項合并同類項系數(shù)化為1） 二、導(dǎo)入新課： 1 1 例：

2、-（3y+1）= - （7+y）有幾種解法 3 6 解法1 : 171 去括號，得y+ -一+ y 3 66 移項，得y- y=- 66 3 合并同類項，得討書 系數(shù)化為1，得y=1 出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，先去分母 解法2 :用去分母方法解 方法：求出分母的最小公倍數(shù) 把這個公倍數(shù)乘以方程左右兩邊各項 、講授新課，典例解析 1、解方程： 3X 1 壬 3X2_2X 3 2105 想一想：方程兩邊應(yīng)該同乘以什么數(shù)? 注意：、方程兩邊每一項都要乘以各分母的最小公倍數(shù) 、去分母后如分子中含有兩項，應(yīng)該將該分子添上括號 例題小結(jié)：、去分母的依據(jù)是等式的性質(zhì) 2 、去分母時不能漏乘沒有分母的項 2、下面的方程的解法

3、對嗎？若不對，請改正 解方程： 3X-1-4X-1 36 解：去分母，得 2（ 3X-1）=1-4X-1 去括號，得6X-1=1-4X-1 移項，得 6X-4X=1-1+1 合并同類項，得2X=1 1 兩邊同除以10，得 X 四、課堂練習(xí): 解方程：1、 5X 31 7X 2 一 3 1-3X 5X 3 6 -X 4 五、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些? 六、作業(yè)：習(xí)題3.3第3題和第5題 板書設(shè)計： 3.3 :解一元一次方程去分母 例1 :解方程 3X 1 3X -2 2X 3 2 = 2 105 例2 :解方程 2X -1 X 2 . 1 3 4 教學(xué)反思： 這節(jié)課講過后，我覺得成功之處是：歸納出解一元一次方程的一般步驟之后， 請兩位同學(xué)板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成，同學(xué)們80%都正確，教學(xué)效果較 好，另外出了一道例2改錯，找學(xué)生修改，這樣一做一改，這幾位同學(xué)對易錯 處印象深刻，然后再集體總結(jié)去分母什么地方易錯， 去括號什么地方易錯，這樣 訓(xùn)練之后，我覺得這一屆的學(xué)生解方程掌握的比以前的學(xué)生好，我想這正是新課 改倡導(dǎo)的精神，讓學(xué)生自己動手做，思考、歸納、總結(jié)，最后變成了自己的東西 不易忘記 這節(jié)課的不足之處是增加了難度，出現(xiàn)了分母是小數(shù)的情況，應(yīng)放在下一節(jié) 課完成，這樣學(xué)生易把分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和等式性質(zhì)混淆所以按排內(nèi)容過多，