下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、管理心理學(xué)之激勵(lì)機(jī)制的探討眾所周知,企業(yè)最大的原動(dòng)力來(lái)自員工,而無(wú)論企業(yè)的潛力多么 大,實(shí)力多么強(qiáng),決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵在于員工積極性的發(fā)揮。不論 領(lǐng)導(dǎo)者多么優(yōu)秀能干,如果他不能不能成功的促進(jìn)全體員工的共同努 力與合作,就難以提高組織的整體績(jī)效。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),管理中的 領(lǐng)導(dǎo)職能是通過(guò)對(duì)人的激勵(lì)實(shí)現(xiàn)的。激勵(lì)便是“激發(fā)鼓勵(lì)”。激勵(lì)是管理心理學(xué)上一個(gè)非常重要的功能, 是管理心理學(xué)的核心問(wèn)題,也是管理心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。激勵(lì)是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ),是指持續(xù)地激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程?;?者說(shuō),激勵(lì)是引起個(gè)體產(chǎn)生明確的目標(biāo)指向特定行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在 管理工作中,激勵(lì)就是管理者對(duì)員工的激發(fā)和鼓勵(lì),激發(fā)員工
2、的工作動(dòng) 機(jī),鼓勵(lì)員工的工作干勁,通過(guò)運(yùn)用各種管理手段刺激員工的需要,激 發(fā)其動(dòng)機(jī),使其朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn),發(fā)揮其才能,釋放其潛能,最 大限度地、自覺(jué)地發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,在工作中做出更大的成績(jī),也 就是調(diào)動(dòng)員工的積極性。它是一名管理者的基本職責(zé)和必備能力。工商 企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源:人?,F(xiàn)代管理是以人為中心的管理,而激勵(lì) 則是以人為中心的管理的核心。能否充分調(diào)動(dòng)員工的積極性是衡量一名 管理者是否成熟、是否稱職的重要標(biāo)志。所有管理工作者要想使自己的 工作卓有成效,都應(yīng)該運(yùn)用行為心理學(xué)的知識(shí),尋求適應(yīng)員工心理、扣 緊員工心理的管理之道,以確保員工盡可能最有效地工作。激勵(lì)作用如此重要,但想要達(dá)
3、到其最佳的效用卻是不簡(jiǎn)單的,激勵(lì)能否有效至少取決于以下前提:第一,激勵(lì)所提供的東西是激勵(lì)接受者所需要的東西,并且能引起 激勵(lì)接受者的獲得欲望;第二,激勵(lì)所提供的東西必須具有稀缺性和排他性,也就是說(shuō)要使 接受者獲得某種獨(dú)享;第三,激勵(lì)效用是曲線而不是直線,收益和付出的關(guān)系有增有減, 相關(guān)度有大有小有正有負(fù),要合理運(yùn)用,既不能“過(guò)” ,也不能“不及”激勵(lì)的方式主要有目標(biāo)激勵(lì),期望激勵(lì),責(zé)任激勵(lì),危機(jī)激勵(lì),獎(jiǎng) 勵(lì)激勵(lì)。下面選去其中幾類具體的理論進(jìn)行分析:1、激勵(lì)保健理論。其中主要用保健理論來(lái)消除員工的不滿意因 素,經(jīng)濟(jì)蕭條與不景氣一般意味公司要裁員減人, 而該公司的管理者 們都不因此辭退任何員工,
4、這種方式自然使員工產(chǎn)生里深厚的職業(yè)安 全感和社會(huì)歸屬感,從而更激勵(lì)他們加倍努力工作。2、公平理論。表現(xiàn)在生產(chǎn)工人工資采取按件計(jì)酬,同時(shí)公司的 獎(jiǎng)金制度有一整套計(jì)算公式, 全面考慮了公司的毛利潤(rùn)及員工的生產(chǎn) 率與業(yè)績(jī), 這種做法一方面將所得與所付出充分聯(lián)系起來(lái), 意味著大 家報(bào)酬的取得和多少完全看個(gè)人的生產(chǎn)量,而與所占據(jù)的職位無(wú)關(guān)。 另一方面也體現(xiàn)出產(chǎn)量與質(zhì)量進(jìn)行掛鉤,確保高產(chǎn)量同時(shí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì) 量,否則員工的獎(jiǎng)金會(huì)受到影響,無(wú)疑這也是一種水平。3、目標(biāo)設(shè)定理論。從員工來(lái)講,按件計(jì)酬給員工自身確定目標(biāo) 帶來(lái)了便利,它不是大鍋飯,限制個(gè)人能動(dòng)性和積極性發(fā)揮。從公司 來(lái)講,公司給員工明確的目標(biāo)是分享年終
5、獎(jiǎng)金和穩(wěn)定的職業(yè)保障, 當(dāng)然這也要求員工連續(xù)工作兩年以上并以不離開(kāi)公司為前提。4、期望理論。信任是一種動(dòng)力,一句: “我相信你能行! ”就能讓人熱血沸騰。有時(shí)候人并不知道或者不相信自己深埋著的潛力,需要聰明 的管理者去喚醒它。當(dāng)你總是從員工那里期望最好時(shí),無(wú)意中,你的言 調(diào)、表情、態(tài)度都會(huì)傳達(dá)出你對(duì)他們的這種期許,這是信任的激勵(lì)。對(duì) 有才能的人,信任地放給他一定的權(quán)利,會(huì)起到很好的激勵(lì)效果。在要求員工時(shí),管理者的期望應(yīng)略高于員工表現(xiàn)出來(lái)的能力,這樣 即使任務(wù)具有一定的挑戰(zhàn)性,激發(fā)員工的成就心理,又能使員工的感到 上級(jí)的信任與認(rèn)可,從而充分發(fā)揮潛能,還能避免按部就班消磨員工意 志,又達(dá)到了提高效
6、率的目的,可以說(shuō)是一舉三得。所以管理者對(duì)員工 的期許是一種關(guān)鍵的激勵(lì)方法。5、目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)可以包括成就激勵(lì),自我實(shí)現(xiàn)激勵(lì),或者前 景激勵(lì)。目標(biāo)是一種刺激,合適的目標(biāo)能誘發(fā)人的動(dòng)機(jī),進(jìn)而促使達(dá)成 目標(biāo)。人的動(dòng)機(jī)來(lái)源于需要,而需要的滿足便是人活動(dòng)的最大動(dòng)力。管 理者的工作就是如何巧妙地將企業(yè)的目標(biāo)與個(gè)人的需要統(tǒng)一起來(lái)。即目 標(biāo)的設(shè)置問(wèn)題。管理者向員工描繪一個(gè)愿景,并能鼓動(dòng)員工看到這個(gè)愿 景對(duì)自己的價(jià)值,并熱情主動(dòng)地去實(shí)現(xiàn)它,這就是一個(gè)成功的目標(biāo)。對(duì)一個(gè)渴望自我實(shí)現(xiàn)成就感強(qiáng)的人來(lái)說(shuō),給他提供一個(gè)能夠充分展 示自己,具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo),將會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。6、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。以上各種激勵(lì)方式最終都
7、要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀來(lái)強(qiáng)化與肯 定,否則激勵(lì)就成了空頭口號(hào),難以達(dá)到激勵(lì)的效果。有實(shí)驗(yàn)證明,人 在無(wú)激勵(lì)狀態(tài)下,僅能發(fā)揮潛力的 10%-30%,在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作用下,能發(fā)揮 自身潛力的 50%-80%,在適當(dāng)?shù)木窦?lì)下,可發(fā)揮潛能的 80%-100%。 對(duì)于以上幾種激勵(lì)理論, 其效用顯而易見(jiàn), 但任何事物都是相對(duì) 的,當(dāng)其有利的一面充分展現(xiàn)的時(shí)候,它的弊端也就逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。 下面對(duì)其優(yōu)劣進(jìn)行分析:1、積極方面。從理論上講,當(dāng)被公司用來(lái)激勵(lì)員工的方式行之 有效或目標(biāo)、 結(jié)果對(duì)于員工極具吸引力, 且員工付出適度的勞動(dòng)能夠 達(dá)成一定的目標(biāo)、 取得相應(yīng)的效果時(shí), 那么激勵(lì)就是成功的, 有效的。 實(shí)際上,員工也
8、都是些普通大眾, 更多地注意力放在自己的所得與所 付出之比是否相稱,同身邊人比是否公平, 而無(wú)論是公司設(shè)定的分享、 年終獎(jiǎng)金或高職業(yè)保障政策,還是取消最低小時(shí)工資的按件計(jì)酬制, 對(duì)大多數(shù)員工都稱得上公平, 且大家付出一定的努力都能達(dá)到、 實(shí)現(xiàn)。 所以,長(zhǎng)期以來(lái),該能有效地激勵(lì)員工工作。2、消極方面。比如,公司的激勵(lì)系統(tǒng)以生產(chǎn)率和成本意識(shí)為核 心,長(zhǎng)期以來(lái)十分有效地發(fā)揮著作用,促進(jìn)公司產(chǎn)品數(shù)量、質(zhì)量均穩(wěn) 定增長(zhǎng)、提高,但嚴(yán)格的計(jì)件工資制度和高度競(jìng)爭(zhēng)的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng), 卻形成了很有壓力的氛圍, 有些工人還因此產(chǎn)生了一定的焦慮感, 也 給管理層帶來(lái)了一些問(wèn)題。綜上所訴, 激勵(lì)對(duì)于組織經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要。 科
9、學(xué)的激勵(lì)手段可以有 效地激發(fā)人們的工作熱情和動(dòng)機(jī)強(qiáng)度, 大幅度提高生產(chǎn)效率, 出色的 完成企業(yè)的目標(biāo)和計(jì)劃。 無(wú)論一個(gè)組織的現(xiàn)代化程度有多高, 除非作 為科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)力載體的員工被真正激勵(lì)起來(lái), 否則它不可能 有長(zhǎng)足的發(fā)展, 想要成功地激發(fā)員工的積極性, 首先要了解他們的需 要和動(dòng)機(jī)。 激勵(lì)理論中包括很多內(nèi)容, 但大多激勵(lì)理論都包含一個(gè)基 本原理人們都愿意做那些能從中得到報(bào)償?shù)氖?。管理的本質(zhì)就是管理者通過(guò)影響他人的能里, 激發(fā)他們?yōu)榻M織工 作的積極性,去實(shí)現(xiàn)自己為組織制定的目標(biāo)。因此,作為一個(gè)成功的 管理者,要實(shí)現(xiàn)組織的活動(dòng)目標(biāo), 必須設(shè)法讓組織成員提供有效的工 作貢獻(xiàn)。這就意味著管理者必須知道用什么樣的方式有效調(diào)動(dòng)下屬的 工作積極性。激勵(lì)心理的作用具體表現(xiàn)為:1. 激勵(lì)使企業(yè)的管理職能完善;2激勵(lì)是實(shí)現(xiàn)高水平組織目標(biāo)的重要保證;3激勵(lì)能較大幅度提高工效。 員工在一種激勵(lì)性的環(huán)境下工作, 會(huì)起到事半功倍的效果: 不僅能夠有效提高員工的工作激情, 會(huì)對(duì)企 業(yè)分配的任務(wù)盡心盡責(zé)、 全力以赴, 而且還會(huì)有安心下來(lái)長(zhǎng)期帶在該 企業(yè)的決心??偠灾?lì)對(duì)一個(gè)組織的生存和發(fā)展有著非常重要的作用, 而激勵(lì)機(jī)制的建立和完善對(duì)現(xiàn)代企
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度腳手架租賃與施工現(xiàn)場(chǎng)排水服務(wù)合同
- 二零二五年度生物制藥股權(quán)合資合同
- 幼兒如何預(yù)防齲齒
- 2025有關(guān)于家庭裝修合同樣本
- 2025農(nóng)作物土地承包合同樣本
- 2025個(gè)人股權(quán)質(zhì)押借款合同
- 2025個(gè)人消費(fèi)貸款合同
- 人事評(píng)價(jià)面試員工評(píng)語(yǔ)
- 公司章程范本附則
- 2025旅游協(xié)議合同范本
- LED燈箱安裝制作及施工方案
- 混凝土澆筑申請(qǐng)表
- 山丹丹開(kāi)花紅艷艷教案
- 中風(fēng)后認(rèn)知障礙中醫(yī)臨床路徑
- 罌粟湯_朱氏集驗(yàn)方卷十_方劑加減變化匯總
- 《我相信---楊培安》歌詞-勵(lì)志歌曲
- 做一個(gè)幸福班主任
- 初中班主任案例分析4篇
- 公司7s管理組織實(shí)施方案
- Q∕GDW 12147-2021 電網(wǎng)智能業(yè)務(wù)終端接入規(guī)范
- 仁愛(ài)英語(yǔ)單詞默寫本(全六冊(cè))英譯漢
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論