貪吃的狐貍作文

1、貪吃的狐貍作文 貪吃的同桌六年級(jí)作文同桌總是很多的歡樂(lè)，你的同桌是不是也和你有著一樣的歡樂(lè)呢?下面是xx為你精心整理的貪吃的同桌六年級(jí)作文，供大家參考!貪吃的同桌六年級(jí)作文 篇1“啊!今天的面包真香啊!”我站在窗前喃喃自語(yǔ)。我透過(guò)塑料袋聞見(jiàn)那勾人魂魄的香味，聽(tīng)!我的肚子已經(jīng)不耐煩的跟我播廣播了，于是我吞了口唾沫，正準(zhǔn)備享用。突然!背后冷風(fēng)襲來(lái)，我從眼角看到了那家伙胖嘟嘟的臉蛋，我想：肯定是我們班誰(shuí)有吃的就跟著誰(shuí)的貪吃鬼-包鈺晗。只見(jiàn)她雙手重疊成拳頭狀，兩眼直盯著我手中香飄十里的面包，踮著腳尖，跟著我的面包飄飄欲仙，只差口水還沒(méi)流出來(lái)，就好象“我的面包=磁鐵”“她=磁石”，巴不得面包長(zhǎng)在她嘴上。

2、我見(jiàn)情況不妙，于是，三十六計(jì)走為上計(jì)，終于把哪個(gè)貪吃鬼甩掉了，我累得氣喘吁吁，我迫不及待的打開(kāi)塑料袋，嘗了一口，“美味，太美味了”糟糕，又是她，來(lái)虎口奪食，而且還練就了窮追不舍功，于是我“咕咚”一聲把面包吞下了肚，只看她轉(zhuǎn)身垂頭喪氣地回到自己的座位上。喲!真是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”!第二天“哎喲，好疼，好疼。”是誰(shuí)一大清早在呻吟?好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟，原來(lái)是她這個(gè)貪吃鬼，可憐的小臉蛋喲，怎么一塊紅，一塊白?她可憐巴巴地開(kāi)口了：“我昨天為了吃到令人垂涎三尺的芒果而付出了慘重的代價(jià)嘴角氣泡，可憐的小臉蛋喲!”在她講述的同時(shí)，我也展開(kāi)了一段聯(lián)想：她看見(jiàn)桌上有拳頭般大小的芒果，經(jīng)不住誘惑而毫不客氣

3、地吃了起來(lái)，就這樣因?yàn)樗俣忍欤瑐€(gè)數(shù)太多而發(fā)生了悲劇，真可憐，這也讓我想到她的身材一直瘦不下來(lái)的原因了。然而，她卻毫不后悔地說(shuō)：“我小包包立志要吃遍天下美食，聞遍世界佳肴，這點(diǎn)傷不算什么，我以后的路還長(zhǎng)得很呢!”哎我可真佩服這貪吃鬼，這個(gè)既可愛(ài)又貪吃的包鈺晗!貪吃的同桌六年級(jí)作文 篇2在我的印象中，有些同學(xué)就是非常搞笑的，其中我的同學(xué)陳越就是這樣的人之一。我的同桌陳越，有著一張瓜子臉，一雙賊眉賊眼的眼睛，還有一張貪吃的嘴巴。記得有一次，在一個(gè)星期天的時(shí)候，陳越同學(xué)拿出飲料想喝，然后偷偷地打開(kāi)蓋子，想喝時(shí)，“陳越，你不舒服嗎?”老師邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)，嚇得陳越馬上把拿著飲料的那只手各那瓶飲料放到地板下

4、，老師要陳越把那只手給她看，他放下之后，把手伸給老師說(shuō)沒(méi)有啊!什么“沒(méi)事就好”老師拿著擴(kuò)音器說(shuō)，走過(guò)來(lái)了。老師走到講臺(tái)繼續(xù)講解時(shí)，陳越馬上把那瓶飲料拿上來(lái)，放到柜子里，當(dāng)時(shí)，我真的好佩服他能這樣混過(guò)去，很多人說(shuō)他：“你棒啊!”在最近一段時(shí)間星期六補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，陳越同學(xué)都會(huì)帶著一些糖，里面有很多顆，一到上課，上到一半，他馬上就吃了起來(lái)，邊吃邊流口水似的，一節(jié)課吃一粒，我下課就說(shuō)他：“原來(lái)你真的是在吃糖啊!”真是一個(gè)貪吃鬼啊!貪吃的同桌六年級(jí)作文 篇3今天，來(lái)給大家介紹介紹我的同桌。同桌名叫路路，他長(zhǎng)著小小的眼睛，還有小巧玲瓏的嘴巴。同桌有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是喜歡在上課時(shí)吃東西，一天下來(lái)，他的抽屜

5、里就會(huì)出現(xiàn)十幾個(gè)零食袋。有一次，語(yǔ)文老師正在上課，期間老師宣布：“我們來(lái)把課文讀一遍。”這時(shí)，我好像感覺(jué)到有一股奶香味飄來(lái)，就忍不住聞聞這兒，嗅嗅那兒。突然，我聞到同桌身上居然有奶香味，就逼迫著他把書(shū)包打開(kāi)，當(dāng)他打開(kāi)書(shū)包時(shí)，“哇-，好多零食呀!”我忍不住驚嘆道!平時(shí)也有些嘴饞的我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地對(duì)同桌說(shuō)：“小路路，可不可以讓我吃點(diǎn)兒啊?”“好呀!”沒(méi)有想到同桌爽快地答應(yīng)了。我和同桌就這樣毫無(wú)顧忌地偷吃起來(lái)。幸好我只吃了一點(diǎn)兒就意識(shí)到情況不妙，趕緊開(kāi)始讀課文了。而同桌卻繼續(xù)津津有味地吃著他帶來(lái)的三塊大柚子，毫不在意老師的存在。幾十秒后，我忽然發(fā)現(xiàn)老師的目光轉(zhuǎn)向了同桌，便趕緊捅了捅他的胳膊，暗示他別吃了。同桌可好，竟不耐煩地說(shuō)：“OK!OK!知道了!”說(shuō)話間，老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，同桌居然還沒(méi)停下來(lái)?？粗矍?/p>