2019年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)(四篇)

1、參考范本2019 年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)(四篇 )目錄：2019 年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)一2019 年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃范文二2019 年級(jí)語文教師年終個(gè)人總結(jié)三2019 年級(jí)語文老師個(gè)人工作計(jì)劃例文四- 1 -一年級(jí)班主任德育個(gè)人工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。在工作中我傾注了自己全部的精力和愛心，學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，我們班在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有了很大的收獲，我在班級(jí)建設(shè)方面的具體做法總結(jié)如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要

2、性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。在平常的工作生活中，我也時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立小組并使用小組捆綁式的獎(jiǎng)勵(lì)方式。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念 , 遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小, 僅懂得了道理 , 如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練 , 也不一定做到。因此

3、從開學(xué)起, 我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育 , 對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等 , 都做了明確的要求 , 然后 , 進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練 , 對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng) , 并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了 , 就讓他們重做一次 , 兩次 .不厭其煩 , 多次反復(fù) , 直到做好為止 , 不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng) , 應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好用自己的行為給他們樹立榜樣。對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。三、耐心教育 , 運(yùn)用小技巧去教育孩子。2愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn) , 表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng) , 學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如 : 上課了

4、, 大部分同學(xué)在吵嚷 , 沒有做好上課準(zhǔn)備 , 如果泛泛批評(píng) , 收效甚微 , 如果點(diǎn)名批評(píng) , 別人往往幸災(zāi)樂禍 ; 倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好 , 不說話 , 書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng) , 其他學(xué)生便會(huì)仿效 , 秩序井然。人都有自尊心 , 表揚(yáng)有批評(píng)的作用 , 是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素 , 寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí) , 達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。另外還要注意不要急于批評(píng)，例如：我們班的小印章丟失了，我并沒有急于找出是誰拿走的，而是用講小故事的方法正面去告訴大家知錯(cuò)就改的孩子就是好孩子，保護(hù)學(xué)

5、生自尊心，給孩子自己改正的機(jī)會(huì)，讓他認(rèn)識(shí)到拿別人的東西是很不好的行為。從而主動(dòng)歸還。孩子是一朵還未綻放的花，他們的心理還不健全，所以很多孩子都有小偷小摸的行為，我們不能因?yàn)檫@個(gè)就把孩子定性為“壞孩子”，只要及時(shí)教育，心理疏通，他依然會(huì)是個(gè)健康的優(yōu)秀孩子。四、注重小干部的培養(yǎng)。對(duì)班干部 , 不能只是使用 , 還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 其一 , 要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn) , 宣傳他們的先進(jìn)事跡 , 幫助小干部樹立威信 ; 其二 ,在鼓勵(lì)干部大膽工作 , 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí) , 要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步 , 在紀(jì)律上以身作則 , 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 , 亦即 以點(diǎn)帶

6、面 ; 其三, 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 , 要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論 , 形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 , 即 以面帶面 。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作 , 又要嚴(yán)格要求 , 教導(dǎo)工作方法。當(dāng)然 , 選出的干部畢竟不是完人 , 因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé) , 特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候 , 我會(huì)耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。另外，要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。五、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。3 誰愛孩子 , 孩子就會(huì)愛他 , 只有用愛才能教育孩子。 班主任要善于接近孩子 , 體貼和關(guān)心學(xué)生 , 和他們進(jìn)行親密的思想交流 , 讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛 。這是

7、班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說 : 情不通則理不達(dá)。 教育需要愛的情感 , 需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā) , 尊重學(xué)生的人格 , 對(duì)所有學(xué)生一視同仁 , 努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系 , 用愛的情感去打開孩子的心扉 , 讓他們吐露心中的積怨與秘密 , 解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂 , 需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性 , 由于每個(gè)人的性格、家庭教育、環(huán)境影響的不同。因此 , 在教育每個(gè)孩子的方法上也要因人

8、而異。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用 , 應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境 , 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 、主動(dòng)探究的積極性 , 讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅 , 使他們心情舒暢 , 思維活躍 , 個(gè)性得到充分發(fā)展。 四是重視學(xué)生的 潛在性 , 對(duì)待后進(jìn)生要做到思想上不歧視 , 感情上不厭倦 , 態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心 , 去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如 : 在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生 , 應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件 , 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言 , 及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì), 使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。六、充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量。學(xué)校的職能是毋庸置疑的 , 家庭的作用

9、也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假 , 平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系 , 可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息 , 因此我建立了班級(jí)微信群，方便與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理 , 支持班級(jí)工作 , 以提高班級(jí)管理工作的成效。在這學(xué)期中 , 我與學(xué)生在一起 , 覺得日子過得真快 , 雖然每天都是忙忙碌碌的 , 但我忙得高興 , 忙得開心 , 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中我將更加努力工作 , 不斷完善自己, 提高自己 , 使班級(jí)各個(gè)方面都能躍上一個(gè)新臺(tái)階。4只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放

10、出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019 年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃范文二德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為了加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。一 . 指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制

11、度，堅(jiān)持德育，樹立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ) , 著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。二. 具體實(shí)施1. 加強(qiáng) 班級(jí)管理1) 開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。2) 制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)3) 加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落

12、到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。2. 強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育1) 、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育5 / 11只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。a、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為

13、。b、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。2) 、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)a、培養(yǎng)對(duì)同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、。c、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。3) 、愛父母、愛教師、愛集體a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。c、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。4) 、培養(yǎng)積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性

14、格a、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。6 / 11只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2018 一年級(jí)語文

15、教師年終個(gè)人總結(jié)本學(xué)期 , 我擔(dān)任了一年級(jí) (1) 班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作 . 下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié) : 一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0 分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)年級(jí)作為學(xué)生

16、走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。( 一) 注重漢語拼音知識(shí)的掌握漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。( 二) 抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是

17、一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課7 / 11只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想

18、努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。( 三) 抓好讀書訓(xùn)練首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣; 其次，我注重在閱讀教學(xué)的

19、過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上 一次比一次有進(jìn)步 一課時(shí)，學(xué)完課文后，讓學(xué)生分角色扮演小燕子和燕子?jì)寢?，從小燕子觀察得一次比一次深入和燕子?jì)寢尮膭?lì)小燕子的語言中，體會(huì)仔細(xì)觀察才能觀察出事物的本質(zhì)特點(diǎn)來。從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。( 四) 注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。通過晨會(huì)課，請(qǐng)學(xué)生帶讀，背誦，

20、使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦部分內(nèi)容。三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源，上好每一節(jié)課開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們年級(jí)里認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與年級(jí)老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。四、存在的問題與不足8 / 11只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才

21、能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，在運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí)，也要注意課堂秩序的維持。2、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上如黃俊輝、黃偉鴻等學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們的關(guān)注與幫助。9 / 11每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次

22、的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年級(jí)語文老師個(gè)人工作計(jì)劃例文四今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任，雖然覺得壓力很大 , 但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力, 所以我不怕苦 , 力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好 , 為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程 , 和老教師比起來在教材理解方面會(huì)存在一些疑問 , 也不十分了解學(xué)生 , 所以 ,

23、我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí) , 探討 , 來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。第二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 俗話說 : 學(xué)海無涯 , 因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí) , 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石 , 可以攻玉 ; 他山之玉 , 可以剖金 . 學(xué)習(xí) , 可以使我們了解前人和他人 , 了解過去和未來 , 關(guān)照反思自我 , 從而獲得新的生成 . 所以 , 我覺得要做到 三學(xué) 。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué) . 活到老 , 學(xué)到老 , 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué) . 要做學(xué)習(xí)的有心人 , 在書本中學(xué)習(xí) , 學(xué)習(xí)政治思想理論 , 教育學(xué)理論和

24、各種專業(yè)知識(shí) , 增強(qiáng)自己的理論積淀 ; 也要在 無字處 學(xué)習(xí) , 學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng), 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3) 廣泛地學(xué) . 廣泛地閱讀各類有益的書籍 , 學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí) , 技能 , 不斷構(gòu)建 , 豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活10 / 11每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰