知識(shí)就是力量演講稿

1、知識(shí)就是力量演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好，我演講的題目是知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚，瞪羚每天早上醒來 時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來時(shí)， 它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。不管是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽升起時(shí)，都要開始奔跑。因?yàn)楸寂懿拍苌?。在美?guó)，有一本家喻戶曉的雜志幸福，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行字：“要么學(xué)習(xí)，要么死亡！ ”這句話引發(fā) 了人們廣泛而深刻地思考， 被全世界的各種媒體競(jìng)相引用。因?yàn)樗U述了一個(gè)新的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)才能生存。動(dòng)物的世界里，只有奔跑，不斷地奔跑，才能在弱肉強(qiáng)食中 保全生

2、命，從而延續(xù)種族。人類的生活中，只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)才能在 日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中積蓄知識(shí)， 積蓄力量，從而得以生存，從而點(diǎn) 亮人生。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出：“終身學(xué)習(xí)是 21世紀(jì)的生存概念?！泵绹?guó)前總統(tǒng)克林頓也在一次演講中說：“終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本，假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)， 它將爆發(fā)出無限良 機(jī)。”今天，人類已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來越快，知識(shí)倍增的速度越來越短。上個(gè)世紀(jì)60年代，知識(shí)倍增速度為8年，80年代縮短為3年，進(jìn)入90年代之后，知識(shí)總量 1 年就可增長(zhǎng)一倍。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的新時(shí)代，這是一個(gè)大變革大發(fā)展的時(shí) 代，新知識(shí)新觀念不斷涌現(xiàn)， 新情況新問題層出不窮

3、。 未來的文 盲不再是不識(shí)字的人， 而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)造力，創(chuàng)造力決定競(jìng)爭(zhēng)力， 競(jìng)爭(zhēng)力決定前途決定命運(yùn)。無論一 個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族還是一個(gè)人，都必須注重學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué) 以增智、學(xué)以資政、學(xué)以致用?？追蜃幽晔宥居趯W(xué)，發(fā)憤忘食、樂而忘憂；蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足；韓愈少始知學(xué)，口不絕吟于六藝， 手不停披于百家之編；貧民出身的美國(guó)總統(tǒng)林肯，資本論的作者馬克思，在沙皇的監(jiān)獄里仍然堅(jiān)持讀書的列寧，他們都在用自己的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷詮釋著一個(gè)道理：知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。小學(xué)的教室里，我們學(xué)習(xí)了 “玉不琢不成器，人不學(xué)不知義” 的道理，中學(xué)的課堂上我們立下了：“發(fā)

4、奮識(shí)遍天下字，立志讀 盡人間書”志向，大學(xué)的校園里，我們堅(jiān)定了 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判摹＝裉?，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)這個(gè)大熔爐 里，在知識(shí)爆炸的時(shí)代這個(gè)大環(huán)境中， 我們必須也只能抱定一個(gè) 信念“知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 的要求，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。身邊的很多朋友抱怨說，工作太忙了，根本沒時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種生活的態(tài)度。論語中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂； 培根說“讀 書足以怡情，足以傅采，足以長(zhǎng)才”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種情趣；毛 主席說“一日不讀報(bào)，言之無味；

5、三日不學(xué)習(xí)，面目可憎”是把 學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。“處處留心皆學(xué)問”，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種 生活態(tài)度，學(xué)習(xí)途徑自然就增多了，學(xué)習(xí)方法自然就多樣了。 事實(shí)上，通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，學(xué)習(xí)真正成為了一種生活方式，如同空氣和水一般重要，就能享受到學(xué)習(xí)的快樂，收獲成功的喜悅，就不會(huì)覺得辛苦，更不會(huì)是負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)也一種工作責(zé)任。工作中，人與人之間的差距、能力， 絕大多數(shù)是由學(xué)習(xí)拉開的。在工作崗位上，有的人能獨(dú)擋一面， 他們有思路、有創(chuàng)新，看問題透徹，做事情到位，就是因?yàn)樗麄?善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中反思，不斷超于自 我，鍛煉自我，從而工作效率也不斷提高。學(xué)習(xí)還是一種精神追求。 每天讀兩小時(shí)

6、書靠習(xí)慣， 月月如此 靠責(zé)任，年年如此靠追求。 人的精神境界的高低，很大程度上是 由學(xué)習(xí)決定的。腹有詩(shī)書氣自華，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追 求，就找到了開啟心智的鑰匙，就找到了點(diǎn)亮人生的明燈?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們的眼 睛變得明亮而深邃，唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有 創(chuàng)新，唯有知識(shí)才能使我們充滿力量，唯有學(xué)習(xí)才能點(diǎn)亮我們的人生。知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我們是xx。今天我們演講的題目是“知識(shí)就是力量”。一個(gè)民族何以為“強(qiáng)”？莫過于是科技的騰飛， 社會(huì)的昌盛， 知識(shí)乃振興民族之本。浩浩之中華，悠悠之歷史。 哪個(gè)

7、朝代的興衰存亡，不是以知 識(shí)為社會(huì)變化的根本；哪一個(gè)革新者，不是以知識(shí)為依托， 站到歷史的高度，審視世界。偉人毛澤東在沁園春雪中感嘆：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，無一不是對(duì)此的佐證，對(duì)此最具權(quán)威 的詮釋。今回首，歷史的苦痛讓我們牢記那些用血凝成的教訓(xùn)。清朝的閉關(guān)自守，知識(shí)的匱乏令我拉承受百年恥辱；動(dòng)亂的十年，知識(shí)的踐踏令我們的國(guó)家變得一窮二白。文盲的年代是中國(guó)的灰暗時(shí)期，無知的社會(huì)是人類倒退象征。 今天，改革的春風(fēng)吹拂而來， 吹開了科技之花，吹綠了社會(huì)發(fā)展的青山。 知識(shí)的繁榮帶來了祖 國(guó)的強(qiáng)盛，令國(guó)人振奮，令世界矚目。然而，知識(shí)的獲取并非信手

8、拈來。李時(shí)珍查閱百余部醫(yī)藥之 書，歷經(jīng)三十多年之久，（）著成一家寶典本草綱目而流芳百 世；宋濂嘗趨百里外，為求學(xué)而負(fù)篋曳屣，行于深山巨谷，成就 了大業(yè)；華羅庚曾閱萬部書，潛心鉆研，不辭勞苦，終為數(shù)學(xué)登 峰造極。正如蘇軾所言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必 有堅(jiān)忍不拔之志。再看今朝，知識(shí)早已融入世界，一如不滅的火把永遠(yuǎn)燃燒在 人心。這更是一種不可抗拒的力量，使人奮發(fā)，使人向上。身為西區(qū)學(xué)子，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。學(xué)好知識(shí)，學(xué)好文化，才 有能力肩負(fù)時(shí)代重任。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九云霄。我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。、（三）老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是知識(shí)就是力量同學(xué)們，你一定羨

9、慕神話故事中那些力大無比的人吧！你一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨， 所向無敵的英雄吧你知道怎樣才 能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢讓我來告訴你，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門， 就是學(xué)好文化，練就本領(lǐng)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量”.現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個(gè)事實(shí)所證明。知識(shí)就是力量，只有擁有了知識(shí)，才能幫助人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又 一個(gè)夢(mèng)想；才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏；假如不懂得信息科 學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；假如不懂得基因科學(xué)，就不能 克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。知識(shí)就是力量，建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)， 管理國(guó)家需要知識(shí)，建 設(shè)好我們

10、的學(xué)校同樣也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人， 難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后，挨打。那么怎樣才能擁有知識(shí)呢？無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫資本論，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。所以他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人。偉大的領(lǐng)袖毛澤東也是視時(shí)間如生命， 視知識(shí)如美肴，為了學(xué)習(xí)， 工作都徹夜不眠，以致于寫出了那么 多激情飛揚(yáng)的文章和詩(shī)詞， 新中國(guó)也才能夠從此誕生了。毫無疑問，這些人的成就與他們的好學(xué)精神是分不開的。同學(xué)們，他們那些人在那么艱苦的環(huán)境中尚且認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的條件這么好， 還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢尤其 是我們這些同學(xué)，在這樣一流的學(xué)校里，家長(zhǎng)，老師，還有餐廳 的阿姨們給我們創(chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)和生活條件，難道我們不應(yīng)該更加發(fā)奮學(xué)習(xí)嗎“少壯不努力，老大徒傷悲?！蓖瑢W(xué)們，趁著我們還年少， 正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，讓我們行動(dòng)起來吧！新學(xué)期，新起點(diǎn)；