《念奴嬌.赤壁懷古》練習(xí)及答案

1、念奴嬌.赤壁懷古練習(xí)及答案一、念奴嬌 赤壁懷古同步練習(xí) 班級 姓名 1下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A檣櫓(qing)酹(li) 吟嘯(xio) 羽扇綸巾(gun)B箋注(qin) 赤鼻磯(j) 蓑衣(su) 料峭(qio)C針砭(bin) 粗糙(co) 差別(ch) 創(chuàng)傷(chung)D戰(zhàn)栗(zhn) 熾烈(ch) 對稱(chng) 萬箭攢心(cun)2下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是()A蕭瑟桅桿淘氣永葆生機(jī)B已而憑吊綸巾繁冗拖沓C赤壁風(fēng)姿檣櫓繪聲繪色D故壘酒樽羅網(wǎng)安份守己3下列句子中的“故”字，與其它意義不同的一項(xiàng)是()A故壘西邊。 B已而遂晴，故作此。C 、故國神游 。 D、故人西

2、辭黃鶴樓。4下列句子中加點(diǎn)的詞語的用法與眾不同的一句是()A大江東去，浪淘盡。 B檣櫓灰飛煙滅。C卷起千堆雪 。 D都門帳飲無緒 。5從下列說法中選出不正確的一項(xiàng)()A“大江東去”中的“大江”指長江。B“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場。C“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運(yùn)用了比喻修辭格。D“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。6對開頭三句分析正確的一項(xiàng)是()A是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。B是實(shí)寫。寫出東去的長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。C從大處著筆，虛實(shí)結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果

3、，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢，而且化空間為時(shí)間，從具體有形的長江，寫到抽象的歷史長河；從對自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對歷史英雄的羨嘆。D概括寫。概括長江的總體氣象，用比喻概括整個(gè)人類歷史。7對“亂石穿空”三句理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A一個(gè)“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。B“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。C“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動(dòng)蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。D一個(gè)“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。8下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()A大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首

4、詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。B從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。C婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。D蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。 2.念奴嬌 赤壁懷古同步練習(xí)(第2課時(shí))班級 姓名 1.“遙想公瑾當(dāng)年”句中“遙想”一詞統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是()A小喬初嫁了。 B小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 C小喬羽扇綸巾。 D小喬檣櫓灰飛煙滅。2對念奴嬌赤壁懷古的理解欠妥的一項(xiàng)是()A“

5、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”開頭幾句，寫得氣勢磅礴。作者從眼前滾滾東去的長江寫起，聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古的長河，有多少風(fēng)流人物，都被歷史長河的波濤所淘盡。B“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边@三句正面描寫赤壁的景色，歷來為人所稱道?！按薄芭摹薄熬怼比齻€(gè)動(dòng)詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達(dá)了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。C“江山如畫，一時(shí)多少豪杰。”這兩句中，“江山如畫”是對前面寫景的總結(jié)，“一時(shí)多少豪杰”既是對前面“千古風(fēng)流人物”的照應(yīng)，也為下闋寫周瑜張本。D詞的下闋通

6、過對周瑜的回想，表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的感情。但在詞的最后，詩人得出人生如夢的感慨，不如及時(shí)行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。3對念奴嬌赤壁懷古賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B蘇軾素有抱負(fù)，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。C詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各

7、有重點(diǎn)：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。D本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個(gè)側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情。 【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評價(jià)】一、閱讀念奴嬌赤壁懷古這首詞，完成15題。1.下列選項(xiàng)中對“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.一個(gè)“穿”字，表現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。B“拍”字不僅給人以大浪撞擊巨石的視覺形象，而且還給人以聽覺形象。C.“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)了驚濤翻滾之貌，寫出了浪花激濺之狀。D“驚”字既寫出了浪濤之氣勢，

8、更寫出了浪濤給人的心理感受。2.下列選項(xiàng)中對念奴嬌赤壁懷古的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.蘇軾善于以時(shí)世為詞，豐富了詞的題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，營造了詞的意境；且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首念奴嬌赤壁懷古便是明證。B.蘇軾素有抱負(fù)，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險(xiǎn)遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此，它借詠史，抒寫出了詩人郁積于胸中的塊壘。C詩人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全詞文脈相承，又各有重點(diǎn)：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己

9、壯志未酬的慨嘆。D.本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個(gè)側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國家建功立業(yè)。 3.下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.這首詞可算是蘇軾豪放派詞風(fēng)的代表作，作者用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘。B.這首詞開篇就描繪出了一種廣闊、雄渾的景象，不僅有自然景物，而且有千古的英雄人物在讀者面前一一浮現(xiàn)。C.詞中豪壯的情調(diào)還表現(xiàn)在對周瑜和諸葛亮形象的塑造上。比如，肖像描寫、笑貌的描摹，而且以美女襯英雄。D.“人生如夢，一尊還酹江月”是壯志未酬的一種無奈，一種自慰，可以說是豪放中略見蒼涼。4.下列對這首

10、詞的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詞上闋寫景，描繪萬里長江極其壯美的景象。下闋?wèi)压?，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。B“大江”三句寫出了長江的非凡氣象，引起對古代英雄人物的懷念。“故壘西邊”三句指明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn)，引入對古戰(zhàn)場的憑吊?！叭说朗恰闭f明這里正是三國赤壁之戰(zhàn)的地方。C“亂石”三句，寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇，寥寥數(shù)語，有聲有色；“江山”兩句，由寫景自然過渡到寫人，為下闋作鋪墊。D“遙想”六句，寫盡周瑜的風(fēng)采才華?！肮蕠比?，從歷史回到現(xiàn)實(shí)，從懷古到傷己?！叭松鐗簟眱删洌菜瞥?，實(shí)則無奈，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶。5.詞下闋主要寫周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的英雄形

11、象，為什么插進(jìn)“小喬初嫁了”一語？答：_二、閱讀永遇樂京口北固亭懷古這首詞，完成610題。6.“想當(dāng)年，金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”三句，在全詞中起什么作用？答：_7.辛棄疾運(yùn)用孫權(quán)和劉裕兩個(gè)英雄人物的典故寄托了什么樣的情感？答：_8.辛棄疾在詞中為什么要提到“元嘉草草”這個(gè)歷史事實(shí)？答：_9.作者在下闋描寫 “佛貍祠下”一幕景象，有什么作用？答：_ 三、為增強(qiáng)校園文化氣氛，某新建學(xué)校在廣場上設(shè)置了許多雕像，其中有孔子、蘇軾、辛棄疾等文化名人，請你仿照示例分別給他們每人寫一句話，既概括其一生，又給人一定啟發(fā)。示例：所選名人：孔子 所寫一句話：至圣思想照亮萬古長夜。（1）所選名人：蘇軾所寫一句話：_

12、（2）所選名人：辛棄疾所寫一句話：_【素能綜合檢測】一、積累運(yùn)用1.下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.浪淘盡，千古風(fēng)流人物 （沖洗）B.早生華發(fā) （通“花”，花白的）C.烽火揚(yáng)州路 （道路）D.贏得倉皇北顧 （看）2下列句子中有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）A驚濤拍岸，卷起千堆雪B小喬初嫁了，雄姿英發(fā)C金戈鐵馬，氣吞萬里如虎D憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否3.下列句中加點(diǎn)詞語的意思與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是（ ）A.江山如畫B.風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去C.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住D.可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓4.下列句子，語序沒有倒裝的一項(xiàng)是（ ）A.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)

13、B.英雄無覓孫仲謀處C.談笑間，檣櫓灰飛煙滅D.四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路5.名句默寫。（1）（2009浙江高考）_，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，_。（2）（2009遼寧高考）千古江山，_。_，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。參考答案：第一課時(shí)1 A(B項(xiàng)箋應(yīng)讀jin；峭應(yīng)讀qio。C項(xiàng)砭應(yīng)讀bin。D項(xiàng)稱應(yīng)讀chn。)2 D(份分)3 B(B當(dāng)“所以”講，其它都當(dāng)“舊”講)4 C(C是詞的比喻用法，其它都是名作狀)5 C(C“檣櫓”不是比喻，是借代的修辭手法)6C7 C(“卷”并非擬人手法。)8 B(把“蘇軾”去掉。蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。) 第二課時(shí)1.D2D(詩人最后的感慨，實(shí)質(zhì)上是一

14、種無可奈何，因而D項(xiàng)理解欠妥)3 D(本項(xiàng)的評價(jià)，不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌，況且對“把酒祭江”情節(jié)的評價(jià)也錯(cuò)誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€(gè)含義：一則表達(dá)詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應(yīng)開篇，表現(xiàn)對古代英雄的仰慕。) 【解析】 一、1、選C?！熬怼弊譅铙@濤翻滾之貌，但不是擬人手法。 2、選D?！鞍丫萍澜?，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國家建功立業(yè)”說法不對。不應(yīng)是“直抒”，應(yīng)為“抒發(fā)了對英雄人物的向往和自己壯志難酬的慨嘆。 3、選C。詞中沒有對諸葛亮形象的塑造。 4 、選B?！叭说朗恰闭f明只是傳說如此，并非歷史上赤壁之戰(zhàn)的所在地。 5、答案：詞中插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)的深刻含義在于：一是借周瑜娶小喬

15、的事實(shí)，說明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)，年紀(jì)很輕，才華橫溢，很有作為；二是以美人烘托英雄，更能襯托周瑜瀟灑的風(fēng)姿；三是小喬之姊大喬系孫策（孫權(quán)兄）之妻，所以周瑜跟孫權(quán)外托君臣之義，內(nèi)有親戚關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對信任，這是他能夠建功立業(yè)的一個(gè)重要條件，然而這正是作者沒有又是他十分渴望的，這也能補(bǔ)證作者之所以仰慕周瑜的原因。二、6、答案：這三句歌頌劉裕率兵強(qiáng)馬壯的北伐軍馳騁中原，氣吞胡虜之勢。作者借助這些京口當(dāng)?shù)氐臍v史人物的英雄業(yè)績，隱約地表達(dá)自己抗敵救國的心情。7、 答案：辛棄疾在詞中引用孫權(quán)和劉裕這兩個(gè)英雄人物的典故，是為抒情言志服務(wù)的，表現(xiàn)了他對英雄的仰慕。并且在當(dāng)時(shí)韓胄急于北伐的現(xiàn)實(shí)中,辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績,還含有“如果碰到像劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。8、答案：辛棄疾采用宋文帝“草草”北伐終于慘敗的歷史事實(shí)來作為對當(dāng)時(shí)伐金需做好充分準(zhǔn)備，不能草率行事的深切鑒戒。9、答案：描寫“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的景象，表達(dá)了作者沉重的心情以及沉重的憂患意識。江北各地淪陷已久，如果朝廷不迅速謀求恢復(fù)，民眾就會(huì)安于異族統(tǒng)治，忘記自己是宋室臣民。由此，也抒發(fā)了對南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。3、 答案（示例）：（1）詩詞、文章、書畫，天地奇觀（或：豪放、灑