體育頂崗實習報告總結(jié)

1、體育頂崗實習報告總結(jié)20xx年9月1日至10月21日是進行教育頂崗實習的時 間，我被分配到遼師大第二附屬中學實習小組，并按要求進 行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職 業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握 了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙晫W校展示了我校體育學院 學子良好的精神風貌，受到了實習學校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯 定。實習期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下， 作為體育運動學校的體育實習教師老師，我一直以教師身份 嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和 班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵

2、守實習學校的規(guī)章 制度，尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學習他 們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形 象，給實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生都留下了好的印象，得 到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿 的成功下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總 結(jié)。一、基本情況（一）見習準備階段（第1周）我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了 解實習學校的體育教學工作及相關(guān)的教學設(shè)施，并對我上課 提出要求。在學校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材， 跟原班聽課學習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學進度和班級 學生情況，修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試 教前

3、將教案交實習學校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得 同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課（ 我所教的是初二兩個班級的男生，所以針對這一問題我及時 修改、調(diào)整教案和教學方式、方法，以適應(yīng)以后的教學。（二）實習階段（第2 7周）1、教學工作：見習結(jié)束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍 繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課 強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習面對的 主要是初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)， 結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理 解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有一定難度的 由于剛從大學課堂學生角色進

4、入中學課堂教師角色，會有意 無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有 考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學 有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習慣 于大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一 節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就 下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學 生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互 之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中 的不足，及時進行教學總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng) 了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近 尾聲時，學校安排我們進行全校的公開

5、課教學，在體育組以 及指導(dǎo)老師的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的 肯定，同時也提高了我的教學技能。2、課外體育工作：(1) 在課外體育活動時間，我協(xié)助學校做好早操、課間 操、課外活動等工作。(2) 結(jié)合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開 展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通又強 化提高了雙方的球技。(三)總結(jié)階段(第8周)(1) 實習生做好總結(jié)：實習教學工作結(jié)束后，我及時檢 查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力 的方向！在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習小組進行評議，整理出 小組的書面總結(jié)和實習生的初步鑒定。(2) 實習學校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實

6、習做總結(jié)。指出實習生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實 習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校 為我們實習組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。(3) 回校后系實習指導(dǎo)小組作總結(jié)報告，確定實習成績。二、主要收獲1、我作為實習指導(dǎo)老師認真負責和積極指導(dǎo)實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種 困難。另一方面嚴格要求學生，端正態(tài)度，教育學生認真對 待實習工作，結(jié)合實習學校學生的特點，提出更高的教學要 求，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地 把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活 躍。兩個多月的實習生活

7、即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是 學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的頂崗實習做簡要的匯報總結(jié)。一、加強學習，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思 想覺悟。我認真學習了十七大精神，仔細體會“三個代表” 滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學習了體育新課 標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰(zhàn)線中先進人 物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠

8、求真務(wù) 實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課， 帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴 格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學 生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團 結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制 度。二、深鉆教材，認真教學。體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。 俗話說：施教之功， 貴在引導(dǎo)。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的 體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學生的學習中起 到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得 教學最佳效果。傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組 織形式，以行政教

9、學班為主的組織形式、分項教學的組織形 式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的 手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較 坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到 操場上的時候，他們需求的是什么 ？不就是想舒散一下禁錮 著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜 歡這樣的教學法組織形式嗎 ？答案是否定的。根據(jù)新課程 標準的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，我在實習期間有針對 性的教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能， 培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。三、我的思索。在實習期間，我遇到了困難，也對體育教

10、學進行了一定的思索：1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要 求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我 在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗 到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要 求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予 鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心， 也培養(yǎng)他們吃苦耐勞， 頑強拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛 煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序， 又有隊形。3、上課期間，在注

11、重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程 性評價，告訴學生期末體育成績 =運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學生真正體驗到主體地位。同 時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人 的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進 完善新課標的評價方法起著積極的意義。4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論 和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo) 差生，提高學生整體素質(zhì)。四、我的不足。實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：1、對學生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的 教材，處理教材應(yīng)先分析各班學生特點，作到由易到難，由 簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好， 備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生 的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學的教育理論觀察分析教育問題的 能力和興趣。可能的話，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點， 布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上 課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。4、每次課后應(yīng)認真進行自